简介：近年来,在公安部和教育部的大力支持下,公安院校教学水平得以大幅提高,取得了突出成绩。本文针对公安院校的教学现状,探究开展翻转课堂的意义以及具体设计和实践,以期提高公安院校教学水平,更好地促进公安院校教育事业的发展。

简介：公安院校教育已面临着新世纪挑战和严峻的考验，公安教育不深化改革，就要初历史陶汰。深化改革，总体优化调整，必须立足公安队伍建设主体服务发展的方向，面向２１世纪培养后备人才。注重依法治校、军事化封闭式管理，开放式教育立交办校的模式。

简介：随着现代化设备和计算机技术的不断普及、发展，近年来公安院校在课堂教学中积极倡导利用多媒体进行教学，改以往的一支粉笔、一块黑板、一张嘴的传统教育模式，使多媒体教学已成为当今公安教育中课堂教学改革的重要内容之。诚然，多媒体教学模式是一种令新的教学模式，它集声音、图像、视频和文字等媒体为一体，把电视机所具有的视听功能与计算机的交互功能结合在一起，给单调的传统课堂教育带来了巨大的冲击。丰富的画面图像及画外声音，带给学生焕然一新的感官刺激，也使教师的课堂讲解变得生动活泼起来，既能达到传授知识、开发智力、培养能力的目的又能实现因材施教和个别化教学的目的，多媒体教学模式在公安院校的素质教育中有着不可替代的作用。

简介：人民警察在执行公务时,一旦遇到伤害事件,若具备现场急救的基本技能与配备急救器材,就能够在现场及时采取紧急救护措施,避免或减低人民群众伤亡的扩大。在公安院校开设警务现场急救课程,对学生进行警务现场急救方面的教育和训练,提升准警务人员的现场急救技能和方法,对公安队伍建设具有重要意义。

简介：摘要科学研究是高校的四大职能之一，教师作为公安高校的核心队伍，做科研是其重要的任务之一。本文从公安院校教师科研绩效评价研究的意义出发，分析了科研绩效评价所需的研究内容，进而提出了优化公安院校教师科研评价体系的策略。

简介：摘要与普通高等院校不同，公安院校是以培养公安人才为主要目标的高等学府。众所周知，我国警察与军人是同宗同源的，一直有“军警不分，警政合一”之说，公安院校有不少领导或教师是军人出身。因此，无论是对学生的教育还是日常的管理中，都采用的是半军事化管理的管理方式。然而，因为公安院校学立教育起步较晚，学生管理工作没有具体的目标和要求也无现成模式可遵循，所以在很长一段时间内，我们只能照搬军事化管理的内容。本文将立足于警务化管理实施效果对警务化内涵进行探讨研究。

简介：当前,校园微信公众号已经作为高校引领思想、传播文化、塑造形象等的重要媒介载体。媒介素养认知较弱、信息引导意识不强、内容及形式创新不足,是当前高校微信公众号运营团队媒介素养现状。可以通过开设个性化教育课程、拓展社会化实践、建设交互性学习渠道等途径提升高校微信公众号团队的媒介素养。

简介：微信社交软件具有交互性强、使用方便、扩展口多等特征，职业学校可建立基于信息化环境的微信公众学习平台，有效解决当前职业教育实验实训条件不足、技能名师力量薄弱、学生学习兴趣不高等问题。该平台适用于多种课程的理论和实验实训教学，具有较强的普适性和可操作性。

简介：继微博营销后，微信凭借其语音通话、LBS定位、二维码等独特的功能成为营销人士的新宠。本文针对微信营销的特有功能，分析了微信营销的特点，通过对企业微信营销应用的列举分析，认为企业的微信营销应侧重于企业服务上，最后就不同行业微信服务营销的应用提出了几点建议。

简介：警察体能课程是我国公安院校教育的重要组成部分，是我国公安院校的专业基础课之一，其目的就是通过学习使学生具备强健的体魄，掌握制服罪犯的本领。如何搞好特警专业学生的体能训练，合理设置训练项目及考核标准等相关问题都是摆在从事警察体能训练研究的学者面前的首要问题。

