简介:摘要:高科技发展的时代,社会越来越需要创新型人才,所以具有创新能力的高素质人才是社会向前发展的必需性人才。一个民族,一个国家要培养具有创新能力的人才,首当其冲的一个主阵地非教学课堂莫属。在课堂教学中,教师要充分利用有限的时间进行创新思维的培养、激励和训练,尤其是在数学课堂上更有利于激发学生的创新思维,培养他们的创新能力,因为数学不单单是文字,更主要的是有着具体的逻辑和计算,这样更便于学生的实际操作,便于为学生提供创新的机会。因此,课堂中只要教师能恰如其分地对学生进行正确的引导和教授,指导学生采用恰当的方法进行思考,把握住创新的机会,培养出具有创新能力的人才是势在必得!
简介:摘要:小学数学教育的目标之一是培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。在数学教材设计中,应用题目被广泛应用以促使学生将抽象的数学概念与实际情境相结合。本研究通过对人教版小学数学教材中的应用题目进行分析,探讨了这一教学方法在提高学生数学学习兴趣、培养实际问题解决能力方面的作用。研究发现,教材中的应用题目涵盖了生活的方方面面,涉及到日常购物、公共交通、食物分配等实际场景。
简介:【摘要】项目学习视角下的小学数学教学,是以数学课程为基础,通过对教材的创造性使用,将多方面的资源进行整合,借助一些有意义的项目学习主题,有效融合多方面因素,为学生构造一个相对开放的学习时空,拓宽学生的数学视野,改变学生的思维方式。项目来源应从狭义走向广阔,项目设计应从传统走向灵动,项目实施应从课堂走向课外。