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  • 简介:摘要:中非合作论坛第八届部长级会议日前发布的重要成果《中非合作2035年愿景》明确了未来15年中非合作的主体框架,中非关系蓬勃发展。非洲作为人类文明发源地之一,有着悠久的历史和灿烂的文化。统编新教材引人了一些前沿的研究成果,使其更具科学性和时代性,新增大量非洲内容,较之旧教材有很大变化。本文从教材关于非洲的具体内容出发,详解其中结构,试着分析课本里的内容逻辑,以便更好的应用于教学。

  • 标签: 非洲史 教学 新教材
  • 简介:摘要:《义务教育科学课程标准(2022年版)》提出,科学课程有助于学生保持对自然现象的好奇心,从亲近自然走向亲近科学,初步从整体上认知自然世界,理解科学、技术、社会与环境的关系,发展基本的科学能力,养成基本的科学态度和社会责任感,逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。知识改变命运,科学助力学生全面发展,在21世纪信息化发展的世界大背景下,科学知识越来越重要。基于此,本文就小学科学教学渗透科学教育进行简要探讨。

  • 标签: 小学科学 科学史 问题 科学观察 实验 问题
  • 简介:摘要:我国高中教育教学大纲中明确提出:“教学要注意阐明数学的产生和发展的历史,使学生了解我国和世界各国的古今数学成就,以及数学在现代科学技术、社会生产和日常生活中的广泛应用。”由此不难看出,高中数学教学中融入数学知识尤为必要,在日常的教学活动中,数学教师应该有意识地将数学融入到课堂教学中去,并做出一些适当的探索。对此,本文就高中数学中数学知识的融入进行了简单的分析与思考,并提出了一些可供参考的建议。

  • 标签: 数学史 高中数学 教学
  • 简介:摘要:随着我国旅游业的发展,导游的人数也逐渐增加。但是数量庞大的导游群体,其导游的水平也良莠不齐。我国作为历史悠久、文化遗产丰富的国家,每个地区都蕴含着巨大的历史财富。因此,地方教学在导游的职业教育当中占据重要的地位,本文通过探究如何将枯燥的历史与导游的职业良好融合,以此来达到提升导游职业教育的目的。

  • 标签: 导游职业教育 地方史教学 改革
  • 简介:摘要:随着素质教育的不断深入,中职教育是我国教育体系的组成之一,为社会培养了许多专业技术人才,为了进一步提升科学技术的发展,现阶段将数学与中职数学课堂相融合,有助于提升中职学生文化素养。基于此,本文首先阐述了中职数学教学中存在的问题,而后探讨了将数学融入中职数学教育的教学对策,以供参考。

  • 标签: 数学史 中职数学 教学对策
  • 简介:摘 要:诊断与改进是高职院校保证人才培养质量的重要机制,本文结合重庆三峡职业学院园林技术专业《中外园林》课程2021年教学实践的总结,尝试对课程教育进行诊断与改进研究。文章从课程的基本情况、诊改工作概述、自我诊断与改进、监测预警、激励措施几方面进行阐述,通过建立课程层面“8”字型质量改进螺旋,以便使课程的教学效果进一步强化,最大的发挥课程在园林技术专业人才在培养中的作用。

  • 标签: 诊断与改进 体系建设与运行 监测预警
  • 简介:摘要:素质教育背景下要求初中历史教学对学生的核心素养进行培育,帮助学生养成正确的时空概念,形成历史良好学习习惯以及史学气质,发挥历史学科帮助学生树立正确人生价值观的重要作用。新课程背景下初中历史课堂有必要贯彻以育人理念,以学生核心素养培育为切入视角,丰富历史教学资源启迪学生个人情感和自我感悟。基于此,对初中历史教学中以育人的应用途径进行分析,以为有关教学活动提供借鉴。

  • 标签: 以史育人 初中历史 教学实践
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  • 简介:摘要:随着新时期教学改革的深化,广大初中化学教师认识到了在课堂教学中实现化学融合教学的重要性,本文从化学与课堂实验等融合教学策略的角度,阐述了在化学课堂教学过程中化学的灵活应用对初中生化学思维以及综合能力养成的重要性。

