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  • 简介:摘要目的探究化痰活血方治疗痰瘀结型高血压患者的效果。方法选取本院2017年5月至2019年5月痰瘀结型高血压患者120例,采用随机数字表法分为研究组(n=60)、对照组(n=60),对照组给予常规西药治疗,研究组在对照组基础上联合化痰活血方,比较两组治疗效果、治疗前后中医证候积分、血压[舒张压(DBP)、收缩压(SBP)]控制效果、血脂[血清总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)]水平变化。结果研究组治疗总有效率为95.00%,高于对照组81.67%(P<0.05)。治疗后两组中医证候积分、DBP、SBP均低于治疗前,且研究组低于对照组(均P<0.05)。治疗后研究组血清TC、TG、LDL-C水平低于对照组(均P<0.05)。结论化痰活血方治疗痰瘀结型高血压患者效果确切,可有效改善血脂水平,缓解临床症状,增强血压控制稳定性。

  • 标签: 高血压 痰瘀互结型 化痰活血方 中西医结合
  • 简介:肺炎是临床上常见的急性外感热病,可参照中医风温肺热病辨证施救。不同年龄、性别、内伤基础病的患者患有肺炎时其病情程度、疗效、并发症、病程和预后不尽相同,临证时应详细采集肺炎患者的中西医相关临床信息,仔细辨别其状态,从状态论治肺炎,才能应对复杂而多变的临床特点而获得较为满意的疗效,这在老年人或者基础病较多的患者因多重耐药菌感染所致的难治性医院获得性肺炎的辨治中显得尤为重要。从息论态、从态论治是状态论治的核心思想,是中西医参模式下诊治复杂而疑难临床病证的可靠而可行的辨治思想,是进一步提高临床疗效的更高层次的综合治疗法则。

  • 标签: 中西医互参 肺炎 外感热病 风温肺热病 状态论治
  • 简介:【摘要】目的:观察在痰瘀结型高血压治疗中丹蒌汤剂的治疗效果。方法:84例痰瘀结型高血压患者,病例选取时间为2020年1月份-2021年12月份,随机分成对照组(西药治疗)和观察组(丹蒌汤剂),各42例。结果:治疗前两组血压水平对比无差异(P>0.05);治疗后,血压水平观察组低于对照组,治疗有效率观察组高于对照组(P<0.05)。结论:在痰瘀结型高血压治疗中使用丹蒌汤剂治疗方法,有助于将患者的血压水平降低到标准范围,治疗效果显著。

  • 标签: 痰瘀互结型高血压 丹蒌汤剂 血压水平 治疗效果
  • 简介:摘要:目的 在我院危重症护理记录单质量管理工作中引入团队查的质量管理模式,分析该模式的应用效果。方法 选取我院2023年1月至2023年12月间生成的危重症护理记录单共计218份,按照记录单生成的时间先后顺序进行分组,其中2023年1月至6月生成的记录单分为对照组,采取常规管理,2023年7月至12月生成的记录单为研究组,在常规管理的基础之上引入团队查模式,对比两组护理记录单质量和记录单缺陷发生概率。结果 采用了团队查模式干预的研究组,在护理记录单的质量上明显高于对照组,在缺陷发生概率显著低于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论 采用团队查模式能够有效提升危重症护理记录单的质量,降低书写缺陷的出现概率,具有一定的应用和推广价值。

  • 标签: 团队互查模式 危重症护理 护理记录单 质量管理
  • 简介:摘要目的根据MICU的特点设立组长,协助护士长进行质量管理,从中探讨MICU组长的作用。方法根据我院设立MICU以来,通过设立组长的位子,对加强MICU组织管理、人员培训及急救物品、设备的管理,协助护士长对护理质量管理进行指导与监控。结果在护士长的领导下,通过各组长和组员的努力,加强MICU的管理,提高组员的业务水平,对MICU患者的抢救成功起到了重要的作用。

  • 标签: MICU 组长 角色
  • 简介:【摘要】护理教育者是护理教育工作中的重要角色,他们承担着向护理学生传授护理知识和技能的任务。他们的主要责任是培养学生成为具备专业素养和实践能力的护理人才。护理教育者需要进一步认清自己身上肩负的责任和角色认知,持续进行教育研究和探索,更新教材和课程计划,并不断提高自己的教学水平,更好地履行自己的责任。

  • 标签: 护理教育者 责任 角色认知
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  • 简介:摘要:目的:探讨护士在医院感染控制管理工作中的角色与责任。方法:随机选择我院2021年1月至20210年12月实施护理管理前收治的手术患者50例为对照组,2022年1月至20221年12月实施护理管理后收治的手术患者50例为观察组。对实施护理管理前、后的医院感染状况进行对比分析。结果:与对照组比较,观察组与对照组相比,医院感染和护理纠纷的发生率均较低(P

  • 标签: 医院感染 护理 控制
  • 简介:摘要目的总结高级实践护士角色在我国的研究现状。方法计算机检索中国知网、万方数据库、维普数据库、PubMed、Web of Science、CINHAL,Embase。经过文献筛选和数据提取,总结研究结果。结果共检索到2 665篇文献,最终纳入61篇文献,从角色认识、角色管理、角色培养、角色实践和角色实践效果5个方面进行了总结。结论高级实践护士角色已在我国广泛认可,现有的研究在高级实践护士角色认证资质、角色培养、角色实践及实践效果方面取得了一定进展,但高级实践护士角色在我国的开展有待进一步探究。

