简介：摘要：在班级中组织并开展班会活动的目的是为了对以往的学习生活进行总结，帮助班主任对学生进行管理和引导，培养他们自我管理意识，解决班级管理过程中存在的问题。微班课相比传统班课，形式上更加短小灵活，能够有效解决在班级管理中出现的种种问题，因此受到广大班主任的欢迎。本文主要探讨利用微班课形式辅助开展德育教育的策略，以期为今后德育教育工作有效展开提供优势助力。

简介：摘要：随着信息化时代的高速发展，越来越多的信息化教学工具出现在了高中课堂上，为我们开展高中政治教学提供了技术方面的支撑。在此背景中，微课教学应运而生，微课具有短小精悍、受时间和场地限制较小等特点，受到了广大教师的追捧和学生的热爱。目前怎样将微课更好的应用于辅助高中政治教学，提升高中政治课堂的教学质量，是广大高中政治教师所面临的一项重要问题。本文就微课在高中政治教学中的运用展开论述，希望可以帮助广大高中政治教师在应用微课上提供一些参考。

简介：摘要:自工业革命以来，科学技术正以一种令人震惊的速度飞快革新，人们的社会经济文化生活也因此发生了全方位，翻天覆地的改变。而教育作为社会经济文明发展的基础，其发展的变革创新也正稳步发展。将微课以及微课程贯彻融入于初中生物教学的过程之中，即是对传统抽象晦涩的生物课程进行形象化，生动化，具体化转型优化的重要教育改革举措之一。在传统教学变革发展的大趋势背景下，微课利用网络数字技术，整合各类教育资源，将课程重点以视频教学的形式呈现出来，不仅有效的促进了教育资源的有效配置使用，丰富了学生的知识获取渠道，而且可以充分调动学生的学习主体意识，促进学生对生物课程的全方面理解，开拓其挖掘创新的思维，提高其自主学习的能力。因此，微课和微课程对初中生物教学的重要性不言而喻。

简介：

简介：摘要：在新时代背景下，微课程以信息技术为基础，利用视频、动画、图片等多媒体资源，拓展课堂教学内容，激发学生的学习内驱力，有效提升课堂的教学质量和教学效率。在德育教育体制改革进程中，微课程活动具有便捷性和创新型，在高中阶段的德育教育中，教师尝试将传统的讲授法教学模式摒弃，采取微课程的全新教学模式，在提升学生学习兴趣的基础上，顺应新课改的教学要求，引导学生在微课程学习中形成正确的道德观念和思想品质，以满足高中生的德育要求。本文结合德育改革，探究在高中德育教学中的微课程应用。

简介：【摘要】在初中英语教学中，听力教学占有极其重要的地位。文章简要分析了英语听力教学在培养学生听力微技能方面的缺失，阐述了听力微技能的内涵和作用，探讨了如何培养学生的听力微技能，以提高听力教学的有效性。

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简介：摘要：微写作属于新兴的文体形式，统编教材作业系统设计大量丰富的微写作活动，据此结合作业，提出教学改进措施：联系生活激兴趣、方法经验建支架、落实教材序列化等。

简介：摘要：将微课与初中数学教学有效融合的新型教学模式，在数学导学课、数学新授课、数学习题课、数学复习课中都显示与众不同的应用价值.在如今信息技术飞速发展的时代，数学微课融合初中数学教学无“微”不至的新型教学模式，必将在国内成为初中数学的重点教学模式之一。

简介：摘要：在信息技术快速发展的背景之下，“微课”的教育方式也随之形成，作为一种全新的教学资源，微课能够有效地提高小学语文的教学效率，促进学生的学习过程。本文针对当前我国小学语文微课教育的实际情况进行了分析，并在此基础上进行了小学语文微课程设计的探讨，以便达到对实际的教学工作形成帮助。

简介：【摘要】微写作可以在较短时间内训练学生的写作技巧，提高英语写作水平。本文以译林版小学英语教材为依据，从设置控制性、提示性与自由性微写作几个方面，阐述了如何分解微写作任务，从扶到放，循序渐进地开展微写作训练，逐步实现学生的自主写作，有效提升学生英语写作能力。

简介：摘要：数学是小学阶段的重要学科，对学生思维能力的提升有极为重要的影响。在传播数学基础知识，培养学生数学能力的小学数学教育工作中，积极利用微课加强学生的数感，提升学生的数学现象观察能力和数学知识理解能力，有助于小学数学教学难题的解决。

简介：摘要：语文是初中教育中的重要学科之一，更是学生学习一切知识的基础。在初中语文教学课堂中，教师应合理地运用微课教学，将复杂繁多的语文知识整合成视频的形式，帮助学生加深对语文知识的理解。基于此，初中语文教师应认识到微课的应用价值，根据对学生的教学内容，创新各种有效的微课教学方式，提高学生的语文学习效果，为学生的语文学习发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：在初中数学课堂中运用微课，不但能快速将知识传授给学生，还可以培养学生独立思考的习惯，在课后能够帮助学生及时、随时复习课堂知识，增强课堂教学效果。但是在实际应用中仍有很多不足之处，应引起教师的高度重视。

简介：【摘要】在初中语文教学活动中，教师要把握时代发展脉络，将微写作引入其中，引导学生从教材、生活等中积丰富的写作素材，并教给学生写作技巧，使学生在有效的知识储备的驱使下自主书写，在日常的写作过程中，潜移默化地促使学生写作水平的提升。

简介：【摘要】众所周知的微信、微信圈、公众号，跳出那些舒适圈去看看，去探索，打破原有的偏见，这个世界会比你想象中更有趣，这可能才是公众号真正该有的价值。随着大中华的崛起，学习国学经典越来越受到广泛关注。读国学，意在达到“腹有诗书气自华”之境界；品国学，取在为“悟中华传统文化人生哲理”；学书法，传承千载文化，修身养性影响代代国人。

简介：摘要：在科技与教育事业不断发展的今天，微课教学逐渐步入了大众的视野。微课教学的加入不仅可以为课堂带来新意与趣味，还能凭借其直观的展示方式拓展学生的思维空间，调动学生课堂学习的积极性和主动性。教师要首先重视当前初中数学教学中存在的消极现象，再结合微课教学提出改进措施，不断提高初中数学课堂教学质量，为初中数学课堂注入新的活力。

简介：摘要：微课的出现帮助小学语文教学构建出高效的课堂，实现语文教学的多样性、多元化。同时，信息化技术的引入、多媒体设备的应用、远程教学的应用等多种方式的出现，让语文教学的重难点更明确，让学生也能够全面地了解和认识到语文的内容，有利于调动学生的积极性，提高语文课堂的效率。因此，针对当下小学语文课堂做好全面的调查了解，才能更好地基于微课进行小学语文高效课堂构建。

简介：摘要：近年来，微媒体背景下阅读引发众多学者的关注，其中深阅读成为关注焦点之一。微媒体时代阅读的特征及其局限，主要体现在浅阅读带来的思维肤浅，快阅读带来的曲解和误读。同时，微媒体时代的阅读也有其值得肯定的价值。分析微媒体时代阅读特点，就如何在微媒体时代推广深阅读进行深入研究。将深浅阅读结合使用，养成深阅读习惯，注重趣味培育和内容精选，提高阅读品质，关涉全民素质的整体提升。