简介：月饼作为传统中秋节日的象征，是消费者过节送礼必备商品。纵观国内月饼市场营销现状，品牌竞争激烈，其中洋品牌凭借其本土化渗透营销策略渐成时尚消费趋势，深受年轻群体的欢迎。这一方面借助于已有的品牌优势；另一方面，注重文化改良和情感体验是其品牌营销成功的核心与关键。

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简介：摘要《幼儿园工作规程》指出“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。”幼儿时期是孩子成长过程中很重要的时期，我们就应该联系幼儿的生活实际，同时充分发挥教育的优势，把德育渗透其中，从而逐步培养幼儿良好的行为习惯。

简介：在语文教学中，学生思维活动具有内隐性和自动化等特点，不少学生缺乏反思意识，一遇到较复杂或有难度的问题，常会产生解题困难。在《最后的常春藤叶》小说的教学中，尝试渗透元认知理论，引导学生进行自我体验和自我监控，能调动学生的自主性，培养学生的学习兴趣，使学生由被动的“学会”向主动的“会学”转变，提高了教学效果。

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简介：教育的目的在于培养德才兼备的高素质人才。尤其是近几十年来,我国与世界的联系日益密切,学校普遍对外语教学极为重视,外语教学中,英语占据了重要位置,甚至能决定一个学子十年寒窗的最后成绩,这是中国教育较之以往的一个十分明显的变化。凡读书人都要学英语,教育的形式内容上有如此巨大的改变,但教育的目的却始终未曾改变,即以培养德才兼备的优秀人才为目标。但是随着社会经济的发展,评判教育成功与否的标准只剩下了＂才＂。

简介：摘要本文讨论了整体思想的意义和在解题中的具体应用，从整体代入、整体定位、整体补形、整体构造等方面，对整体思想进行了阐述，从解题的具体应用入手，对整体思想进行了全方面分析，培养学生在整体上把握分析解决问题的能力。另外本文还介绍了在教学中如何渗透整体思想。

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简介：摘要现行的语文教材为语文教学德育渗透提供了坚实的物质基础。语文教师在向学生传授知识、全面提高学生语文综合素养的同时要巧妙有效地进行德育内容的渗透，培养学生热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。

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简介：摘要为了学生的健康成长,我们教师必须坚定不移地在教育教学中进行德育教育，全面推行素质教育。素质教育是一个全面教育，其中德育是素质教育的灵魂。受教育者首先要明确努力的方向，确立为振兴中华而献身的崇高理想，又要磨砺和培养自己坚忍不拔的意志品格和艰苦奋斗的精神，才能使其德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。寓德育于各种教育教学活动中，受教育者才能成为合格的社会主义建设者和接班人。

简介：摘要在学校教育中，能够提高学生的审美能力和审美观念，培养美术和绘画人才，非美术教育莫属。美术教育就内容而言主要是提高学生的美学修养和美术能力，使学生各方面能力互相平衡，综合全面。另外，在美术教学中进行品德教育，不仅作为培养审美是一种必要，也是确立学生正确的人生观、价值观的重要途经。

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简介：语文学科属语言类学科是学好其它各门学科的基础,在整个学习阶段处于举足轻重的地位,作为语文教学的一个重要组成部分,对学生进行素质教育必不可少切至关重要,那么究竟如何在作文教学中渗透素质教育呢?本文笔者将结合自己的教学经验,谈谈自己一点看法。

简介：当前,以多元文化、人文关怀、创意表达为内涵的艺术教育逐渐取代了传统的学科本位的艺术教育思潮。艺术教育不再是仅仅以培养学生的创造力为目的,更多的在于结合学生的兴趣,以及社会、文化环境,培养学生感知美、鉴赏美、表现美、创造美的能力,发展其关爱他人、关怀社会的情操。同时,新课程改革更加注重学生的情感体验,强调学生学习能力的培养。在这一背景下,我们进行了一系列的探究和

简介：摘要教书育人是教师的天职，教书首先要育人。教师在教学中不仅仅要教给学生科学文化知识，也要提高学生的德育水平。数学这一基本学科，由于学科的特殊性，在德育中有着其与生俱来的优势，但在实际教学中很多教师为了提高教学效率而有意无意地把德育渗透给忽略了。怎样挖掘数学学科中的德育成分，怎样运用数学这一载体对学生实施德育渗透，正是本文所要探讨的。

简介：学校是教育的主战场,理应渗透各种意识教育。但是,在我国却存在在中学教学中淡化甚至忽视忧患意识教育的现象。在教学中采取多种途径开展对初中生忧患意识教育既是思想品德学科的基本任务,也是该学科的历史使命与责任。加强学生的忧患意识教育迫在眉睫,在思想品德教学中渗透学生的忧患意识是一个重要的抓手,如何在思想品德教学中渗透忧患意识,本文主要从思想品德课程教学的角度进行探析。

简介：摘要小学体育教师在教学时不能只教给学生知识和技能，还要教会学生学习，培养他们学习的兴趣，并使其在学习中养成积极向上的情感、活泼开朗的个性、强烈的学习动机、浓厚的学习兴趣，以及坚强的意志品质和强大的自信心。因此，德育在体育教学中占据了非常重要的地位。