简介：[摘要]：高校法治教育目标具有政治性和专业性双重属性。具言之，高校法治教育目标为提高法学教师的政治性和专业性能力，为国家培养政治坚定、专业过硬的法学人才。然而，当前高校法学教师存在法治教学模式落后、专业知识不足、师德师风失范、等问题，制约了高校法治教育目标的实现。以高校法治教育目标为导向提出改进现实问题的对策实为有效路径。

简介：摘要：天然产物合成的方式是通过化学反应，比如将一种或多种天然产物转化为另一种或多种天然产物这种方式会导致一些物质的分解，可以产生出新的材料。这种方法不但能够增加生命的增殖效率,而且能够降低成本。于是,人类开始大规模采用这种方法来制备生命燃料。由于这些方法都无法提高所有元素的生物安全性,所以都必须加以人工合成。因此对于天然药材资源的可持续使用及其环保、自然环境保护问题,从易得的资源入手,进行高活性"天然产物化学合成研究"不失为一种可行的科研方法。对于找到特殊生物质资源开发利用的替代材料、减轻对稀有药材资源的破坏性开采,特别是对珍稀及特殊生物质资源开发利用环境的保护,有着很大的战略意义。

简介：摘要：计算机信息时代，互联网与各个行业都有紧密联系，将互联网技术应用到教育领域，有助于教育创新改革，促使教育质量不断提升。本文分析了互联网时代法学教育面临的挑战与法学教育策略，旨在提高法学教育水平。

简介：

简介：摘要：随着教育模式的不断发展和革新，传统的教学方式已经无法满足党校学员对知识的追求和认知需求。在法学教育领域，案例式教学方法成为一种备受关注和推崇的新兴教学法。本文将从多个角度详细介绍党校法学案例式教学方法的特点，进一步探讨法学案例式教学方法的实践。

简介：摘要：这些年来，正是一带一路的热潮，在一带一路的大背景下，面向东盟法律人才的培养，是中国和东盟自贸区经济贸易快速稳定发展的关键因素。随着国际交流来往越来越密切，国际化的人才需求也随之增加，这主要表现在法律方面，因为国际交流会涉及到法律的服务问题，所以对于法律专业的人才需求也很大，对法律专业的教学和人才培养也有了更加高的标准。因此，广西高校在法学教育这一块需要下很大的功夫，在法学教育培养、法学课程的设立以及法学师资的能力培育等方面做出相应的改变，以此去适应国际发展的潮流，从而符合中国东盟国际往来的法律人才需求，更进一步的加强国际之间的交往。

简介：【摘要】目的：采用Beckman Coulter LS 13 320 激光粒度仪建立激光散射法测定头孢克洛粒度分布的方法，并对方法进行验证。结果：方法选择为干法，遮光度设定为6%，折射率为1.705，分散压力设定为20''H2O，背景扫描时间60 s，样品量为2.5g。对方法的系统适用性、耐用性、重复性和中间精密度进行验证，结果均符合要求。用验证后的方法测定了3批不同厂家头孢克洛的粒径分布，D90值分别为 76.97、86.78和67.67μm。结论：本方法可准确测定头孢克洛粒度分布。

简介：摘要：语法是英语语言的基本框架，语法学习促进学习者对语言的理解，监控学习者的语言输出。2022《英语义务阶段课程标准》明确学生在各阶段的语法学习内容和标准。然而新课改以来，语法教学已被弱化，影响了学习者的阅读速度和表达的准确性。基于此，本文探讨了适合初中生英语语法学习的六项策略，旨在帮助学习者提高语法学习效率，为教师指导语法学习提供借鉴。

简介：摘要：在法治国家建设过程中，为迎合时代发展，需要培养高素质法律人才，而高等法学院校是人才培养主要基地，其通过设置专门的法学专业培养专业法律人才，但是当前我国法学院在培养法学人才时过于看重法律专业知识培养，对职业道德品格培养有所忽视，对法律从业者后续工作造成了影响。未来，我国在法学教育上需要更加注重培养从业者职业道德品质。

简介：摘要：本文论述了互联网时代下高校法学教学改革问题和研究策略，先分析了该时代下法学课堂的教学优势，随即阐述了教材利用率低、教学手段单一、教师信息素养低、教学教育缺乏实践性的改革困境，最后总结了化学课堂教学模式的改革路径，利用互联网优势实现课程体系的改革创新，通过创新线上线下并行的教学模式来优化课堂设计，转变教学理念以构建系统的课程体系，加强队伍建设以提升教师的信息素养，增强法学教学实践，希望能通过以上举措为高校化学课堂教学模式的改革提供参考。

简介：摘要：本文从法学专业课的教学现状分析入手，分析法学专业教学存在的问题，并提出通过生活案例植入课堂、模拟法庭、专业实践等课程改革，有效解决法学专业课程教学面临的学生兴趣不高、专业实践能力有待提高等问题。

简介：摘要：随着法律职业化的背景，为解决党校法学教育在职业化构建下的问题，本文以党校法学教育为例，通过深入研究法学教育的现状和挑战，提出更新教学内容、提升师资力量、创新教学方法、完善评价体系、加强国际交流与合作等改革思路。本文的研究成果旨在为法学教育相关人员提供参考，促进党校法学教育更好地适应法律职业化的发展趋势。