  • 标签: 护士 高级实践护士 临床护理专家 开业护士 范围综述
  • 简介:摘要实施国家基本公共卫生服务项目,促进城乡居民逐步享有均等化的基本公共卫生服务是医药体制改革的重要任务。医院的护理模式也从以护理疾病为中心逐步转向以人群整体健康为中心。与此过程中,基层护士的角色也发生了根本的转变,新的工作内容赋予护士新的角色,也对护士提出了更高的要求。

  • 标签: 公共卫生服务 建档 高危人群干预 重点人群体检 健康教育
  • 简介:摘要护理管理是医院管理的重要组成部分,护士长是临床护理工作的具体领导者和组织者,是护理管理的骨干力量,扮演着多个角色,在病区组织和业务管理中起主导作用,是护士的直接管理者。如何应用科学的方法、领导能力、管理技巧去影响和帮助护士提升敬业精神,发挥工作积极性,创新意识,增强满意度,使护理工作收到预期效果,为患者提供更有效的、个性化的、标准的护理服务,是每位护士长值得深思的问题。下面是笔者从事护理管理20多年的几点看法,供大家参考。

  • 标签: 护士长 角色 管理技巧
  • 简介:角色游戏是以愉悦为目的体验生活的活动,集兴趣性、娱乐性、学习性为一体。游戏中没有外在限制,能够身心放松、积极活动、充分表现,实现愿望。孩予们通过操作材料、摆弄物品、再造环境,体会自己的力量和自信,从成功和创造中获得愉快的体验。而游戏中的师生关系一直是讨论的焦点,教师要实现对游戏的有效指导,关键是要处理好师生关系,教师的指导不是支配和命令而是引导和激发,要研究游戏中的孩子,分析游戏的潜在教育功能,合理组织各方面教育因素,首先要求每一位教师放下自己,平视孩子,一切从追随开始……

  • 标签: 游戏 追踪 个案 师生关系 身心放松 教育功能
  • 简介:摘要探讨护理门诊分诊护士的培训方法,使门诊分诊护士具备门诊窗口服务人员素质和健康教育、沟通、协调、组织等综合能力,有效完成门诊分诊护士的工作职责,提高门诊患者服务满意度。重视过程指导,过程指导中贯彻四个关键要素即样板、协同、观察、强化。门诊部在培训分诊护士的过程中,掌握了过程指导的技巧,使分诊护士在短时间内由病房护士的角色转换为门诊窗口服务分诊人员的角色,达到门诊分诊护士具备的素质和工作能力,出色完成门诊分诊工作门诊分诊护士培训过程指导非常重要,门诊部培训者熟练掌握过程指导的技巧,对门诊分诊护士培训取的事半功倍的效果。

  • 标签: 护理护士 门诊护士 护士较色 护士质性
  • 简介:摘要鉴于全球冠心病的发展趋势,为了更好的控制冠心病的发生发展,世界各国不断进行心脏康复的研究,研究表明通过心脏康复可以有效降低患者的病死率。许多发达国家的心脏康复已经开展多年,而我国的心脏康复发展较晚,护士还未真正的融入到心脏康复的工作中。我们应该明确护士在心脏康复中的具体工作和其所扮演的角色功能,使护理工作更加全面,同时加强护士对心脏康复的认识,推动心脏康复事业的发展。

  • 标签: 护士 冠心病 心脏康复 角色
  • 简介:目的深入了解住院患者及家属对护士角色的理解和认识。方法对12例住院患者和10名家属进行访谈,运用类属分析法对资料进行整理和分析。结果住院患者及家属认为护士角色包含执行医嘱角色、教育者角色、心理护理角色和照顾者角色。结论住院患者和家属对于护士角色的认知有一定的局限性,应进一步加强护患沟通,优化护理人力资源使用,努力丰富护士角色

  • 标签: 护理 护士角色 角色认识
  • 简介:新春佳节之际,人们都要走亲访友。家家户户都会备一些小食品,招待亲朋好友。这些小食品,统称为零食,是每个人都怀有乐趣和愿意事用的食品。然而,在日常生活中,零食也越来越多地走进人们的生活,影响人们的健康,面对各种各样的零食,又常让人们费思量:零食与主食、副食是什么关系?零食怎样与健康同行?

  • 标签: 零食 人物 小食品 生活 健康
  • 作者: 陈晓燕
  • 学科: 医药卫生 >
  • 创建时间:2018-02-12
  • 出处:《科技新时代》 2018年第2期
  • 机构:摘要:动画片中往往给人留下深刻印象的就属动画中的角色,而角色之所以能让观众记住,除了剧本赋予了角色的性格特点外,还少不了角色设计师对角色造型设计的功劳,角色造型设计当中,角色所用颜色是吸引观众不能缺少的元素。怎么搭配色彩才能使得角色塑造更成功,这引起了笔者的思考。
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  • 简介:摘要在人类的历史以来,性别角色观念逐渐形成,人们对于性别角色的认识形成了固定的状态,以及对于男女性别很多理解的偏颇,最终导致了性别歧视的情况出现,本文以心理学的角度论述人们对于性别角色观念认识的形成和如何实现男女平等以及实现男女平等的作用。

  • 标签: 性别角色观念 男女平等