简介：摘要在构建生态文明的时代背景下，全球倡导“低碳”生活方式，医疗在人类发展方面起着不可磨灭的积极作用。中国环境科学学会秘书长任官平告诉《生命时报》节能就是最大的减碳。所以很多专家和学者主张“低碳医疗”，医学教育要从医学生抓起，所以“低碳医疗”思维应该融入医学本科生的临床教学，教其理念，践行低碳医疗，旨在通过“低碳医疗”思维的医疗方式方法在医学本科生教学中介绍，旨在启迪医学生“低碳医疗”思维，鼓励医学生科学的发明和创新，最大化地利用有限的卫生医疗资源，减少其浪费。真正的践行“低碳医疗”，构建生态文明，实现可持续性发展的中国梦。

简介：摘要临床实习是将医学理论知识向临床技能转化的关键时期，对培养造就合格的临床医生至关重要。心血管疾病在内科教学中的分量重、难点多，始终是医学院校临床教学中的重点和难点。因此，加强心内科实习管理，提高医学生心内科临床实习质量对于提高实习医生的临床素质和业务能力至关重要。

简介：动物医学专业临床毕业实习是培养本科生临床技能的重要环节,是由专业理论知识学习转变为临床实践技能实操的过渡阶段.课题组根据本科生可塑性强的特点,在临床毕业实习过程中制订出行之有效的医德教育培养计划,通过提高教师自身医术和医德素养、采取先进教学方法及在临床毕业实习科研中实施医德教育等途径,为培养具有扎实的理论知识、高超临床技能、高尚医德的临床兽医学高层次人才作出贡献.

简介：毕业论文写作是医学院校本科专业教学中的一个重要环节。毕业论文质量的高低至少取决于三个因素：学生、教师和管理者。指导老师的启发、引导、指点对毕业论文的质量有着很大的影响。论文指导可以采取集体指导与个别指导相结合的方式进行，两者相辅相成，集体指导可以先于个别指导。集体指导主要在毕业论文着手写作前以讲座的形式进行；个别指导主要涉及论文的框架、语言、格式和规范等方面。论文的指导也对教师提出了较高的要求。

简介：摘要目前随着我国医疗卫生事业的迅猛发展，医学影像学专业本科毕业生的就业压力日益增大。如何在激烈的竞争中脱颖而出，成为了地方性高等医学院校人才培养面临的重要问题。通过总结徐州医学院医学影像学院人才培养的工作经验，以期为地方性高等医学院校的人才培养提供借鉴和参考。

简介：在医学本科生内科临床见习中渗透和运用参与式教学的理念和方法,可以提高学生的参与程度和参与成效。本文阐述了参与式教学在医学本科生内科临床见习中的实施和优势,提出参与式教学是体现以学生为主体的教学模式,是推动教学改革的有益尝试,可作为PBL教学模式的补充,是医学临床教学中值得提倡和推广的高效教学模式。

简介：

简介：临床医学本科学生进入临床教学阶段后，接触社会较多，又面临毕业分配，思想比较活跃，应多加关心，注意加强与学生的思想沟通与交流。在专业教育方面：①必须重视临床实践能力培养：临床基本技能是医学生进行诊疗的基本前提和保证，是医学生素质培养和质量评价的主要内容。②必须重视培养“研究性”学习习惯和“创新性”思维方式：培养研究性学习能力，既是创新型人才的基本素质，也是创新型人才的重要标志。进行创新性思维训练主要包括求异思维、逆向思维、换位思维、发散思维和批判思维。③必须正确处理好实习与“考研”和“就业一找工作”的关系：培养学生爱岗、敬业、务实、勤奋、献身的精神，建立积极向上的学习目的，增强他们的社会责任感、使命感，树立正确的人生观、世界观、价值观。④必须加强临床医学生良好的医德医风养成：在临床实践中，规范医学生医疗行为，培养他们树立良好的医德医风，以及尊重病人，对病人负责，关爱病人的优秀品质。

简介：本研究以“人的全面发展”理论为依据，借鉴布鲁姆“三领域”理论和斯皮尔曼“二因素”学说等，吸收国内外医学教育改革成果和《军队人才培养目标模型》要求，在广泛查阅文献、分层次深入调研和紧密结合新时期医生（军医）岗位任职需求的基础上，经专家咨询和反复研究，构建了“2个层次、8个领域、l6个模块、61项指标”的军队临床医学专业本科人才培养新体系，即围绕新形势下“培养什么人”的问题进行了积极的探索，为促进医学教育改革、提高人才培养质量提供了新的思路。

简介：随着医学科学技术的发展和医学模式的转变,健康教育专业显现出突出的重要性。在健康教育专业实习期间,对预防医学本科生采用素质教育、参与式教学、基层实践以及创新和科研能力培养相结合的标准化、多样化和考评式的教学管理方法,使其综合素质和能力显著提升。

简介：摘要：医学影像诊断是一门实践比较强的课程，这门学科主要是以图像的方式来表现疾病从而进行诊断。医学影像在医疗临床中的地位非常重要，所以在教学医学影像诊断的课程设置中，如何提升教学质量和大学生思想政治涵养也就成为广大人民群众关注的重点了。目前，很多高校意识到思想政治教育协同育人机制的重要性，初步形成了思想政治教育全员育人的工作局面，只有不断探索和创新高校思想政治教育协同育人的途径，才有助于提高高校思想政治教育工作协同育人的成效。

