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  • 简介:摘要社会的发展以及城镇现代化建设步伐的推进,为水资源以及自然生态系统造成了一定的影响和破坏,甚至一些地区为了当地经济效益的增长,不惜主动破坏当地水资源,使得水源污染和水土流失问题愈发严重,不仅不利于我国自然资源的可持续发展,也阻碍了社会的稳步发展和建设。本文对水土保持和水生态修复的现状、存在的不足之处以及修复建设原则进行了简单分析,并提出了一些水土保持和水生态修复建设的措施。

  • 标签: 生态修复 水土保持 生态建设
  • 简介:摘要当今社会生态环境的优良成本已成为保障人民群众生活质量的有力因素,同时也随着社会的发展,需要在人类社会发展的同时,及时的进行生态修复与水土保持生态建设工作。有效排除其他影响因素,明确阻碍生态修复工作的原因,严格遵循生态实际情况,按照相关规定进行对生态修复和水土保持生态建设工作,有效保证生态环境的整体质量。根据影响生态修复与水土保持生态建设的主要因素,有效提出合理的具有针对性的意见和建议。

  • 标签: 生态修复 水土保持 生态建设
  • 简介:随着市政工程建设的快速发展,取得很多的成就,但与此同时却伴随很多的问题,其中建筑施工造成的污染已经成为环境污染中比较突出的一种,建设绿色生态城市是可持续发展的必然趋势,生态环境建设施工中应加强法制观念,强化环保意识,改进施工工艺,加快建筑工业化发展。

  • 标签: 市政建设 生态环境 研究
  • 简介:摘要近年来,中国的生态环境质量不断提高,出现了稳定的积极态势,但任务仍然艰巨。生态文明建设正处于压力叠加和承重推进的关键时期。它已进入提供更多优质生态产品的关键时期,以满足人们日益增长的美丽生态环境的需求,并有能力解决生态环境中的突出问题。政府治理体系和治理能力的现代化还需要环境监测,不断创新管理理念,管理方法和管理工具,以提高政府绩效和服务水平。

  • 标签: 生态环境监测 新时代 生态文明
  • 简介:摘要废弃矿山的出现是为了响应大力发展国家经济的政策,同时对废弃矿山的生态恢复和生态公园的建设,也是为了响应国家领导人提出的建设美丽新中国,以及绿水青山就是金山银山、既要金山银山也要绿水青山的治国方略、方针。更是为了贯彻落实保护环境、节约资源(保护资源)、珍惜、合理利用每一寸土地的基本国策。

  • 标签: 废弃矿山 生态恢复 生态公园建设
  • 简介:摘要随着经济的不断发展,资源和能源问题已经成为世界范围内一个非常尖锐的问题。现代社会的各行各业都需要大量的能源消耗来维持它。如果这些问题得不到很好的解决,将对人类的生存和发展非常不利。建筑业也是高能耗行业之一。社会各界都在关注建筑业能耗大的问题。基于此,本文重点论述了实现生态化的建筑设计的概念与特征,并且分析了生态化建筑设计的基本原则,并且对建筑设计生态化的趋势进行了深入的探讨。

  • 标签: 生态建筑设计 建筑设计 生态化 分析
  • 简介:摘要生态建筑设计会通过对多种绿化手段的运用,对建筑附近环境以及气候变化等展开整改,在实施建筑设计时,将绿色环保理念真正融入到设计之中。目前生态建筑设计已经成为现代建筑行业关注重点内容,建筑设计也逐渐向生态化发展模式进行着过渡。本文通过对生态建筑基本内容的介绍,对其设计存在的一些问题展开分析,进而对建筑设计生态化形势做出预估,旨在提高现代建筑设计生态化水平,促进人与自然和谐性发展。

  • 标签: 自然灾害 建筑设计 生态建筑设计 建筑原材料
  • 简介:摘要在社会经济快速发展的同时,对生态环境问题的处理方式是否有效与和谐社会能否实现可持续性战略发展有着密不可分的关系。面对当前严峻的环境形势,对农村水土保持自然修复与生态文明进行建设迫在眉睫。提高对农村水土保持生态自然修复与生态文明建设可从一定程度上为生态环境质量的改善和提高提供一定的保障,也可以实现对水土资源的高效利用,为和谐社会的发展注入更多的活力。制定有效方案时要与当地具体情况及水土保持生态自然修复的实际需求相结合,力求能够构建有效措施,进一步落实各项方针政策,保障其自然修复的结果能够与预期效果相一致。

  • 标签: 水土保持 生态自然修复 生态文明建设
  • 简介:摘要伴随我国经济发展的转型,产业园区正逐渐成为城市发展的物质载体,其总量及密度皆呈现快速发展和迭代的趋势。如何在高密度园区中实现健康、人文、高效的规划空间,同时兼顾美观、节能等生态技术成为新的研究课题。本文尝试从实践出发,对高密度园区中的生态设计理念、操作办法及地域特征做了收集整理,并以“深圳湾科技生态园”项目为例,阐述“被动式生态技术”“冷巷技术”“建筑削薄理论”以及“复合式立面”等经济可行的生态设计手段,以此回应实际项目中生态技术投入不足,周期较长,效率不高等问题,同时对生态立面的分段设计理念做了一定阐述。

