简介：摘要：本文通过对中班幼儿动作协调能力与认知发展的相关研究进行综述，探讨了幼儿期动作协调能力与认知发展之间的关系。研究发现，动作协调能力对幼儿的认知发展具有重要影响，而认知发展也会促进幼儿的动作协调能力的提升。因此，幼儿园教育应该注重培养幼儿的动作协调能力，以促进其认知发展。

简介：摘要：0-6岁幼儿的发展是在认识环境的过程中不断进行的，3-6岁幼儿大多时间都在幼儿园中度过，在幼儿园成长、认知、生活，幼儿对于事物的好奇探索也来自于环境对其激励。在幼儿园的环境与空间设计中要遵循幼儿年龄发展特点及安全原则。依据幼儿不同年龄的成长阶，更改周围环境、用品、颜色，确保幼儿在安全、舒适的环境中健康的成长。期间还得不断参照国内外优秀幼儿园环境建设的先进理念，扩展设计眼界，让幼儿的心灵从小在温馨的环境中、各种色彩的渲染下懂得寻找美的存在。

简介：摘要：在新时代课程改革的大背景下，先进的教育观念、教学方式已逐渐渗透到课堂教学的各个环节。为了提高儿童的主动学习意识，幼儿园也在进行一场教育改革。幼儿园应通过开展有效的室内体育运动和室内体育游戏等活动，来促进儿童的全面发展。采取多种手段，改变原来教学中存在的缺陷，强化对儿童的指导，在最基础教育时期的实际指导下，打破原来的缺陷，促进幼儿的全面发展。在这一背景下，本文着重对如何有效地开展幼儿园室内运动游戏进行了探讨。

简介：  摘要：幼儿阶段是给幼儿进行综合能力全面培育的关键时期，在新时代课程改革的大背景之下，老师需要采用更加先进的教育思想、教育方针、教育方式，将体育逐步渗透于幼儿教育的各个环节，有效提高幼儿的学习意识，提升幼儿的综合能力和核心素养，让幼儿的体育学习更具有清晰性、完善性和深入性，所以现在老师要以幼儿核心动作锻炼为基础，加强对于室内体育运动开展策略的深入研究和分析，切实打破原有阻碍，实现幼儿的全面发展，为幼儿德智体美劳的全面优化奠定基础，本文就针对于此进行简要分析，希望能为幼师带来思考。

简介：摘要：本文旨在探讨如何提升幼儿园户外活动的质量，以更好地促进幼儿的身体动作发展。户外活动是幼儿成长的重要组成部分，它不仅有助于增强幼儿的体质，提高他们的协调性和平衡感，还有助于培养他们的探索精神和团队合作能力。然而，当前许多幼儿园的户外活动设计和实施存在一些问题，如活动内容单一、安全防护措施不足等，这在一定程度上限制了幼儿的全面发展。因此提升幼儿园户外活动质量需要从活动设计、安全保障、教师引导和家长参与等多个方面进行综合考虑和努力，以实现幼儿全面、健康地发展。

简介：幼儿阶段是人类各种基础动作技能形成的重要阶段，通过幼儿游戏进行动作能力的培养和快乐童年的营造，在幼儿的心灵里播下健康、快乐的种子，将对其终身体育和生活观产生深远的影响。目前我国的幼儿教育不仅存在“重智轻体”“过度保护”等错误观念，也存在教师体育素养低下、专业教材匮乏的现实尴尬，还出现了以律动、舞蹈等代替体育教学，以及运动项目竞技化、展示化的不良趋势。动作发展本身渐行渐远……非正规教育是解决幼儿运动不足的思路之一。为此，本刊特邀专业教师开辟幼儿专栏，以案例形式直观呈现游戏小组的活动详情。真知识的根是安在经验里的，希望该栏目的分享能够为一线教师和年轻家长提供幼儿体育的思路和素材。

简介：摘要在幼儿阶段锻炼平衡能力，能帮助幼儿更好地控制情绪并提高运动技能，促进幼儿的身心健康发展。本文分析了利用体育活动锻炼幼儿平衡能力的策略，主要从运动器械多样化、运动场地开放化、采用游戏教学方式这三方面进行阐述，以供相关人士交流。

简介：摘要：平衡能力作为幼儿成长阶段较为重要的一指标，在儿童学习与发展指南中明确指出：幼儿体育活动需要面向平衡能力、动作协调能力以及灵敏程度等，在丰富多样的体育活动中促使幼儿可以得到更好的身体平衡协调能力的锻炼。在当前幼儿园体育活动中，可着重增强对平衡能力的培养，并且通过趣味性的营造，保障幼儿具有较高的积极性。基于此，本文将主要分析如何在体育活动中培养幼儿平衡能力，以此促使其健康发展。

简介：摘要：随着国内科学技术在不断的发展，关于人群的平衡能力也会因为不同人群会有不同的需求。人体感受器、前庭功能、触觉、视觉等方面是主要影响人体平衡能力的主要因素。关注儿童平衡能力发展是当前较为重视的话题。前庭系统功能和本体感受器的能力是提高儿童平衡能力的要点，根据个体差异，采用合适的方法进行训练干预，从而促进儿童的快速成长。下面本文就幼儿通过七感训练提高平衡能力进行简要探讨。