简介：摘要：临床医学专业本科生的创新创业工作还处于起步阶段，在实践过程中出现了很多问题。文章内容分析了临床医学毕业生创新创业的原因，进一步探讨了塑造创造性逻辑思维的必要性，以及如何从提升临床医学观念入手改善临床医学创新创业现状。完善师资队伍的学习培养和管理方式，建立适合的评价指标体系，对在创业创新项目中融入医学特色提出明确建议。

简介：【摘要】目的：探究临床操作技能评估(DOPS)在全科医学临床本科实习阶段临床技能操作培训中的应用及效果。方法：选取本院2020-2021学年度广西医科大学全科医学院与右江民族医学全科医学专业的96名学生为研究对象，采用随机数字表法将96名学生随机分为试验组和对照组，每组48例。试验组和对照组学生均经岗前培训考核合格后进入临床实习阶段，选择3个月的时间观察与对比分析，对照组的临床实践操作技能培训采用传统教学方法，试验组在每次技能操作培训过程中采用DOPS方法，两组由相同教师授课，培训结束后在1周内进行考核，观察3个月技能考核成绩、学生满意度、培训效果。结果：试验组和对照组学生的临床技能操作成绩分别为(90.50±5.50)、(80.25±6.55)分，组间差异有统计学意义(P

简介：【摘 要】临床医学专业本科教育是我国高等医学教育的重中之重，为提高我校本科临床医学专业学生培养质量，我校在一、二年级等低年级临床专业本科生中引入了早期临床接触及临床导师制等新的教学模式，这些学生在实习后临床实践能力能否真正提升？有哪些问题需要改进？本文对此进行了探讨。

简介：摘要:临床医学专业新生开展职业生涯规划初步探索，有助于促进生涯意识觉醒并提升职业规划能力。在职业生涯探索过程中，气质类型、MBTI性格类型、霍兰德职业兴趣等测评结果分析能辅助学生自我认知，也有助于教育教学人员掌握新生学情。本文随机选取临床医学专业本科新生三个班级作为研究对象，通过调查专业选择动机并分析气质类型、MBTI性格类型、霍兰德职业兴趣等测评结果，旨在帮助学生初步探索职业生涯发展路径，培养职业生涯规划能力；同时形成对临床医学专业本科新生的全面了解，为教育教学统筹和职业生涯规划指导做参考。

简介：摘要：目的：本研究旨在探索基于转化医学的麻醉专业本科生培养模式。方法：从2021年9月至2022年9月，我们选择了300名学生进行了观察，研究采用文献资料分析、问卷调查和专家访谈相结合的方法，对现有麻醉专业本科生培养模式进行梳理和总结。结果：基于转化医学的麻醉专业本科生培养模式应当注重临床实践能力、医学伦理素养和科研创新能力的培养，强调跨学科知识的整合与交流。结论：可推断出，基于转化医学的麻醉专业本科生培养模式能够更好地满足当前社会对高素质医学人才的需求，有望为麻醉学科的教育改革提供有益的借鉴和启示。

简介：【摘要】本文通过对当前本科医学教育过程中泌尿外科实践教学环节存在的教学投入不足、教学理念更新不足、制度建设亟待加强等问题进行分析,有针对性地提出了一系列创新与改革措施。首先,分析了泌尿外科实践教学在教学资源、教学内容、教学方法、过程管理及评价等方面存在的主要问题。然后,提出了更新教学理念、优化课程设置、改进教学方法、强化过程管理等方面的创新举措。同时,针对专业化实训基地构建问题，提出了完善质量监控与评价体系的管理创新性举措。在探讨存在问题及对策部分,分析了教学投入不足、教学理念更新不足、制度建设亟待加强等问题,并提出了相应的对策。本文为深化泌尿外科实践教学改革,提高医学人才培养质量提供了有价值的洞见。

简介：摘要：本文针对春季高考录取的动物医学专业本科生，探讨其班级管理的有效策略。通过分析春季高考学生的特点，结合动物医学专业的实际需求，提出了一系列旨在提升学生综合素质、强化专业理念、增强实践能力以及促进班级凝聚力的管理措施。这些策略不仅有助于解决当前班级管理中存在的专业理念淡薄、学习主观能动性不足等问题，还为学生未来的职业发展奠定了坚实基础。

简介：摘要临床医学专业学生是职业病的诊断、治疗、康复和预防的未来主干力量，因而在"健康中国"战略下采用多元化教学方式培养学生解决问题的能力，提高临床医学生学习职业医学的积极性，推进职业医学专业人才队伍建设，对维护全体劳动者身体健康、促进经济社会协同发展具有重要意义。

简介：摘要医学专业的学生无论是基础专业还是临床专业，在未来的工作中都要涉及科研工作，因此科研能力的培养对于医学专业本科生具有重要的意义。医学免疫学综合实验的探索有利于本科生科研能力的培养。