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  • 简介:马克思幸福思想体现了对人类追求幸福的终极关怀,深刻理解马克思幸福思想的内涵,必须从实践中把握:劳动是人获得幸福的基本方式,人的需要是人获得幸福的主要动力,人的自由全面发展是幸福的价值指归。中国共产党人民幸福理论是马克思幸福思想在当代中国新的表现形态,把马克思幸福思想基本原理和中国人民追求幸福的实践活动紧密结合起来,充分彰显了中国共产党人坚持群众史观的价值立场,反映了中国共产党坚持为人民服务的根本宗旨,顺应了人民群众对美好幸福生活的热切期盼。

  • 标签: 马克思 幸福思想 实践
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  • 简介:教师的工作是教育学生,教育的对象是一个个独特的个体,同样,我们每一位老师也都是有着鲜明个性、不同阅历、独立思考能力的人,但有一点却永远一致,就是面对学生,我们都要有一颗良心和爱心。做班主任多年,常和学生说一个“歪理”,就是:没有懒人,世界就没有发展,大家都爱做家务,肯定没有人发明洗衣机、洗碗机;大家都不嫌累,肯定没人发明火车和飞机,任何一种社会存在,都是因为它有着强大的社会需要,懒,是一种社会需要,但要是想真正懒到

  • 标签: 做幸福 幸福懒 懒教师
  • 简介:摘要中学语文教师要具备新的观念及能力,熟悉新课程理念,不断满足学生的学习需求。然而仅仅具备这些还不够,关键的是语文教师应追求崇高的教育理念,并为之不懈的努力,让自己的人生更加充实与幸福

  • 标签: 追求教育理想成就幸福人生
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  • 简介:目的:了解流动儿童幸福感影响因素。方法:通过分层整群抽取长沙市2所初中和4所小学共980名被试,采用流动儿童幸福感量表进行调查。结果:(1)长沙市的流动儿童幸福感显著低于城市儿童;(2)流动儿童幸福感在男女生性别上存在显著性差异,t=2.73,p〈0.01;(3)流动儿童幸福感在年级上存在显著性的差异,F=13.81,p〈0.01;(4)流动儿童幸福感在父母受教育程度上存在显著差异;(5)流动儿童幸福感在受歧视上存在显著差异,F=6.45,p〈0.01;(6)流动儿童幸福感在普通话流利上存在显著差异,F=3.16,p〈0.05;(7)流动儿童幸福感在朋友个数上差异显著,F=12.38,p〈0.001。研究表明流动儿童幸福感受性别、年级、父母受教育程度、是否受歧视、普通话流利程度、朋友个数这6个因素的影响,应采取相应干预措施来提高流动儿童的幸福感。

  • 标签: 幸福感 流动儿童 歧视
  • 简介:“你的活动参加了没?”“还没,我等会儿就去。”“你准备报名哪个项目呢?”“幼儿操比赛吧。”……坐在办公桌前,张瑜随意地整理着桌上的资料,环绕在她身边的,是一群身穿红自校服的姑娘们,她们你一言我一语地与眼前这位年轻的班主任聊着天,没有师生之间严肃的距离感,反而显得十分亲密,让办公室充满了欢声笑语。

  • 标签: 张瑜 孩子 幸福 办公桌 班主任 距离感
  • 简介:我们正处在一个信息奔流,科技发展日新月异,社会飞速转型的时代,各种思潮汇集碰撞,甚至有时令人无所适从。作为一所学校,作为一名教师,如何培育孩子们正确的价值取向与精神追求?这是我们必须要思考的问题。为此,我校进行了长期实践探求,摸索着走传统文化教育的路子。

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  • 简介:摘要近年来,随着我国加大对交通基础设施的投入,公路桥梁的建设规模也在不断的扩大,相应的,对于桥梁的日常养护和修复工作也有了更高的要求,本文从分析桥梁的日常预防性养护入手,探讨如何做好日常养护工作以及相应的修复措施。

  • 标签: 公路桥梁 日常养护 修复措施
  • 简介:听故事:期末考试后,班主任要公布成绩。他说:“九十分以上和八十分以上的人数一样多,八十分以上和七十分以上的人数也一样多。”话一说完,全班一阵欢呼,一位同学追问道:“那么,不及格的人数呢?”

  • 标签: 故事 期末考试 班主任 同学
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  • 简介:清代教育家吴昊先生说:'教子十过,不如奖子一长。'这充分体现了教师表扬、鼓励学生具有无限的魅力和力量。的确,在课堂教学中,教师一句赞美的言语能让学生自信满满;一个鼓励的眼神能使学生鼓起勇气,信心百倍。表扬、鼓励学生虽然是一种很好的教育教学手段,但如果对表扬时机和场合掌握不好、表扬的语气不贴切、表扬的内容不符合事实等,则会产生背道而驰的结果和一定的负面效应。因此,教师在课堂上给予学生表扬鼓励时,一定要注意技巧,要抓住时机,充分发挥表扬的鼓励和促进作用。

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  • 简介:福建省宁化师范学校附属小学创办于1939年,是一所省级示范小学,学校先后荣获'全国校园文化建设先进单位''全国百强特色学校''全国数字化教学示范校'等一百多项市级以上荣誉称号。在几十年的办学历程中,学校逐渐确立了'让学生快乐成长,让老师幸福工作'的办学理念以及'做最好的自己'的发展愿景。作为'福建省现代教育技术运用实验校',目前学校34个教学班及6个专业教室均安装了电子白板,在全县率先实现'三

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  • 简介:文章从当代教师幸福的现状、教师幸福指数提升的重要意义、学校管理如何让教师感受到幸福三方面来论述教师教育幸福的重要性.作为学校的管理者,应该关注教师幸福,为教师创造幸福的氛围,让幸福成为一种文化,进而激发教师的教育创新和实践.

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  • 简介:鸟先生:“问世间,谁比我更美?我认第二,没人敢当第一!问世间,谁唱情歌比我动听?我称老大,谁还敢来挑战?”听起来很轻狂吧?但这就是鸟先生的迷之自信。鸟类繁殖,竞争力是蛮大的,要想找到“老婆”,雄鸟要使出浑身解数,求得雌鸟欢心。雄鸟能“抱得美人归”的招数一般有:

  • 标签: 幸福生活 太太 竞争力