  • 标签: 生态建筑 被动式 建筑遮阳 复合立面
  • 简介:现代社会生态意识按照自发自觉程度、直接影响程度及持续效用程度等因素可分为民众朴实层、学界层、地方层、国家层和社会共识层五大层级。习近平生态思想和十九大报告关于生态的论述都属于国家这一较高层级,后者是前者的重要组成部分,是前者成熟的重要标志。社会主义生态文明观是以绿色发展、解决环境问题、加大生态保护和改革生态监管体制等为具体路径,以人与自然是生命共同体为核心,构建人与自然和谐共生为图景等观念的总和,是全社会形成的共识性生态意识,是习近平生态思想的集中体现,属于最高层级,具有超越性、扬弃性、凝聚性和引领性的特点。

  • 标签: 社会主义生态文明观 习近平生态思想 生态意识
  • 简介:摘要文化作为人类社会共有的复杂整体,校园文化则是其中很具趣味和研究意义的精华部分。从系统的分析角度,可以将校园文化分为物质文化、精神文化和制度文化,这三类文化相对独立又彼此交织,以文化冲突、文化认同和文化自觉等途径影响着校园文化的功能实现。

  • 标签: 校园文化活动文化探究
  • 简介:摘要电厂是中国能源消耗总量最大的产业,电厂热动系统又是电厂的一个重要组成部分。在这一背景下,对电厂热动系统节能优化进行了简要概述,总结了节能视域下电厂热动系统发展的意义,并为节能视域下电厂热动系统的发展提出了几点针对性策略,为今后的环境发展做出更大的贡献。

  • 标签: 节能视域 电厂 热动系统 节能优化
  • 简介:行政伦理对于行政效率的影响,即行政人员的道德素质对行政效率的影响、行政组织的道德属性对行政效率的影响、行政运作的道德控制对行政效率的影响,根据行政伦理的构成分析了行政伦理对行政效率的影响

  • 标签: 伦理问题 政府视域 效能政府
  • 简介:思辨能力的培养是大学英语课程教学重要目标之一,发挥大学生作为成熟学习主体的作用以及培养自我与他人,个人与社会之间的意识是思辨能力培养的关键。思辨能力培养的基础在于关注课堂教学中教师、学生以及教材三者主体之间的平等、尊重、互动,以及各个主体之间的能动性和交互性。本文利用主体间性的哲学思想来构建大学英语教学生态模式是大学英语教学改革的新尝试。

  • 标签: 大学英语 思辨能力 主体间性
  • 简介:深层阅读教学需要多元的阅读评价:倡导过程性评价和结果性评价相结合的评价方式;变碎片化考查为整体感受型和品评鉴赏型评价;变琐碎的文言知识考查为注重整体理解的一体化考查;阅读考查的内容更贴近学生和生活。

  • 标签: 深层阅读 阅读教学 多元评价
  • 简介:摘要文化作为人类社会共有的复杂整体,校园文化则是其中很具趣味和研究意义的精华部分。从系统的分析角度,可以将校园文化分为物质文化、精神文化和制度文化,这三类文化相对独立又彼此交织,以文化冲突、文化认同和文化自觉等途径影响着校园文化的功能实现。

  • 标签: 校园文化活动文化探究
  • 简介:摘要近年来教育领域在社会经济的发展推动下在素质教育方面取得了很大的成就。小学语文教学作为教学科目中最为重要的科目之一,其教学方法的好坏直接关系着语文科目教学的质量以及学校整体的教学水平。而生命教育作为一种较新的教学方式,如果能够有效的应用在小学语文的教学中那么对于整体语文教学质量的提升有很大的帮助。本文主要阐述了小学语文课堂贯彻生命化教育的必要性,并对小学语文课堂教学实施生命化教育的策略进行了一定的研究,旨在为进一步促进我国小学语文的教学水平而提出一些有价值的参考意见。

  • 标签: 生命化 生命化教育 高中语文 教学课堂
  • 简介:卡明斯(e.e.cummings)是美国现代派诗歌的创始人之一,他对诗歌语言的大胆实验打破了传统诗歌抒写的陈腐模式,大小写的随意切换,句式的杂乱无章,不合理的言说结构和书写方式好比酣畅淋漓的狂欢表演,创造出一种全新的卡明斯式的诗歌风格,深化了诗歌的意义。本文试图运用巴赫金的狂欢化理论分析卡明斯的诗歌Meupatdoes,深层次的挖掘和分析诗中所体现的狂欢化色彩,从而探索本首诗的语言内涵、创作风格及文学意义。

  • 标签: 狂欢化 词句 杂语 对抗
  • 简介:在其现实性上,人是一切社会关系的总和是马克思关于人的本质的经典表述,这说明人不仅是种(自然)存在物,还是类(社会)存在物,在社会关系的辩证运动中认识自己,在对象化的活动中改造世界。这内在地决定了幸福的社会属性,即幸福绝不是单个人主观的抽象心理体验,还会受到多种社会因素的影响,其中起决定作用的是社会制度。从幸福的社会属性出发探讨人民幸福的实现,对于新时代中国特色社会主义全面深化改革,形成制度自觉,完善社会主义制度,增强制度自信,实现人民幸福具有重要的现实意义。

  • 标签: 幸福社会属性 新时代 全面深化改革 人民幸福
  • 简介:摘要:随着教育事业的不断改革, 教育管理理念以及教育的方式都进行了改变,尤其是在初中的教育管理理念中引入人本理念,让初中的教育管理能够更加的人性化,但是在实际的操作过程之中仍有许多的问题存在。所以,对人本理念在初中教育管理中的应用进行分析,可以促进初中教育的管理。

  • 标签: 人本教育视域 初中教育 管理策略