简介：摘要：随着国内科学技术在不断的发展，关于人群的平衡能力也会因为不同人群会有不同的需求。人体感受器、前庭功能、触觉、视觉等方面是主要影响人体平衡能力的主要因素。关注儿童平衡能力发展是当前较为重视的话题。前庭系统功能和本体感受器的能力是提高儿童平衡能力的要点，根据个体差异，采用合适的方法进行训练干预，从而促进儿童的快速成长。下面本文就幼儿通过七感训练提高平衡能力进行简要探讨。

简介：摘要：幼儿园教学与管理是一项复杂而又关键的任务，需要教师和管理者在教学和管理中取得平衡与协调。本文通过对幼儿园教学与管理的分析，探讨了平衡与协调的艺术，并提出了一些实践建议，以帮助幼儿园教师和管理者更好地实现平衡与协调。

简介：摘要：本次研究主要围绕一起10kV电容器组不平衡动作事件展开，分析设备故障出现原因的同时，并给出了相应的预控方案，旨在通过本文的研究工作展开，进一步预防10kV电容器组不平衡动作事件再次发生。

简介：背景说明：自2004年起，无锡市学前教育实验中心、无锡市实验幼儿园、侨谊幼儿园和太湖实验托幼中心四个单位组成了课题组，共同实施省级课题“18～36个月婴幼儿精细动作游戏材料的研发与应用”。课题组的老师们通过日常观察，提炼出该年龄段婴幼儿常见的手部动作，并根据这些动作开发与制作出了适宜婴幼儿发展的九大类系列操作材料。在此，选取其中的一部分推荐给大家。

简介：

简介：以3-6岁幼儿动作协调能力评价指标的研制为研究对象,采用文献资料法、特尔菲法、测量法、数理统计法进行了研究.对24名专家进行了两轮依据运动解剖学、运动学理论选择的35项幼儿动作协调能力测试指标及测量方法的问卷调查.根据专家打分,运用黄金分割定理,将小于黄金分割值74.16分的项目剔除,最终确定了头顶击掌、左右开合跳、触三点、蜘蛛爬等10项用于评价3-6岁幼儿动作协调能力的指标.测试结果发现这10项指标能够反映出随着年龄增大各项指标的变化,初步具有组间和组内的鉴别能力.

简介：摘要：现如今，人们对于子女的教育尤为注重，“教育要从娃娃抓起”更是不少学校及家长的思想指导。在这样的时代背景下，幼儿教育则显得尤为关键。随着我国教育事业的发展，对于幼儿教育而言，传统的教学模式已显得落后，不能满足幼儿的需要。因此，采用先进的教学形式可以说是迫在眉睫。实施户外活动游戏，不仅满足幼儿的身心特征，同时对于其动作发展也至关重要。基于此，本文将着重探究户外活动游戏化对幼儿动作发展的作用，以期为幼儿教育提供参考和借鉴。

简介：摘要：幼儿园动作发育迟缓儿童的自我服务能力培养，是影响其身心健康发展的关键，是幼儿园教育中的重要组成部分。本文分析了幼儿园动作发育迟缓儿童自我服务能力培养意义，重点从多个角度研究了幼儿园动作发育迟缓儿童自我服务能力培养方法，希望能够对相关工作提供一定帮助。

简介：摘要:体育游戏对于幼儿有着非同寻常的意义,在社会生物学研究方面中指出,体育游戏能够让幼儿尽快的促进脑部的开发,逐渐形成模仿性动作,对于后期的成长具有很强的教育意义,现实社会当中,幼儿在成长阶段,能够进一步的提升自身的健康和心智的成长,本文通过对幼儿动作研究,将其概述分析、基本动作发展原则、受到的影响进行深刻剖析,从中提炼关键信息总结。

简介：摘要：小班幼儿的手部精细动作发展是幼儿整体发展过程中的重要组成部分。良好的手部精细动作能力对于幼儿的学习、生活和社交能力的发展至关重要。然而，随着现代科技的快速发展，越来越多的幼儿缺乏机会进行手工制作、绘画等活动，导致手部精细动作的发展受到一定的限制。因此，需要深入研究小班幼儿手部精细动作发展的重要性和现状，以制定有效的干预策略。基于此，本篇文章对小班幼儿手部精细动作发展的重要性与现状进行研究，以供参考。

简介：摘要：现阶段，体育游戏教学是幼儿教学的重要组成部分。在体育游戏教学中，将体育活动进行游戏化转换能够让幼儿在愉悦的氛围中提升他们的各项身体机能及肢体协调能力，这对他们的身体成长有重大的积极影响。对于幼儿小班的幼儿来说，他们尚不具备基本的户外体育知识与常识。因此，本文重点研究小班幼儿户外体育游戏中动作技能提升的指导策略，可以帮助教师在实践中更好地掌握儿童运动技能的培养规律。