简介：进入新世纪以来，宗教极端主义、民族分裂主义和暴力恐怖主义相互勾结，不断制造事端，西方国家和反华势力也不断利用宗教向我国进行渗透，威胁我国的国家安全；因宗教组织内部、信教群众之间等宗教问题诱发的不稳定因素严重影响了社会的稳定，引起了党和政府的高度重视。出于多种原因，公安院校现有的宗教安全保卫课程存在着教学内容相对单一，实践较为薄弱，不能有效满足实战需求等问题。新形势下，公安院校应当从宗教安全保卫课程的设置入手，建立健全宗教安全保卫课程的教学体系，以满足公安机关对于宗教安全保卫工作的实际需要。

简介：摘要：学风是公安院校的立校之本，是公安院校办学水平的集中体现，是公安院校教育质量的集中体现，也是学生综合素质的集中体现。在公安院校中，学风建设应以培养学生“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”为宗旨，以服务学生成才为目标，以学生管理为保障，以教风建设为重点。

简介：当前,“东突”及“三股势力”暴力恐怖活动日益猖獗,强化反恐怖专业人才培养的工作迫在眉睫.公安院校必须顺时而动,借势发展,在专业建设、人才培养等方面与时俱进,设立反恐怖学院,增设反恐怖专业,加强反恐怖理论研究和技能训练,对于反恐怖人员素质及反恐怖行动水平的提高具有极其重要的作用.

简介：公安院校校园文化软实力建设对提高教师育人育警能力、促进预备警官成长成才和公安院校的长远发展有着重要的意义。公安院校校园文化软实力建设要在校党委的领导下统筹规划，明确建设的方向，明晰建设的目标，突出公安特色，不断推进校园文化软实力建设体制机制创新，要积极吸收借鉴国外一切优秀文化软实力建设成果。

简介：公安院校警训教学实施素质教育，首先要更新警训教学的思想观念，建立新的警训教学课程体系，改变教学方法和评价体系，重视培养学生警训学科能力，以提高学生综合素质、实践能力和适应社会的能力为目标，以基层民警必备的科学文化、警务技能、身心发展为导向，构建融知识传授、能力培养和素质提高为一体的培养方案，以提高警训教学开展素质教育的效果。

简介：摘 要：公安院校《形式逻辑》实施“课程思政”具有必要性和可行性。在课程教学中，可结合该课程的特征，采取“隐性融入”和“显性植入”的策略。

简介：罗瑞卿十分重视公安院校建设，把办好各级公安学校作为建设公安队伍的一个重要组成部分和重要措施。他把毛泽东的建军思想和他自己丰富的领导军队的经验以及办抗大的经验，用于办公安学校上。罗瑞卿的公安院校建设思想包括：与时俱进组建各级公安学校和建立干部轮训制度，明确办学目的和教学方针，加强师资队伍建设，规范教学方法、解决教材问题，强化公安院校学员的教育和管理等。

简介：在我国公安警察院校课程体系中,一直因为没有条件开设外国警察学而遗憾.开设外国警察学科,即比较警察学课程,是形势的需要,是开阔学生视野、提高学生素质、培养适应与国际接轨的公安专业新型人才的需要,是完善公安院校学科体系之必要.

简介：美育在人格培育上有着重要而独特的地位。公安大学生的人格培育关系到未来人民警察素质的高低，关系到未来公安队伍战斗力的强弱，为此，公安院校如何探索构建以人格培育为旨归的美育体系，充分发挥美育在公安大学生人格培育中的重要作用，应成为公安教育工作者亟需思考的重要课题。本文以人格培育为研究视角，对公安院校美育建设的重要意义、现实问题以及实施构想作了分析与阐述。

简介：《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。由于历史的原因,我省公安院校师资队伍正处在新老交替的关键时期,现在的青年教师5──10年后将责无旁贷地挑起公安院校教学、科研和管理的重担,成为跨世纪教师的主体。如果忽视了对青年教师的重视和培养,那就会造成新的欠帐,长此下去,教学和工作将会永远处于被动状态,永远还不清