简介：新《课程标准》提出的小学英语教学的任务,是通过基本训练的途径,培养学生掌握语言的能力,从而能灵活地运用英语。按照《新课程标准》的教学目标要求,在小学英语教学中如何设计适合于学生水平的教学活动方式,从而激

简介：摘要在学校教育中，思想品德课不应该是德育教育的唯一形式，作为基础学科的英语，也必须重视德育教育。本文论述了英语教学中德育的渗透。

简介：

简介：

简介：摘要：综合实践活动是对学生动手能力，动脑能力及对知识运用能力的综合考察。它与日常生活息息相关，以学生为实践主体，用多种活动形式细化所学知识，体现文本知识与生活实践的密切联系。

简介：摘要英语教学的有效性体现在教师是否能有效地调动学生的学习积极性，学生是否能够积极主动地进行自主学习，从而促进其综合语言运用能力的全面发展。精心设计好课堂中的每一个环节，设计好课堂中的各种交际活动，才能有效地利用好课堂中的每一分钟，真正体现小学英语教学的有趣、有用和有效。课堂活动的设计要遵循一定的规律，才能提高课堂教学的实效性。

简介：

简介：摘要本文阐述了初中阶段学生在学习英语方面所面临的问题，探索如何在新形势下激发学生学英语的兴趣、培养他们良好的学习习惯、开展高效课堂教学，实现英语教学的减负增效。

简介：语言运用需要综合性知识与素养。英语课程的特点决定其教学方法的多样性。在小学的教学中应合理运用多种形式的教学活动,以顺应小学生发展的需要。这有赖于教师富有创新性的教学实践。

简介：本文对英语教学活动中的作业布置法进行了分子和探讨，旨在引导学生运用正确的方法，养成良好的学习、作业习惯，求得英语教学质量的提高。

简介：

简介：

简介：摘要在英语课堂上运用活动教学法，这种方法正符合活泼、可爱的小学生，活动教学是全面提高学生素质的一种教学形式，通过教师积极引导学生主动参与各种活动，充分发挥学生的主体性、能动性、创造性，以活动促使学生语言交际能力的和谐发展。

简介：

简介：摘要：为了提高小学英语教学的质量和效果，在新的课改背景下，小学英语教师应该坚持以人为本的教学理念，并积极探索全新的教学模式和方法，以帮助学生提升英语思维能力和英语素养。本文将重点研究小学英语教学，根据当前小学英语教学的现状，探索优化的途径，以期为英语教学提供有益的参考。在这个关键时刻，提升教育质量是当务之急，而英语教学作为一门重要的学科，更需要我们付出更多的努力和思考。通过深入研究和探索，我们希望能发现更有效的教学方法和策略，提升学生的学习成果和综合能力。

简介：摘要:教师要增强课堂上的师生互动知识，让课堂上的学生体会到他们在互助学习中带来的快乐具体而言，相关国家文件发布后，教师应更加重视国家教育动态，理解教材内容的灵活运用，找到课堂互动的共同点和突破口，不断培养学生的非传统教学方式。

简介：摘要：为让小学英语教学在新课改背景下提质增效，小学英语教师需要秉持着以人为本的教学理念，主动探索全新的教学模式与教学方法，促使学生英语思维与英语素养得到提升。本文以小学英语教学为主要研究对象，依据现阶段小学英语现状，探索优化的路径，以期为英语教学提供借鉴。

简介：摘要：语篇教学是一种以语篇为基本单位的教学方法，通过整体性、交互性和实际性的教学活动来帮助学生理解和应用语言。在小学英语教学中，语篇教学活动对于培养学生的听说读写能力和综合运用能力具有重要意义。本文将探讨小学英语教学中语篇教学活动观的体现，以及如何有效地进行语篇教学活动，使学生更好地理解和应用英语语言。

简介：<正>一、两种相悖的意见十多年来,无论在学校或厂、所使用单位,对研究生英语教学始终存在着两种不同的意见:①英语课占学生时间太多,是否可以适当降低教学要求,以便研究生能将更多的时间投入其它主要课程的学习。②目前世界科技发展很快,为了早日赶上和超过世界先进水平,研究生至少应熟练地掌握一门外语。加之目前科技交流和经济合作,直接对外联系也较

简介：摘要在传统的英语教学方法中，老师一般采用灌输的方式，严重抑制了学生的学习积极性和主动性。在创新教育下，老师应当对教学方法做出调整，根据学生的实际情况，采用积极灵活的方法，充分调动学生的积极性和主动性。老师在授课过程中，应当改变那种老师主讲的模式，把课堂大部分时间交给学生，由学生自主学习，遇到不会的单词、句子，自己要学会查找资料，自己理解文章，自己寻找答案。最后，老师根据学生的学习结果，对学生进行指导，在授课的过程中，还应当充分培养学生的提问的能力，敢于提出问题，敢于质疑结果。