简介：摘要本文针对职高学生英语基础偏差、对英语学习缺乏兴趣的现状，进行创新英语教学活动的类型，使课堂充满情趣，充满活力，使教学始终富有吸引力。

简介：活动单导学涵盖三个核心概念：活动、活动单、导学，一般要经历“创设情境一实施活动一检测反馈”等环节。充分发挥学生在教学中的主体性、教师在教学过程中的主导性是“活动单导学”的基本策略。运用活动单，可以实现教学内容、教学方式、教学评价的创新。

简介：根据多年的教学实践,笔者认为基础英语课堂教学中的任务型活动大致可分为以下几种类型:

简介：摘要：新课改背景下，高中英语教学工作开展，应注重以学生为中心，关注学生英语能力、英语素养的培养及发展，为学生建立起高效、高质的英语教学模式，提升高中英语教学实效性。本文在对高中英语教学问题研究中，注重创设英语教学活动，结合英语活动观的融入，对英语教学理念、模式、方法进行创新优化，为高中生打造高效、高质的英语教学模式，针对性的提升高中英语教学实效性。

简介：摘要：职业学校的教育核心在于培养职业发展的应用型人才，因而教师在进行课程教学时，学生的未来发展及职业方向则是教师课程及专业知识教学的核心目标。在进行英语教学活动的开展实施时，教师则需结合学生的职业发展进行教学优化设计，通过教学活动的创新实践，以发展学生的职业英语能力，促使学生的技能水平能够更好地得以发展应用，增强其综合素质。

简介：Topic:Feelings(1)活动名称:Simonsays...活动类型:听听做做活动目的:通过听和做的游戏使学生掌握所学单词和句型,同时训练学生的听力及快速反应能力。

简介：Topic:Shapes(1)活动名称:图形与生活活动类型:Speaking活动目的:通过活动让学生学会用学过的句型和单词描述以下图形:triangle,square,star,circle,rectangle等。

简介：Topic:Clothes(1)活动名称:时装表演活动类型:Speaking活动目的:通过时装表演让学生充分展现个性,积极参与课堂学习活动,在真实情景中学习语言知识。

简介：Topic:Askingforhelp(1)活动名称:寻求帮助活动类型:DIY活动目的:学习有关寻求帮助的用语,使学生学会如何在紧急情况下表达自己的需求。语言项目Help!Exeuseme,where

简介：Topic:IntheMarket(1)活动名称:超市购物活动类型:Speaking活动目的:复习和巩固所学的单词,把英语学习和有趣的游戏活动结合起来。(1)Howmuchare…?(2)These/Those…are…yuana

简介：Topic:Hobbies(1)活动名称:你有何爱好?活动类型:小调查活动目的:学会询问他人的兴趣与爱好。语言项目:What’syourhobby?/Doyouen-joy...?/Areyouinterestedin...?适合水平:小学中、高年级

简介：摘要：英语作为教育事业发展中的重要课程，是提高学生口语表达能力的基础性学科，但是由于知识点过于抽象化，部分学生在学习过程中往往会受到阻碍，鉴于此就会使其对英语学习产生强烈的抵触心理，这并不利于他们的后续学习未来发展。所以作为一名优秀的小学教师应当创新活动教学模式，借助多元化的教学模式为其营造良好学习氛围，进而充分调动学生学习积极性，促使他们主动参与到课堂教学活动中心，进而获得理想化教学效果。

简介：

简介：我们也培养了学生批判性思维的品质,培养学生探究性思维品质,以培养学生的创造个性

简介：它可以使学生思维灵活,也是开拓学生创造思维的主要途径,以发展学生的创造个性

简介：摘要21世纪对外语人才的要求是创新型人才，具有创新意识和创造性思维能力的人才。创新教育是实施素质教育的重要内容，英语教学同样需要创新。

简介：

简介：英语,像所有语言一样,是一门技能,它只能在实践中获得,英语交际能力也只有通过大量的语言实践活动才能获得.英语教学的实质是交际,首先,整个教学是师生之间的交流,是师生之间进行思想感情和信息交流的过程--Teachingisofcommunication.

简介：积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。英语课程资源包括英语教材以及有利于发展学生综合语言运用能力的其他所有学习材料和辅助设施。因此,在英语教学中,除了合理有效地使用教科书以外,还应该积极利用其他课程资源,特别是开发课外活动资源,尽量为学生创设语言环境,更有效地促进学生的英语学习。

简介：本文主要探讨如何开展小组活动,进行英语教学,实现听说读写同步训练的目的。