简介：摘要：微课是一种以5－10分钟的短视频作为主要的载体，教师讲 授某个英语知识点、语法点，设置英语活动情景而开展的教学活 动。微课的主要特点是短小，特别适合小学生的年龄特点。一节 英语微课要有与本节课教学内容相关的教学设计、教学课件、相 配套的习题及教师的课后教学反思等。微课和传统的常规教学有 许多相同点，它是在传统常规教学基础上发展起来的一种新型教 学模式。

简介：摘要：随着信息技术的高速发展，多媒体技术应运而生，也被广泛应用于各个学校的课堂当中。与传统的教学相比，多媒体技术是一种新兴的现代教育技术，具有着灵活多变的特点，能够通过生动的图像、声音、视频等传递给孩子，因此它受到了各大学校教师的关注。为了多媒体的应用能够更好的促进幼儿的学习与发展，本文主要对幼儿与教育教学中多媒体的应用进行策略探究。

简介：摘要：新课程改革有效提升了教师对阅读教学的质量诉求与价值诉求，教师开始积极探索阅读教学的创新发展之路，力求为小学生提供一个有设计、有过程、有体验、有效果的人性化认知道路。因此，教师积极践行创新发展的时代理念，主动探索阅读教学提质增效、创新发展的可能途径，促进新课改应用于阅读教学。

简介：摘要：应用型人才培养已经成为我国现代教育事业发展的重要方向，在此背景之下，ESP教学模式在大学英语领域得到广泛应用，本文主要分析“互联网+”背景之下，ESP应用教学实施，存在的不足之处以及相应的改进路径，推动ESP教学模式的合理应用，同时也有利于推动大学英语教学质量的增长。

简介：摘要：应用型人才培养已经成为我国现代教育事业发展的重要方向，在此背景之下，ESP教学模式在大学英语领域得到广泛应用，本文主要分析“互联网+”背景之下，ESP应用教学实施，存在的不足之处以及相应的改进路径，推动ESP教学模式的合理应用，同时也有利于推动大学英语教学质量的增长。

简介：摘要：多元评价方法作为高中信息技术教学中的重要手段之一，在培养学生技术能力、实践能力和创新思维方面发挥着关键作用。本文旨在探讨在信息技术教学中运用多元评价的策略和方法。通过多角度评价设计、多元评价在信息技术教学中的应用等方面，深入剖析多元评价法对高中信息技术教学的应用及其在学生学习成效和全面发展中的作用，为教学提供更加丰富、全面的评价手段。

简介：摘要：本研究旨在探讨基于核心素养的初中地理课堂教学评价方法。研究采用了深度观察、问卷调查和学业成绩分析等多种研究方法，以全面评估教学质量。通过对核心素养的考察，包括地理知识、地理思维、地理技能和地理情感素养，评估了教学的有效性和学生的综合发展。研究结果表明，采用核心素养为评价标准的初中地理课堂教学评价方法能够更全面地了解教学的质量，有助于提高学生的综合素养水平。本研究为地理教育的改进提供了有益的参考，有助于促进学生地理素养的全面提升。

简介：摘要：情境融合作为一种新兴的教学理念，强调在教学过程中将知识与实际情境相结合，使学生在真实的情境中学习、体验和实践。高中化学作为一门实践性很强的学科，其大单元教学更需要通过情境融合的方式，让学生在具体的情境中感知化学知识的魅力，从而提升学习效果。我们旨在探讨基于情境融合的高中化学大单元教学实践的价值与策略，以期为高中化学教学改革提供有益的参考。

简介：摘要：在小学语文教学中，互动教学作为一种有效的教学模式，不仅能够激发学生的学习兴趣，提升他们的语言运用能力，还能促进师生之间的情感交流，构建和谐的课堂氛围。本文旨在探讨小学语文课堂中开展互动教学的必要性、当前面临的挑战，并提出一系列切实可行的策略，以期为小学语文教师提供参考，促进教学质量与学生综合素质的全面提升。

