简介：摘要：新课改之后突出了教学两大主体，形成了教师牵引、学生自主学习的新思路，旨在发挥教学主体的主观能动性，实现对学生综合素质的培育。本文选取小学英语教学方法创新研究作为题目，概述了小学英语教学内涵，剖析了小学英语教学方法创新的作用，并以此为基础，分别从创新理念、巧设情境、转变角色三个层面提出了几点建议。

简介：摘要：随着社会经济的发展，贸易的频繁发生，对外语人才的需求则是社会发展对于人才培养提出的重要问题。在社会人才培养的队伍中，有这样一支队伍，他们对于人才的培养更多的是对人才实际工作能力和工作技能的专业性的教育，这就是高职院校。因此本文拟将对高职英语教学的创新性进行分析和研究。对于高职英语教学的创新性分析，是为了满足不断发展和变化的人才发展需求，实现对于高职英语教学实用性和创新精神的学习和思考，不断丰富我国高职英语教学的理论研究成果，因此加强对高职英语教学的创新性分析具有一定的理论研究目的及意义。

简介：摘要： 本文主要论述了文化自信与大学英语教学创新的相关内容。文化自信是中华民族伟大复兴的重要组成部分，党的二十大及二十届三中全会强调推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌，要增强文化自信，建设社会主义文化强国，还提出深化教育综合改革，强化科技教育和人文教育协同。大学英语教学创新方面，国内高校英语学界已有较多讨论和实践。在教学过程中需重视文化自信，解决多年来高校英语专业单纯注重目的语文化教学的问题。提升学生文化主体性，教师可从立德树人角度引导学生明确英语学习目的，引用相关论述，推动学生提升文化主体性，还可适当引用中外作品辅助说明，拓展学生眼界和思维能力。最后，作者认为大学英语教学创新势在必为，在中国式现代化及文化自信语境下，传统英语教学体系和模式需纳入更多汉语类和理科类课程，深度融合文理，使大学英语教育达成拓宽知识结构、提升思维能力、增强文化自信的目标，这将对招生、教师、教材等环节提出挑战。

简介：

简介：摘要：中等职业教育作为培养技术应用型人才的重要阵地，其英语教学质量直接关系到学生综合素质的提升及未来职业生涯的发展。然而，当前中职英语教学普遍面临学生兴趣不高、教学效果不佳等问题。本文旨在探讨中职英语教学的创新教学策略，通过多样化教学方法，结合中职英语教材的实例，提出具体可行的实施方案，以期提高中职学生的英语学习兴趣和实际应用能力，促进中职英语教学质量的全面提升。

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简介：摘要：初中英语是一门重要的课程，在高中与小学阶段起到过渡作用，能为高中英语打下坚实的基础，是学生不可忽视的一门语言学科。而英语教学中培养学生的创新能力更是至关重要，因为创新能力更能激发学生在学习英语过程中的创造欲、求知欲和表现欲，促使学生全面认识英语这门学科。文章以译林版初中英语教学为例，探索在英语教学中培养学生创新能力的策略。

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简介：摘要：随着社会素质教育全面落实，学生的自主学习能力培养成为了目前教学的重点。小组合作这种学习方式更有助于实现学生能力的提升。在小学英语教学中教师可以结合教学内容积极开展落实小组活动，通过开展小组活动让学生能够积极参与到英语课堂学习中，从而获得一定的发展。本文就小组活动下的小学英语教学策略进行分析探究，希望能够给一线的小学英语教师一些启发。

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简介：一、生动性活动不能像一般的机械操练，或听、或说、或读等，时间长了容易使学生觉得枯燥乏味。设计一个活动，要努力集考验学生的观察力、判断力、感觉力、想象力、模仿力，有时甚至是体力。

简介：英汉互译能锻炼学生思维，搭建语言对比的桥梁，对学生的学习活动有正迁移作用，在英汉互译活动中教师应引导学生明确句间逻辑关系、时态表达以及句间结构等，英汉互译活动有助于学生掌握词汇和句型，提高句法分析能力和语言应变能力，激发学习动机，综合提高英语成绩。

简介：摘要教学方法在幼儿园英语教学过程中尤为重要,作为一名幼儿老师必须结合幼儿自身特点,采取一种或多种教学方法进行教学。同时应大胆创新探索各种新的教学方法，以激发幼儿学习的动机和积极参与英语活动的兴趣。

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简介：在小学英语教学中,运用＂静下心来,钻研教材＂、＂裁剪、整合创新＂和＂参与活动,促进发展＂的策略,实施板块教学活动,可以提升课堂效率。提高教学效果。

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简介：以生为本是新课程改革核心理念的具体体现.在英语教学中,教师要秉承“以生为本”的理念,及时反思英语学习活动,包括学生的反应、回答、参与程度等,以学生的课堂表现为镜子,发现英语教学中存在的不足,从而有针对性地进行改进和完善,提高英语教学质量.

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