简介：摘要：作文是学生进行信息交流和情感表达的重要方式，也是学生将所学语文知识进行灵活运用的重要途径。纵观当前初中语文作文，能够发现作文教学过程中还存在着一系列问题，同时作文也是学生的老大难问题，针对当前初中语文作文教学现状进行分析，并且提出有效的策略能够有效提高作文教学的质量，使学生能够提高写作兴趣，在作文的过程中表达真情实感。

简介：《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程，写作能力是语文素养的综合体现”。由此可见，写作在语文教学中的重要地位。作文教学是小学语文教学中的一个非常重要的内容，但同时又是一个难点。

简介：摘要小学作文教学或流于形式，或陷入应试怪圈，不能真正激发学生的写作潜能，直接影响学生语文综合素养的全面提升，针对上述现象，本文从目前作文教学的现状分析入手，剖析问题存在的原因，并提出改进策略，以期切实有效提高学生作文水平，促进学生良好语文素养的全面提升。

简介：摘要摆脱“作文难”早已成为小学语文教师的工作重点，但是，长期的探索、研究并没有取得明显的效果。因此，本文围绕作文教学现状采取了让作文与生活相结合、让学生自己作“文”以及优质的评价等措施，以缓解作文难的现状。

简介：摘 要： 我国进入 21新世纪以来，随着社会经济的高速发展，我国对于教育这块的要求越来越重视。初中语文对如今的初中学生语言能力的提高有着非常大的意义，强化初中语文教学是国家对教育行业提出的一个重要指示。初中语文作文作为初中语文教学的一个重要内容，它可以有利于提升初中学生的语文成绩，提升作文写作能力，它是初中学生语文综合能力提升的重要基础。面临着如今教育制度改革的不断创新，新型的教育发展模式，让初中语文教学工作遇到了前所未有的机遇与挑战，如何提高初中语文作文教学，是语文老师在教学过程中需要思考的问题。本篇文章主要探讨目前语文作文教学的一个现状，然后针对目前的问题来研究，分析几点对策。

简介：摘要现阶段的语文教学中存在很多问题，其中最严重的问题就是语文作文教学。因此，教师必须针对其问题实施有效的解决措施，从而提升学生的作文水平，同时推动高中语文教学的良好发展。

简介：

简介：内容摘要农村小学作文教学普遍存在着低效率的问题。要解决这一问题，教师必须要有相应的解决措施，确立以学生为主体的教学模式，转变作文教学的理念，用科学的写作教学指导方法教育学生，同时，要根据农村学生的特点，注重学生的知识积累，找到作文教学水平低的根源，针对这些本质问题进行改善，新教学手段，丰富课堂教学生活，提高学生的学习兴趣，最终解决农村学校学生作文教学的低效率问题。

简介：

简介：在当前素质教育的研讨下，发展学生创造思维的过程，显得尤为重要。老教育家叶圣陶先生曾经说过：“教师教任何功课，教都是为了达到不教。”作文教学同样如此。我们教学生作文是为了达到将来即使没人教，他们自己也能写文章。但是在大多数农村中小学，作文教学则形式不容乐观。笔者就农村中学生作文教学现状和改进策略谈了几点看法。

简介：为了提高学生的英语综合素养，英语教师每星期都要布置学生写若干相应的话题作文或材料作文，因此英语教师每天都必须花很多时间批改英语作文。如何才能减轻教师批改作文的压力？许多教师苦苦寻觅提高批改作文效率和提高学生的写作水平的好方法，却常常收效甚微。本文介绍了提高英语作文批改效率的一些实践探索。

简介：摘要：对于初中生来说，培养写作能力是非常重要的，作文写作水平也反映了语文素养的高低，所以在语文教学里，写作是一个重点，但写作对于初中阶段的学生来说，也是一件困难的事情，主要原因是大部分学生不善于合理的表达，而且教师的教学方法不能贴近学生生活，所以为解决这个问题，有必要对初中生的作文现状进行分析，并研究初中语文作文的教学策略。

简介：摘要：初中阶段是教育教学工作开展的重要阶段，也是学生知识学习与能力培养提升的重要时期。在初中阶段教育教学工作中，语文课程教学是重要的教学组成部分。通过对学生进行语文教学，能够促使学生得到知识的储备学习，为学生学习与发展奠定良好前提基础。在初中语文教学中，作文教学是重要的教学组成，同时也是学生书面表达能力培养提升的重要前提。但是，在当下的初中语文作文教学工作开展的过程中，由于种种原因导致这一教学工作开展效率低下，难以满足当下快速发展环境背景下对初中语文教学工作的高度要求。因此，本文将通过对当下初中语文作文教学现状中存在的问题进行全面分析，并且进行优化策略的研究，促进教学工作高效开展。

简介：

简介：摘要：农村学生的写作基础较为薄弱，运用语言的能力不强，教师必须将从整体上提高学生的写作质量作为重中之重，加强写作训练，提升学生的语文素养。基于此，教师要改进教学策略，创新教学方法，为师生互动和学生主体表达提供良好条件，引领学生创新发展。基于此，本文章对农村初级中学作文教学现状与对策进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：初中语文作文教学的现状不容乐观，教师需要注重对于教学现状的改善，并采取针对性的策略来提高作文教学的质量。基于此，本文首先介绍了初中语文作文教学的现状，随后探究了提高初中语文作文教学质量的策略，以供相关人士交流。

简介：摘要：依据新课程标准指导意见，本文将从目前作文教学中存在的主要问题入手提出几点建议，旨在让学生在日常写作中能够贴近实际生活，让学生想写、会写、爱写。通过运用不同方法激发学生的写作热情和信心，让他们能够积极投身到角色中释放自己的个性，表达真情实感。

简介：摘要：根据目前初中语文作文教学现状可以看出，其中还存在着一些问题，这些问题不仅阻碍了初中语文作文教学有效性的提高，也影响了学生写作能力的培养。所以说，为了能够使初中语文作文教学更加高效，教师必须要采取有效的策略解决教学中的问题，使其能够朝着更加良好的方向发展，进而为学生写作水平的提高提供有利帮助。基于此，本文主要阐述了初中语文作文教学现状与提高策略。

简介：　　【摘 要】随着新课改的不断深化，作文教学深深影响了初中语文教学的改革创新发展。在初中语文教学中，作文教学的改革是一项重要的教学任务。培养学生养成写作的兴趣和习惯，有助于提高学生的情感素养，丰富学生的学习生活和内心世界，还大大地增强了学习的能力。初中是学生学习作文创作的提升阶段，也是提升其写作能力的关键时期，丰富教学内容，开展个性化的作文教学模式，从根本上对作文教学实现创新改革，才能促进学生写作能力的提高。

简介：反思,是一个教育者应有的品质。尤其是当教学陷入某种尴尬时,反思作为一种更深层次的思考,是一种苦苦的追求,是一种冷静的执着。在实践中摸索,在摸索中反思,在反思中前行。——题记