  • 标签: 初中化学 化学史 应用探析
  • 简介:摘 要:基于科学提出初中物理复演教学,本文结合初中物理仪器“温度计”的创生历程,还原历史情境,开展复演教学实验探究,挖掘历史与现实的认知冲突,以培养学生的科学核心素养。

  • 标签: 科学史 初中物理 复演教学
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  • 简介:摘要猴痘是由猴痘病毒引起的一种类天花样人畜共患病。人感染猴痘既往因流行区域局限,在非洲以外国家的聚集性或单病例发病均为零星发生。但最近欧美国家暴发的猴痘疫情,因传播方式和规模不同以往,引起广泛关注。既往该病在儿童中发病率及病死率较高,但随时间推移,该倾向似乎出现一些变化。鉴于目前全球多国猴痘疫情暴发及病例数不断增加,不应低估猴痘的公共卫生重要性。

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  • 简介:摘要:面对时代飞速进步与社会发展脚步的日益加快,教育事业得以不断进步的同时也对其提出更高的要求。新课标背景下,数学教学理念产生了变化,更加注重数学教学中数学文化的渗透。数学文化相关教育已经成为一种崭新的教学思维和教学方式,在高中教学中发挥着前所未有的作用,然而,数学文化在实际教学中的传播和渗透效果并不乐观,因此需要进一步研究在实际中应该如何实现数学文化的渗透教育。

  • 标签: 数学文化 高中数学 教学策略
  • 简介:摘要:所谓“大单元教学”需要重构符合教学实际的新知识系统,对知识进行有效迁移,以保证教学环节紧凑性。“大单元教学”复习,不仅能巩固对知识的记忆,还能使知识条理化、系统化。本文,将以七上先秦复习为例,详细阐述“大单元教学”复习课开展策略。

  • 标签: 历史 大单元教学 复习课
  • 简介:摘要:高等数学教学要敢于打破理论上的常规,把数学融入到讲解概念、解题思路的内容中。针对高等数学研究范围和研究概念的适用范围,提出一些有助于提升学生能力和思维的方法,使他们真正做到理解、运用所学知识。根据学生理解概念上的困难,普及数学史上引入概念的源头,促使他们形成独立的一套解题思路和抽象思维,细致的研究和完成对高等数学的学习。

  • 标签: 教学 数学史 解题思路
  • 简介:摘要:“四”教育包含党史、新中国史、改革开放和社会主义发展四个方面的内容。大学生要重视对马克思主义理论的学习,并通过对“四”的深入学习和研究,坚定自身理想信念,不断从“四”中汲取奋斗力量,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。高校可通过开展“四”教育,引导大学生听党话、跟党走,进一步落实立德树人的根本任务。

  • 标签: 大学生 “四史”教育 意义 路径
  • 简介:摘要:在新时期,随着我国经济的不断发展,人们生活水平得到了很大程度上的提高,国家对初中历史教育也提出更高层次要求。初中阶段是学生接受知识和对其理解能力和创新意识培养最为重要的阶段。作为一名合格的历史教师应该具备正确运用史料进行教学的方法与策略,才能更好地发挥历史以史为鉴的作用,并为中学生树立起优秀的民族自豪感,以及积极向上、努力奋进的学习意识,才能够让学生在学习过程中更加有兴趣去投入到探索历史、改善自我的活动当中,从而提高学生自身素质水平,进而促进历史教育教学的发展进步。

  • 标签: 初中历史 近代史教学 运用史料
  • 简介:【摘要】近年来,在新课改日益深入的背景下,我国很多初中物理教师都在教学中逐渐渗透物理学教育,这对提高学生物理学科核心素养和激发学生学习热情都是有帮助的。基于此,本文主要介绍了在初中物理教学中渗透物理学教育的重要性,而且分析了在初中物理教学中渗透物理学教育的有效措施,希望可以为同行人提供参考意见。

  • 标签: 初中物理 物理学史 教育探究
  • 简介:摘要:在现阶段教育改革进一步深化的背景下,为能从整体上提升数学教育的质量水平,需要教师在实际教学中融入新的理念,应用新的技术,进而激发、促进学生在课堂中学习的主动性和积极性,真正地为学生良好学习发展打下坚实基础。基于此,本文主要就高中数学教学中数学教育的价值以及现状进行阐述,进而就在教学中渗透数学教育的措施进行详细探究。

  • 标签: 高中 数学教学 数学史