简介：

简介：摘要AutoCAD是一门实践性很强的课程，很多专业都作为一门实训课程来开设。在实施实例教学法的过程中教师不应简单地教会学生画几个图形而已，而应着重培养学生应用软件学习的能力，使学生能独立分析问题和解决问题。只有这样，才能培养学生自主学习的能力，同时才能体现出在职业教育中素质教育的发展方向。

简介：本文概述CAD技术发展动态,同时介绍因此而引起的工程图学内容的更新和扬弃,并就制图课程教学改革阐述观点.

简介：从理论与实践的关系入手,通过举例论述了钳工实训中教师如何引导学生培养识图意识,进而培养学生的读图能力。

简介：摘要《机械制图》是机械、机电、模具专业重要的技术基础课程,是学习其他专业课程的基础。没有足够的《机械制图》知识,学生就不能正确识图并按照图纸要求实施机械零件和模具零件的加工。培养学生识图、绘图、空间想象以及实际应用的能力贯穿于机械制图教学的整个过程。中职生的空间想象和思维能力较难构建,从而给“由物想图”和“由图想物”的想象构思带来很大的困难。下面，我将针对如何有效学习机械制图课谈谈自己的看法。

简介：

简介：摘要文章通过阐述为提高中职生的识图与绘图能力，采取直观性教学法、精讲多练分层辅导法、总结归纳法、分层辅导法、案例教学法、多媒体教学法等教学方法的尝试，进行了有效教学方法的探索。

简介：《机械制图》课程是职业院校工科类专业重要的基础课，理论性和实践性都很强，与相关专业课程联系密切；《机械制图》课程抽象、复杂，教学涉及二维平面体系和三维空间体系，应该重点培养学生空间思维、逻辑思维、发散思维以及应用标准等专业能力。

简介：本文根据教学实践论述了机械制图与CAD课整合式教学的优势，并以教学实例简单介绍了具体做法。

简介：电气制图及电气图形符号是电气技术领域中重要的基础标准之一.本文介绍了电气制图及电气图形符号国际及国内标准化概况,对新国标发布十多年来的贯彻情况作了深入调查,并提出建议.

简介：摘要本文针对《服装结构制图》课程的特点，密切联系中职学生实际，突出重点和基础知识，探讨了激发学生兴趣，培养学生思维能力的几点看法。

简介：为提高机械制图课程的教学质量,笔者将PBL这种教学模式成功引入课程教学中,推行了研究型、交互式的教学方法,开展了研究型、创新思维的实践环节,并以整群抽样的方法对某个专业六个班级的机械制图成绩用DPS进行统计学比较,结果显示,各部分成绩的合格率均有显著性差异（P〈0.01）,说明在机械制图教学中使用PBL教学法的效果良好,值得推荐。

简介：机械类制图人员必须具备综合应用表达方法的能力。在机械制图教学里,将应用能力的培养渗透到各表达方法的教学中,总结常用的表达方法应用规律,采用现代化的教学手段和分组教学,逐步培养学生的应用能力。

简介：为了节省机械设计过程中几何模型的建造时间，采用VB语言对AutoCAD软件进行常用件和标准件库的二次开发。首先，分析陈述利月VB语言对AutoCAD的开发原理及关键技术；接着，介绍机械零件中部分常用件和标准件与几何模型相关的直接参数；然后，利用标准件连接件中的六角螺栓库的开发过程为例介绍利用VB语言对AutoCAD的二次开发过程。实践证明利用VB语言对AutoCAD标准件和常用件库开发能够实现，且能够节省几何模型的建造时间。

简介：摘要教师如何使高职的课程形象、具体，激发学生兴趣，用机械制图课程培养学生的应用能力，是每个专业教师的新课题。教学中可采用轻松教学、深入生产一线激发学生兴趣、从简到难循序渐进、恰当运用多媒体等现代化教学手段，因材施教，有的放矢，努力提高学生的实际运用能力。

简介：机械制图课是工科专业的重要的技术基础课,主要培养学生绘图、看图的能力以及良好的职业素养.在学生基础差、学习困难情况下,要保证教学质量,完成教学目标,教师要改进教学方法和手段,突出学生主体地位,提供更多的机会让学生多想、多练、多做、多说,手脑口并用,在课堂教学中体现"能力本位"的教学理念.

简介：利用Pro／ENGINEER（Pro／E）软件的三维造型功能建立相贯体的基本模型，由工程图模块直接导出平面投影图。借助软件的尺寸驱动和单一数据库全相关性功能快速地变换相贯体的大小和相贯体之间的相对位置，从而观察相贯线的变化规律。

简介：机械制图是高等职业院校工科各专业必学的一门专业基础课,这几年基本上沿用原高专的教材,内容偏深偏难,针对高职应用型人才的培养目标定位不准.受高等教育出版社(沪版)委托,我们编写了一套120学时左右,适用于高职数控、机电、机制类专业的及配套习题集,已于2003年7月出版.本教材的编写思路与特色是:基础理论简明实用,符合职业教育应用为主、够用为度的教学原则;贯彻"识图为主"的教学目标,从组合体到零件图和装配图,从尺寸标注到技术要求都体现了这一主导思想;采用"零装结合"的体系,通过零部件测绘,使教学内容更加贴近工程实际;全书贯彻最新的国家标准,使教材具有鲜明的时代特征.

简介：通过分析高职《机械制图》教学现状与高职教育的发展趋势,提出将《机械制图》改革成项目实训课程《现代工程制图与测绘》,并阐述了其课程设置定位、课程内容设计、教学方法与手段、课程考核评价、课程资源建设等相关内容的探索实践。

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