简介：摘要：随着互联网的发展，科学技术日新月异，传统的教学模式已经不能满足设计专业的教学需求，这也向教师提出了更高的要求。将传统单一的教学方法转变为“互联网＋”背景下与新技术相结合的互动式教学方法，从而提升学生的自主学习能力，提高课堂的教学效果。本文以“互联网＋”为背景，以《计算机设计》课程为案例，探索互动式教学方法在教学过程中的应用，以不断促进设计专业教学的创新与发展。

简介：摘要：

简介：摘要：《工程制图与CAD》是高等工科院校的重要专业基础课程，并且这些课程具有重要的位置和功能。基于笔者多年的从业经验，针对传统教学方法的不足，提出了《工程制图与CAD》交互教学方法的改革，并将其应用于教学实践中，根据教学实践结果，这种方法大大的提高了学生的学习效率，改善了学生与教师之间的相互关系，促进了《工程制图与CAD》课程教学改革。

简介：摘要：本文探讨了生成式人工智能（Generative AI）在教育领域，特别是在教学评估与反馈中的应用。通过分析当前的研究和实践案例，本文旨在揭示生成式AI如何提高教学评估的效率和质量，并为教师提供个性化的反馈。文章首先概述了生成式AI在教育中的潜力和挑战，然后详细讨论了其在教学评估中的具体应用，包括自动化评估、个性化反馈生成以及教学策略优化。最后，本文提出了未来研究的方向和建议，以促进生成式AI在教育中的负责任发展。

简介：摘要：在教育信息化2.0时代，传统的教学模式越来越难以满足学生的学习需求，课程教材也非常落后。为了适应时代的发展，高中信息技术教学应更新教学模式，加强和网络教学的结合，在学生心中树立正确的互联网意识，提升学生学习能力。

简介：摘要： 针对“新工科”建设对纺织学科人才培养提出的新要求，为更好地满足广西纺织产业转型及时尚之都建设对人才的需求，本学校纺织学院组建纺织品设计与产业经济系，重点打造卓越纺织品设计本科专业方向。以专业课程和实践课程为依托，充分利用珠三角地区纺织产业资源，对接企业，采用项目植入式教学模式，延伸课堂教学，培养学生的创新思维和实践能力，实现教学环节与产业需求的真正对接。

简介：摘要：多年来在中职从事德育课一线教学工作，一直致力于从教师的角度来努力让学生对学习产生兴趣，激发学生的学习内动力。结合我多年做团体心理辅导的经验，整合自己教学的结构，将其命名为“体验式心理活动”教学模式。这种教学模式在教学中的应用，不仅有助于学生对知识的理解和记忆，更能活跃课堂氛围，触发学生的学习内动力，让学生能够寓学于乐，让教师能够寓学于乐，且操作性强，可推广至其它人文学科。

简介：摘要：当今大学生的人际交往状况不容乐观，而高职大学生对传统说教很反感，校园心理剧的应用使学生们切身体会到自己在人际交往中存在的问题帮助学生改善自己的人际关系。

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简介：摘要：本文以某型厢式救护车车厢内噪音为研究对象，通过分析噪音来源，分别对底盘噪音、空调噪音进行多种手段控制，达到降低噪音的目的。

简介：摘要：针对案例教学法在院校工程专业课程教学中的应用，针对学生解决机电综合问题能力薄弱的问题，提出将案例教学法引入工科教学的实施方法，通过以文字、图片、多媒体动画等形式展示课程专业内容，如工程设计任务书、设计说明书、设计图纸、现场安装过程、现场实物图片等内容，并围绕教学内容、案例内容展开分组讨论、分段自学，发挥教学案例启发学生思维的作用，引导学生举一反三，能够使学生获得相关知识，提高学生解决工程问题的能力。本文围绕采矿工程专业学生学习兴趣不高等教学难题，深入研究了采矿工程专业教学中引入案例教学法的价值和实践方法，以期为采矿工程相关专业教学改革提供有益参考。

简介：摘要自由式摔跤是少儿摔跤教学的重要组成部分，同时也是长时间的实践过程中最普遍的训练方式。连贯技术指的是通过多个（至少两个）技术动作来达到制敌的效果，在自由式摔跤中，这种技术的应用可以增大制敌的机会。因此，在少儿摔跤教学中应该着重关注连贯技术的训练方法，与少年儿童的特点相结合，因材施教。同时，少儿期的学习是今后学习的基础阶段，对以后的技术水平的形成有着重要的影响。基于此，本文就围绕摔跤教学中自由式摔跤连贯技术训练方法展开详细的分析论述。

简介：摘要：案例教学法在“两个体系”培训班中体现了团队讨论、分享经验和解决问题的理念,对提高学员理论水平和行为能力都有较大的帮助。如果我们能更进--步地改进案例,提高教师素质,调整学员群体结构,将会使教学效果更加扩大化。

简介：摘要现阶段，我国的经济发展十分的迅速，科学技术的发展也有了很大的提高。参与式教学是一种新的教学理念，具有平等性、开放性、合作性、重视过程性等特点，将其应用到土木工程实验教学中，不但可以激发学生主体意识，培养其主动学习能力，还有利于教师自身业务水平及专业素养的提高，可以有效避免传统土木工程实验教学中出现的重理论轻实验、理论教学相对沉闷、实验模式相对固定、从面到点教育相对缺乏等问题，具有显著的应用意义．与此同时，还提出了土木工程实验参与式教学设计中的几点建议，可为相关教学研究提供参考．

简介：摘要：现如今，大部分的学校是按照多年以来用人单位的招聘需要以及未来的发展前景，进一步展开招生的，从中创设了机电这一专业，并选择了“双师型”的教师任教，进而实行模块式与一体化的教学方式，其专业课与实习课需要由同一位教师来兼任。学生通过一体化的模块教学内容来进行学习与实训，从而收获了钳工初级、车工中级以及维修电工等多个方面的基础性知识，专业知识与专业技能双向收获。对此，本文论述了以下几点提升机电专业的教学策略，从中有效地提升“模块式”“一体化”教学效率与质量。

简介：摘 要：道德与法治教学可以提升学生道德品质修养，承担着促进学生身心健康成长的责任，是小学教育课程中占据着重要的位置。议题式教学是指围绕议题开展的一系列教学活动，能够激发学生兴趣，强化学生理解记忆，具有十分重要的作用。因此，作为教师要重视道德与法治课中议题式教学开展，提高道德与法治教学的质量水平，促进学生健康成长和发展。

简介：摘要：随着教育模式的不断发展和革新，传统的教学方式已经无法满足党校学员对知识的追求和认知需求。在法学教育领域，案例式教学方法成为一种备受关注和推崇的新兴教学法。本文将从多个角度详细介绍党校法学案例式教学方法的特点，进一步探讨法学案例式教学方法的实践。

简介：摘要：BIM可视化在装配式教学中发挥着重要的作用。装配式教学注重实际操作和理论与实践的结合，而BIM可视化可以提供一个直观、可视化的教学环境，帮助学生更好地理解和掌握装配式建筑的设计、生产和施工流程。

简介：摘要：随着高等教育改革的不断深入，课程思政教学已成为提升学生综合素质、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。本文以机械原理课程为例，探讨了“三师三式”课程思政教学模式的创新实践，旨在为该模式在其他专业课程中的推广和应用提供借鉴和参考。