简介：语言是思维的工具，创新意识与能力离不开创新思维的发展。英语语言教学过程本身就是培养思维方式的过程，无论是教师的创新思维，还是课内外教学内容、教学过程、教学模式中的创新成分都会对学习者起到潜移默化的影响。培养创新意识与创新能力要通过师生互动及实践活动去完成，切实有效的措施不但可以优化语言学习效果，还可以发展学生创新思维，进而培养创新意识和创新能力，使二者相得益彰。

简介：

简介：只有这样才会在英语教学中帮助学生掌握英语语言知识与提高交际能力的同时,在英语教学中教师要注意学生语言知识的学习和掌握,有助于学生创造性思维及联想、想象能力的培养

简介：

简介：从素质教育的宗旨和目标出发，系统研究高校学生在学习英语中的创造性思维活动和创造个性的语言行为，同时系统研究英语语言创新能力结构的形成过程和培养方法，使学生具有强烈的创新意识，学会创新思维的方法，从而提高创造性使用英语语言的能力。

简介：幼儿英语教学要引导幼儿多看、多听,发展幼儿的感知能力,培养幼儿学习兴趣和求知欲,注重英语实践活动,采取有效措施,培养幼儿创新精神和实践能力。

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简介：摘要在当前英语教学过程中，教师必须要对英语教学艺术进行不断提升。注重对学生学习英语的兴趣进行有效激发，培养学生的探究能力以及参与意识，促使学生成为英语学习的主人。只有这样才能够获得良好的教学效果，促使英语课堂教学成为本质上的有效教学，通过提高英语教学的有效性，促使学生养成终身学习的良好习惯，提高学生的英语学习能力，使学生受益终身。

简介：新课程改革的教学理念、教学模式和教学方法为小学英语教学和研究注入了新鲜的活力,促进了小学英语教学的发展。但由于起初的一些片面认识,如认为"一些传统的教学方法已经没用了",一心追求标新立异,只学一些时尚的教学方法,后来在教学实践反思中认识到:对于一些属于精华的传统英语教学方法和手段,在小学英语教学中还是要不断理解和适时运用的。

简介：摘要院本文主要是通过对目前我国高职英语教学的现状分析，探讨我国高职英语教学改革方向以及创新措施。

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简介：管理　专业英语教学　创新,专业英语教学中,为建立新的组合、实现教学方法的创新

简介：摘要初中英语在经历了二十一世纪的改革创新之后，已经不再拘泥于传统的教学模式了，而是更多的接触全球化英语教育，让初中英语课堂变得生动活泼，充满朝气和新鲜感。当然，这也就要求英语教师能够在日常教学中创造出更多变的英语教学方式和手段，让学生认为英语学习是一件快乐的事情，通过这样的心态来提高初中英语的教学质量。

简介：随着中国特色社会主义体制的不断发展与完善。我国对于英语人才的需求也日益增多，但就其生成速度与质量而言，与实际预想仍然有很大差距。人们开始思考源头性问题，也就是初中英语的教学模式问题，发现部分初中英语的教学习惯及思维模式存在着一定的滞后现象，需要认真研究，创新发展，发挥其应有的作用。本文就初中英语教学模式现状及存在问题进行分析，认真研究对策，力求为建设创新、发展和健康的初中英语教学环境做出自己的努力与尝试。

简介：摘要在新课程的要求下，小学英语教学以培养学生的学习兴趣和实际运用能力为主。本文结合新课程标准和教学实践，谈了谈在课堂教学中培养小学生的学习兴趣及能力的看法和做法。

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简介：本文就如何在英语教学中开展创新教育这一问题从四个方面做了论述。