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简介：在历史课堂教学中，创设符合课堂教学需高率景将交流整要，提学生学习效的课堂情，师生有效贯彻于体课堂教学过程中就成为改变统系建价建立适念谐建景谐传的课堂教学体，重课堂教学值观，合新课程理的和课堂教学中一个值得研究的课题。本文对创有效情和历史课堂进行分析足之处望大正，不家斧关键词历史课堂景谐情创设和课堂河北省沙河市第

简介：〔摘要〕一个成功的导入法可以马上引起同学们的注意力，激起他们的兴趣，如同徐徐拉开的帷幕，让同学们一眼看到精美的置景；又如乐章的序曲，使学生一开始便受到强烈的感染，从而为整堂课的成功打下一个良好的基础。好的教学效果的取得不仅看老师所受内容是否全面、深入，他更依赖于老师对课堂教学过程的把握。要想在初中历史课堂教学过程中取得理想的教学效果，巧妙的教学导入方法就显得非常重要。

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简介：一、课堂导入《＂蒸汽时代＂的到来》是人教版九年级的一篇课文。笔者结合教材导入框,这样讲述：在同学们的印象中,革命也许总是充满刀光剑影和血雨腥风的吧？如英、法、美等国的资产阶级革命。但暴力夺取政权只是革命的一种方式。从本质上说,能够推动生产力和社会发展变化的都是革命。今天,我们学习一场革命,它通过和平的变革,彻底改变了人们的生产生活方式,这就是工业革命。（设计理由：利用教材已有的素材,回顾旧知识,启发导入新知识。）

简介：摘要讨论式教学是教师经过预先的设计与组织，在学生独立思考的基础上，让他们就某一个问题各抒己见，通过学生之间、师生之间的讨论、辩论等多边交流，互相启发、探讨、寻究，获取真知，使学生各方面的能力得到充分的发展，全面提高学生素质的教学方法。

简介：历史是一门文科科目，科学教学方法是促进学生学好历史的重要因素，语言艺术则是教学方法中非常重要的一项内容。作为一名历史教师，要科学把握历史课堂教学的语言艺术，根据科目特点，一方面要注意语言的精准，另一方面又要讲求生动、幽默，这样才能达到在兴趣中教授知识、学生在快乐中学习的效果。本文针对初中历史课堂教学展开讨论，分析了初中历史课堂教学的语言艺术。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，历史教学发生着巨大的变化，传统的历史教学模式，评价机制都有了新的变化。作为历史教学中的课堂教学是实施新理念的关键，搞好历史课堂教学，提高教学效率就能有效推进历史教学改革的深入。笔者就该如何提高高中历史课堂教学效率做了简单的阐述。

简介：摘要在历史教学中，学生对学习历史有兴趣，会主动学习历史，教师的教学才能收到事半功倍的效果。激发学生学习兴趣，教师应在课堂导入、教学方法、教学内容、师生情感等方面下功夫，以达到提高课堂教学效率的目的。

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简介：摘要语文教学质量的提高很大程度上取决于作文质量，而作文质量又取决于“字词句积累”的多少。笔者在语文教学过程中，注重“字词句积累”教学，收到了良好的教学效果。值得语文教师借鉴！

简介：内容摘要在课改实践教学中的几种具体尝试1、历史课堂教学要面向学生、面向生活、面向社会；2、历史课堂教学要成为学生生命历程的重要组成部分；3、课堂学习要与社会生活实践紧密结合。

简介：摘要历史图画是历史教学中必不可少的组成部分，也是人们认识与重视既往事实的一种重要载体，是历史直观教学的重要组成部分，具有“以图代文”、“以图释文”的功能，在历史学习中发挥着重要的作用。

简介：一、巧妙导入新课。激发学习兴趣著名科学家杨振宁说：“成功的真正秘诀是兴趣，兴趣是学习的先导，是人们探究世界的动力，是最好的老师。对学习有了浓厚的兴趣，遇到挫折困难才能顽强攻克，百折不挠。”有了兴趣以后，就可以充分调动学生主动学习的积极性。在历史教学中，学生对教师所讲的知识感兴趣，或者认为重要，学生的注意力就能集中。

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简介：〔摘要〕科学的教学方法，是提高教学质量的关键，尤其是在历史教学中，它的作用更是不容忽视。

简介：摘要在历史课堂教学中，教师让学生思考问题，发现问题，提出问题，将有助于提高初中生的历史思维能力。培养学生的思维能力是当今世界发展的需要，是塑造具备各种学识和能力人才的需要，是实践中学历史新课程标准的需要。