简介：摘要：目的 探讨爱心循环教学对护生人文关怀能力的提升效果。方法 选取 2023 年 9 月 - 2024 年 6 月期间在我院实习的护生 80 名作为研究对象，采用随机数字表法分为实验组和对照组，每组 40 人。对照组采用传统教学方法，实验组采用爱心循环教学法。在教学前后，利用人文关怀能力评价量表（Caring Ability Inventory，CAI）对两组护生的人文关怀能力进行测评，同时对两组护生进行理论考试和操作考核[1]。结果 教学前，两组护生的人文关怀能力评分无显著差异（P>0.05）；教学后，实验组护生的人文关怀能力评价量表各维度得分、总分以及理论考试成绩、操作考核成绩均显著高于对照组（P<0.05）。结论 爱心循环教学能够有效提高护生的人文关怀能力，为护生未来从事护理工作奠定坚实基础，值得在护理教学中进一步推广应用。

简介：

简介：摘要：经济全球化的发展让国家与国家之间的距离越来越小，国际交流逐渐加深，对英语人才的需求越来越大，中职英语教学致力于培养应用型英语人才，以就业为目的，以开放式教学为手段进行教学。如今的社会发现日新月异，需要的不是守旧死板的人，而是能适应新时代发展的、能将所学知识应用到实践中的人才。本文主要通过分析中职英语教学及就业现状，研究在就业视角下中职英语开放式教学模式的构建。

简介：摘要教育不应该仅仅只局限于是传授课本知识，更多的应该是教育学生能够有基本的德育意识，让学生能够成为新时代的优秀人才。随着时代的进步，“立德树人”的教育基本观念已经成为新时代教师教学的新目标，语文作为一门综合性的学科，教师应该在平时的教学中将渗透式的灌输学生以德育观念。本文就将结合小学低年级语文教学如何进行德育渗透展开探讨。

简介：摘要教育不应该仅仅只局限于是传授课本知识，更多的应该是教育学生能够有基本的德育意识，让学生能够成为新时代的优秀人才。随着时代的进步，“立德树人”的教育基本观念已经成为新时代教师教学的新目标，语文作为一门综合性的学科，教师应该在平时的教学中将渗透式的灌输学生以德育观念。本文就将结合小学低年级语文教学如何进行德育渗透展开探讨。

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简介：摘要对于学生的教育，不能将对学生能力的考察只限制在考核成绩上，更要注重学生的学习能力水平，是否能将教师所讲解的知识转换为自己解决问题的能力。这就需要学生在学习的过程中能够拥有良好的独立思考能力，而在小学阶段，由于学生的身心发展等因素的限制，这项能力正式学生缺失的，这就需要教师在教学过程中，注重对于学生这项能力的培养，帮助学生在不断思考的过程中能够自行的解决问题，不断的提升自己的能力。

简介：摘要美术是以视觉形象为载体的艺术类型，它以其强烈鲜明的造型给人们带来不同的视觉享受。但是受制于传统教学理念、教学方法和教学设备，中小学美术欣赏课教学往往忽略了美术作品的视觉性，从外在的标准和方法肢解作品。20世纪视觉文化的转向，对美术教学尤其是美术欣赏教学提出了新的要求。

简介：摘要：课程教育改革之中，对小学语文教学提出了比较高的要求。教师应该以激发学生学习兴趣为主。从当前小学语文教学现状分析，让学生更好地领略到语文学习的乐趣。教师开展小学语文知识教学的时候，能够从多个角度着手，保证学生参与语文学习的时候充满乐趣和相应的魅力。 关键词：小学语文；教学问题；策略

简介：摘要：信息技术的高速发展为人们的学习生活带来了便捷，５Ｇ时代的到来更是让时代发展迈向了更高的台阶，“微课”便是信息技术变革的产物，传统的教学方式已经无法满足学生的求知需求，教师应积极改进教学模式，利用微课打造短而精的微型课堂，充分利用先进的技术手段和网络资源帮助学生提高学习效率。