简介：摘要：随着教育事业的进步， 中学 体育教学要紧跟时代的发展步伐，树立现代教育观念，明确教育发展目标，不断探索多样化的教学方法，在提升教学质量的同时，加强学生综合素质的培养，源源不断的为国家培养高素质的体育人才。

简介：初中数学教学在整个数学学习的过程中起到的是一种承上启下的作用，不仅能够使小学阶段的数学基础更加的扎实，同时也能够为高中阶段的数学学习打下良好的基础。因此，在初中数学教学中，教师应该合理的采用情境教学模式，促进初中数学教学质量的提升。本文首先分析了初中数学教学中使用情境教学模式进行教学时存在的问题，然后针对如何通过情境教学模式促进初中数学教学质量的提升提出了几点策略。

简介：摘要随着新课改的不断推进，支架教学模式这一现代化教学模式也被引入初中写作教学中。当下，如何更加系统、完善地研究支架教学模式，已成为许多初中语文教师重要的研究课题，并已取得了不俗的研究成果。本文基于这些研究成果，继续分析支架教学模式引导下的初中写作教学实践策略，以期能为初中语文教师的下一步研究工作提供帮助。

简介：摘要音乐课堂中的教学被视为落实素质教育目标的重要方法。在初中音乐课堂中教师需要打破传统的教学模式，不断创新课堂中的教学方法，已经成为教学改革发展中的重要措施。教师在音乐课堂教学时间内要善于打破传统的教学形式，开辟新鲜的教学路径，更正教学理念、完善教学方法，从不同的角度彰显新时期创新型的音乐教学方式，教师只有善于打破传统才会做到音乐课堂教学模式的综合创新。下文主要分析了初中音乐课堂创新教学的有效路径。

简介：摘要目前在中小学信息技术教学中普遍采用了“任务驱动”这一教学方法，本文试着从“任务”设计原则、注意事项及意义等方面对信息技术教学中“任务驱动”教学模式进行初步探讨。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，使得越来越多的高中历史教师意识到传统教学模式改革与创新的必要性，需要结合学生的学习能力以及认知层次，制定针对性的教学方案。尤其是近两年来历史教材不断优化，以期满足不同学生的学习需求。所以，有必要对传统的填鸭式教学法进行创新，提高学生的学习能力。而本文主要针对高中历史教学中史料教学的相关问题进行分析，提出了相应的建议。

简介：摘要近年来，随着我国教育事业的快速发展，对于美育教育的重视程度越来越高，以及新课程改革对于课程教学方式和学习模式的改革力度的增加，如何做好美术教育，改进美术课程的教学方法和学习模式成为摆在很多美术教师面前的难题。与此同时，情境教学法以其独特的优越性受到广大教师的关注，并逐渐引入美术课程的教学中。情境教学法应用于小学美术教学，不仅能活跃课堂气氛，增强师生互动，还能提高学生的创造力，提高美术教学效果。

简介：摘要互动式教学，是在新课程的要求下提出的一种新型的教学模式，该种教学模式要求教师在课堂教学中要用到学生与自己互动，鼓励学生回答问题。在初中物理教学中教师也可以以这样的教学方法为学生分析知识点，引导学生在学习过程中把要掌握是知识点完全掌握，以提高学生的学习效率，教师以这样的教学方法为学生分析知识点，不仅可以提高学生的学习效率，同时还能提升学生的学欲望，从而达到教学目标。本文针对初中物理教学中互动式教学的运用做出以下探究。

简介：摘要排球在体育教育教学和培养学生身心健康的过程中发挥着重要的作用，排球比赛不仅可强健体魄，更重要的是可以培养学生们坚强的意志和坚韧不拨的精神，培养学生的团队精神，堤高合作意识和能力。排球运动己经不仅仅是力量和速度的竞争，也日益成为智力、心理素质的竞争以及科研的竞争和人才综合素质的竞争。高校的人力资源、交叉学科的优势以及雄厚的科研力量为排球运动的发展和培养排球体育人才发挥着要作用。

简介：摘要：特殊学校中的学生往往面临多种困难和挑战，采取适当的教学方法来满足他们的需求。快乐体育教学模式正是这样一种方法，它注重学生的情感体验和身心健康发展，帮助他们树立积极向上的态度，并培养自信心和团队合作精神。

简介：摘要现代美术教学正朝着求立体、多层次、重效果、讲效益的方向发展。自主学习是当今美术教学研究的一个重要课题,本文探讨小学美术“自主学习”课堂教学的基本模式,构建以“动态、开放、参与”为特征的“自主学习”课堂,提升学生的美术素质。

简介：摘要高中地理实验教学其实是一种教学实践活动，是实现中学地理教育目标的重要手段。本文着重论述了中学地理实验教学内涵与外延，突出了它在地理教学中的重要性，并结合作者的教学实际，提出了建设实验教学新型模式的相关建议。

简介：传统的课堂教学模式往往是教师单向灌输、学生被动接受的局面,作为认知主体的学生在整个教学过程中始终处于被动接受知识的地位,学生学习的主动性被忽视,甚至被压抑,这与现代社会对人才培养的要求不相符合,这种模式担负不了培养高素质创造性人才的重担,改变传统的教学模式,打造适应新课改要求的课堂教学模式势在必行。

简介：

简介：摘要随着素质教育的不断深入，学生的教育不能将重心全放在文化课上，而是要促进德智体美劳全面发展。小学生正处于审美能力发展的黄金时期，而小学音乐正是学生美育发展的关键课程，传统的教学方法已经无法适应时代的要求，教师要不断创新教学模式和方法，利用情景教学激发学生对音乐的热情，让学生能积极主动的学习音乐、热爱音乐，陶冶学生的情操，让音乐融入学生的生活，让学生养成热爱音乐、积极学习音乐的习惯。

简介：摘要针对当前计算机专业的教学现状和教学改革的特点提出项目驱动下的引导探究式教学模式，讨论计算机专业课程的多元评价方式，从教学内容和教学手段上对计算机教学改革进行探索和研究。

简介：

简介：就是把教师讲授和学生练习,即由学生通过练习,即向学生展示教学目标

简介：

简介：摘要开展合作探究模式可以让数学教学更加高效和活跃，高中数学课中教师可以尝试对合作探究展开应用。新课改提出要加强对授课方式的改进，强化高中生的自主性和学习能力，将合作探究引入高中数学课，是对高中数学课的深入改革措施，也是让高中数学课符合课标要求的一种手段。本文分析如何在高中数学课中开展合作探究，分析合作探究在高中数学课中的应用价值，并对合作探究模式的应用策略展开探讨，希望对改善高中数学课的品质是有积极作用的。