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  • 简介:一、偏离题意以2011年新课标卷作文为例,主题很明朗,按照阅卷组专家的解读,可围绕“中国的崛起”大唱赞歌;可写崛起的事实、现象、原因及影响等;也可辩证思考,在正视崛起的同时,看到存在的问题,表现出忧患意识等。以上均是符合题意的立意。角度方面,围绕中国崛起六个方面的任何一方面来谈,选取一个角度,集中笔墨,或化虚为实,或化大为小,或小中见大,

  • 标签: 作文教学 高考作文 高中 反思 现状 中国崛起
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  • 简介:当前,一些小学生的语言表达能力得不到加强,不能自然地、流畅地在作文中表达自己的想法,对周围事物的发生和观察不深刻,不能很好地运用它丰富自己的作文内容。针对这些现状,教师应对学生进行综合的作文训练,不断提高学生的领悟和理解能力。本文对此进行了分析研究。

  • 标签: 现状 小学 作文 教学
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  • 简介:摘要本文分析了初中作文教学的现状,探讨了作文教学的创新思路。

  • 标签: 语文 作文教学 创新
  • 简介:要想学生写出出彩的作文,就必须把生活交给学生,让学生在生活中感悟生活,体验生活,了解生活,只有这样,学生才能写好作文。笔者对学生作文进行了现状分析及对策研究。一、学生作文现状分析学生作文无东西可写,无话可说,写来写去就是那么一点儿内容,

  • 标签: 对策研究 学生作文 感悟生活 作文能力 现状 生活经验
  • 作者: 夏文丽
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《青年与社会》 2008年第12期
  • 机构:近几年,随着新课程理念的深入人心,教育教学改革的深入发展。小学作文教学在理念、方法上都取得了可喜的变化,学生的作文质量也有了一定程度的提高。但就整体而言,小学作文仍然存在着一些普遍问题,有些问题还相当严重。学生没有写作兴趣,不会写作文,怕写作文。作文呈现虚假化、空话、套话、言不由衷,曾经有位阅卷老师戏言:“用吸一根香烟的时间,可以轻松的批阅一本试卷的作文试题。”学生胡编乱造现象十分普遍,经常是“五子登科”——推车子、抱孩子、领瞎子、捡票子、让位子。为了得到一个高分甚至编造父母双亡、离异、残疾的虑假材料,不惜拿父母的命运做假设。前些年,《上海教育》撰文,习作《母爱》,结果在学生的笔下“死”了一批母亲,许多学生在作文中几乎都是面对着母亲的遗像或遗容来表现母爱的。写题为《良师》的作文,结果又“死”了一批老师。作文虚假化,还表现在另一个方面——抄袭。有些是不加修改。例如,《我的家乡》,“我的家乡,是著名的茶乡。满山的茶树⋯⋯”难以想象,满山的茶树是如何生长在寒冷的北方的,有些是略加修改,删一些,加一些;还有就是东拼西凑。如,《我喜爱的小动物》,开篇:家里有一只小鸡雏。作文中段:变成下蛋的母鸡,结尾又成了只大公鸡,教师批语戏言:“此乃神鸡”。作文“工厂”化。儿童的语言原本变化多端,富有幻想和朝气,但在作文中,多见一些冠冕堂皇的公共语言,让人觉得老气横秋。儿童的嘻笑、无厘头、令人哑然失笑的语言却难以再现。原本是不同的学生、不同的选材、不同的理解,本该写出丰富多彩、千姿百态的文章,而实际上,却如同工厂的流水线生产制造出来的一样,多是格式相仿、立意相似、构思雷同的文章。写作规范,却是毫无生气,令人难以产生共鸣。至于其它诸如错别字连篇、词不达意、句子不通、表达不清楚等问题更是比比皆是。小学生作文存在如此多的问题,其成因很多,主要表现在以下几方面:
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  • 简介:高中作文教学在中学语文教学中正扮演着越来越重要的角色。但在现实教学中,作文教学常常遭遇“冷板凳”却是不争的事实。认清作文教学的现状是提高作文教学质量的前提和基础。本文对现状进行了分析,旨在探索作文教学的新出路。

  • 标签: 作文教学 现状 原因
  • 简介:摘要作文是初中语文试卷中分值最大的部分,所以作文教学是初中语文课程教学的一个极为重要的组成部分。虽然初中师生都很重视作文部分,但笔者仍然觉得初中生的作文整体水平还不是很高。本文在分析初中作文教学现状的基础上,找出其原因,并据此提出了一些对策建议。

  • 标签: 作文教学现状对策
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  • 简介:摘要作文教学一定要注意“训练思想”,“培养感情”,努力提高考生的思想素质、思维素质和情感索质。尤其是要不断地提高恩想素质,树立和表达正确的人生观、世界观、价值观。

  • 标签: 学生 作文 现状 审题
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  • 简介:摘要:写作能力是学生语文综合能力的重要体现之一,中考作文分数设置也是最高的。备考时,教师必须注意作文的训练和准备。在日常教学中,教师要努力提高学生的写作能力,注重平时的积累,让学生积累必要的写作素材,注重作文训练,教会学生必要的写作技能,注重作文评价,使学生掌握一定的修改写作能力。

  • 标签: 写作 平时积累 训练指导 作文教学
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