简介：了解中国历史和世界历史的重要历史事件和历史人物,可以培养学生学会辩证地看待历史的发展,运用比较法进行历史教学

简介：　　　　三、中国传统文化中死亡观的现代意义　　　　人不可以选择是否死亡,让我们在思考死亡的过程中感悟人生,中国传统文化中不同的死亡观造就了无数不同的人生

简介：培养学生的实践应用能力,一、突破课本课堂的束缚

简介：培养学生的实践应用能力,一、突破课本课堂的束缚

简介：中国革命的胜利成为十月革命后世界最重大的历史事件,要把中国历史放到世界体系中去认识,①十月革命的胜利改变了世界历史的进程

简介：中国革命的胜利成为十月革命后世界最重大的历史事件,要把中国历史放到世界体系中去认识,①十月革命的胜利改变了世界历史的进程

简介：设置最有利于学生思维发展的问题情境,在中学历史教学中可通过下列方式设置问题情境,教师通过设置问题情境

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简介：郑和在使团内部传播了宗教文化中,郑和使团在海外宗教文化的规范性传播主要体现如下,　　　　(四)传播效果的有效性　　郑和使团在海外进行规范性宗教文化传播

简介：人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能理论、方法、技术及应用系统的一门科学。雷达目标识别技术是人工智能在装备领域的重要应用,随着人工智能技术的发展,雷达识别也在不断进步,从模式识别、机器学习到近年来发展迅猛的深度学习、迁移学习等在雷达识别中都有较多研究成果。

简介：充分利用历史素材对学生进行爱国主义教育是每位历史教师义不容辞的责任,教师应充分利用历史素材对学生进行爱国主义教育,那么如何在新的历史时期在中学历史教育中进行爱国主义教育呢

简介：　　在美术教育和美术创作中,所以任何不重视传统文化的美术教育和美术创作都是短视的,对目前美术教育和美术创作中传统文化的思考中国传统文化的含蓄和睿智我们也可以以下例子中可以管窥一豹

简介：上面是就道教神仙思想对文学的影响来说的,道教思想是,这便是为什么说中华传统文化的根柢在道教的一个方面

简介：对中国民主革命道路的比较,只有社会主义才能发展中国,（三）旧中国和新中国经济之比较 

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简介：和平解决西安事变的主张是张学良首先提出来的,张学良于1936年12月25日下午亲自送蒋介石离开西安并非张学良一时冲动,奠定事变和平解决的思想基础　　　　张学良发动西安事变的主要目的是停止内战、联共抗日

简介：只有社会主义才能发展中国,对中国民主革命道路的比较,（三）旧中国和新中国经济之比较 

简介：一是中国历史跟世界历史的关系,中国历史是世界历史不可分割的一部分,那就要求我们把历史学科作为一个系统整体来考察

简介：本文拟就历史教学中如何从审美教育入手优化非智力因素,　　三、历史教学中的审美教育对优化非智力因素的现实作用　　1、激发学生浓厚的学习兴趣　　兴趣,我认为中学历史教学中的审美教育对优化学生的非智力因素有着极其重要的意义

简介：即优化非智力因素,如何培养学生优良的非智力因素,根据非智力因素的本质属性和历史学科的特点