简介：摘要目的探索二维超声经口裂间隙扇形扫查序列方法用于显示上腭及诊断腭裂。方法根据胎儿口面部的解剖学特征及超声指向性特点，设计经口裂间隙扇形扫查序列，并采用引产儿标本验证此方法的可行性。选取2020年5月至2020年10月在安徽医科大学第一附属医院中孕期（孕20~28周）胎儿畸形筛查的7 154例单胎妊娠孕妇，在常规筛查中增加经口裂间隙扇形扫查序列以进一步验证该方法的可行性以及对上腭的显示情况。并通过电话或病例查询等方式进行随访。结果共5例引产儿标本采用经口裂间隙扇形扫查序列均清晰显示上腭。本院纳入的7 154例胎儿中，除失访56例外，纳入分析7 098例，有6 885例获取了满意的图像，成功获取率为97%。因体位原因，213例（3%）胎儿未能获取满意图像。经口裂间隙扇形扫查序列显示腭裂胎儿31例，与引产或生后随访结果一致，其诊断准确性为100%。结论经口裂间隙扇形扫查序列具有显示清晰、可操作性强及切面易获取等优点，对中孕期胎儿腭裂的检出具有较好的临床价值。

简介：摘要：《法学概论》是专门针对非法律专业的学生开设的一门阐述基础法学理论，普及法律基本知识的法学课程。作为银川能源学院社会工作专业开设的一门专业基础课，对于培养学生法治观念、法律素养和法律思维方式，使学生充分领会社会主义法的精神，认识到依法治国的重要性等方面具有积极作用。本文通过对“课程思政”融入《法学概论》课程的必要性进行分析，结合《法学概论》课程思政教育教学改革实践，提出《法学概论》课程思政教育教学改革的路径。

简介：摘要： 近几年议题式教学方式被很多教育者提倡，2017年高中道德与法治课标中首次对议题式教学进行规定。初中道法课应该与高中一脉相承，因此初中课堂上运用议题式教学，不仅符合课程标准，更可以提高学生的学习兴趣。本文主要从巧设议题情境、开设议题活动、建立激励学生参与制度等方面阐述怎样巧用议题式教学提高学生学习道法的兴趣。

简介：摘要：随着技术成为日常课堂不可或缺的一部分，传统的以教师为中心的教学方法正慢慢被更多以学生为中心的协作方法所取代，例如翻转课堂、角色互换和案例教学研究等，翻转课堂—角色互换—启发式案例教学也越来越多的应用于课堂教学中，有利于调动学生学习的积极性，培养学生的综合能力本文先解释析翻转课堂—角色互换—启发式案例教学的含义，再分别介绍翻转课堂、角色互换和案例教学这三种教学模式，并阐述翻转课堂—角色互换—启发式案例教学法的意义和优势，最后论述翻转课堂—角色互换—启发式案例教学法在法学教育中的具体应用。

简介：摘要：民事诉讼法中的侵权连带责任是一种主要的侵权责任形式，而我国在民事诉讼中也将其置于优先地位。在风险社会中，侵权法律上的补偿作用得到了加强，连带责任的适用也得到了扩展。连带责任的法定原则因类推适用而被打破，与一般人侵权责任形式如补充责任、其他主体侵权责任形式界限模糊，严重损害了侵权连带责任的严格性。应当根据我国的实际情况，对侵权连带责任的适用范围进行进一步的完善。

简介：摘要：在我国，行政管理专业属于公共管理门类的一个分支，行政管理的对象体现在经济建设、文化教育、市政建设、公共卫生、环境保护等各个方面。我国大多数高等院校开设行政管理专业，主要基于培养具备行政学、管理学、政治学、法学、经济学等方面知识，能在党政机关、事业单位、社会团体甚至各类企业当中从事行政、管理工作的应用型专门人才。行政法学作为应用性法学课程，是行政管理专业本科生的必修课之一，但从我国高校教学的普遍现状来看，行政管理专业的行政法教学存在困境，行政法学课程教学改革需要进一步探索。

简介：摘要：高校法学专业是非常重要的专业，法学专业的培育目标是将学生塑造成高素质的法律职业工作者，在学习期间可以积累扎实的法学理论知识，做好相关的法学专业教育工作，培育学生的意识形态，注重思想政治教育的引导作用，在学生的成长期间树立正确的世界观、人生观和价值观，可以为学生将来的工作积累良好的基础。

简介：摘要：法学专业建设存在人才培养针对性不强、专业人才培养力度不够、课程体系更新速度不够快的现象。面对这些问题，法学专业人才培养借鉴悉尼协议，采取以学生发展为中心，以培养目标和毕业要求为导向，以法律职业领域为基础的分方向确立培养目标和毕业目标，明确划分职业领域方向，建立以“专业核心能力”为核心课程体系和实践教学体系，重视和增加以职业面向为起点的综合素质教育，重新架构支撑毕业要求实现的课程体系矩阵，培养出具有高素质复合型法律服务人才。