简介：摘要随着我国交通土建工程的快速发展，工程的质量和安全问题也越来越受社会各界人士的关注与重视，这就对交通土建工程的监理工作提出了更加严格的要求。在交通土建工程的监理工作中，施工单位必须积极面对问题并解决问题，通过加大监理力度、提高监理技术水平、加强监理队伍整体素质建设以及不断提高监理专业水平，有效落实施工的准备工作，从而进一步保证交通土建工程的质量和工程施工安全。

简介：摘要本文主要以室内设计专业方向AutoCAD课程教学重点为重点进行阐述，结合当下室内设计专业教学现状为依据，首先分析CAD课程特点、性质，其次阐述教、学过程中突显的各种问题，最后从结合“基础手工绘图课程”、针对室内设计专业，防止抄袭作业、打印一套完整图纸几个方面深入说明并探讨AutoCAD课程教学的重点事项，进一步提高室内设计专业方向AutoCAD课程教学质量与效果，旨意在为相关研究提供参考资料。

简介：本研究运用文献法与调查法，对沈阳体院现行教学计划中社会体育辅修专业方向课程体系存在的问题进行了分析，阐明了构建新的课程体系结构，要加大基础知识的比重，注重知识的有机衔接；加强适用性，突出实用性；强化实践环节，发展学生能力；处理好与主修课程的整合关系。

简介：摘要：高校教育在人才培养、教学目标制定以及教学管理工作的实施上，主要面向学生的就业能力培养。思政课程在设置的目的上，主要基于当代社会对人才素质愈加重视的背景，通过课程理论指导以及观念素养教育等方式，使学生具备较好的思想道德观念、人生追求等。因此，在国内社会经济环境与整体行业发展环境的发展背景下，高校在思政课程的教学主题、改革方向与教学模式的制定上，需要紧跟时代发展步伐，通过多方面的教学工作革新，促使学生在进行理论学习的过程中可以具备较好地综合素养。

简介：摘要：随着素质教育和新课改的不断深入，在新课程的标准下，小学数学的教学需要适应新的教学要求。在新课程的理念下，需要不断更新，让学生不断适应新的课程标准。老师们需要思考如何改变以往的教学方式，不断创新，最终使得教学效率有所提升。作为一名小学数学教师，经常思考如何在新课程标准下进行教学能使得教学效率达到最大化。本文将从各个方面分析在新课程标准下小学数学教学的具体方法、策略。

简介：摘要：目的：针对案例教学在护理专业助产方向课程中的应用效果展开分析。方法：研究期2019年1月-2020年1月，纳入40名护理专业助产方向护生作为观察对象，将40名护生，按照计算机随机数字模型分为两组，并实施不同的教学方式，一组实施常规教学（n=40，对照组），另一组实施案例教学（n=40，观察组），比较不同教学模式的临床效果。结果：观察组护生助产课程理论知识考核得分与实践操作考核得分均明显高于对照组护生，（P＜0.05）。结论：针对护理专业助产方向课程教学，以案例教学法实施教学，能够有效提高学生的理论知识掌握水平，提升学生实践操作能力，使学生更快、更好的适应临床工作需求，可行性价值高。

简介：摘要：外语教育是当今“大思政”育人格局中不可或缺的一环，相关的课程思政建设研究已呈现欣欣向荣之势，从思政育人的理念、原则到实施路径都有论述，并针对教材编写和使用及具体专业方向思政建设的原则和方法开展了初步探索。这些研究主要聚焦外语课程建设中的理论构建和总体路径规划，对课程思政的落实及关键环节的掌控尚待进一步阐明。测试与评估是践行外语课程思政教育的一个关键环节，国家“十四五”规划中强调新时代教育评价应“更加注重学生爱国情怀、创新精神和健康人格培养”，这也体现了当今外语测评“以测促学”（assessmentforlearning）和“作为学习的测评”（assessmentaslearning）的需求。正如习近平总书记在全国教育大会上所言：“学生培养得怎么样，要看拿什么样的尺子去衡量，以什么样的眼光去发现。教育不是制造‘失败者’的，以分数贴标签的做法必须彻底改！”

简介：摘要：社区护理思政教育是培养具有社会责任感和道德责任感的社区护理人才的重要环节。通过将思政教育融入社区护理课程中，可以使学生深刻认识到自己的职业使命和服务对象的需求，提高他们的专业素养和道德水平。这对于推动社区护理事业的发展、提升社区居民的健康水平和生活质量具有重要意义。

简介：摘要：在中职教学阶段，美术学科综合性较强，有利于促进学生全面发展。深入实施核心素养导向下的中职美术课程内容结构化的意义非常重要，可以使学生在学习过程中，深入理解美术的本质，提高学生的审美能力和综合素养。同时，核心素养导向下的美术课程将学生的个体差异和发展需求视为重要因素，注重培养学生的审美情趣和创造能力、审美情感等素养。教师可以通过培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力，为学生的全面发展提供更广阔的空间。

简介：摘要：新能源电气自动化技术在当今工业发展中扮演着至关重要的角色，然而，其专业课程体系同样面临着诸多挑战。本文旨在探讨当前电气自动化技术专业课程体系存在的问题，分析人才市场需求与能力素质要求，提出构建高职新能源技术专业课程体系的思路与方法。通过深入研究，希望能够为培养适应现代新能源工业需求的优秀人才提供有效的教育模式和实践平台，促进我国新能源技术教育的不断进步与发展。

简介：摘要：地理课程作为高中教育的重要组成部分，在新高考背景下其教学改革十分重要。在高中地理教学中，教师不仅要注重知识的传授，更要注重学生综合素养的培养。基于此，文章首先分析了新高考对高中地理教学的影响，提出了新高考背景下高中地理教学改革的策略助力学生更好地适应今后的学习生活。

简介：社区教育是终身教育的重要组成部分。以《运动营养与康复》课程为例,社区教育课程应明确课程的价值和建设目标,设计合理的课程内容体系;教学模式方面,应分析教学对象的学习动机,采取线上线下相结合的教学模式,应用多元化的课程教学评价体系等,以达到理想的教学效果。

简介：摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。因此高职院校对学生的思政教育，不仅是学生在思想政治理论课堂的学习，更多的是要在各专业课程中融入思政教育，才能使思政教育产生日积月累的效果，才能逐渐渗入学生的心灵。

简介：营养与健康是人们从事一切活动的物质基础,高职院校学生在校时期是其身心健康全面发展的关键时期,文章探讨了高职营养与健康课程开发的意义与途径。

简介：在营齐指导课程中，以学习者为中心，探索行动导向教学。文章介绍了任务驱动教学、案例分析教学、仿真实训教学的操作方法及实施效果。

简介：摘要：当下，我国正处于社会主义现代化建设的关键时期，对于人才的需求量不断增加，对于人才的要求相较从前也有极大的提高，这就促使我国教育界不断推动改革的进程。职业院校作为我国应用型人才的主要培养基地，更应积极顺应时代发展潮流，大力推动教学改革进程，来适应未来社会对人才的更高需求。随着人们对于食品安全卫生的要求不断提高，对于营养与食品卫生专业人才的需求量也在不断加大，更促使营养与食品卫生课程教学改革的不断推进。但在部分职业院校中，由于受到传统教育观念的制约，在进行营养与食品卫生教学改革中还存在一定的问题，一定程度上阻碍了职业院校相关专业的长远可持续发展。针对于此，需提升对于营养与食品卫生课程改革的重视程度，做好改革工作，带动自身教学质量的不断提升。

简介：摘要：伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，国家对于职业教育培养的相关问题再一次提出了新的要求，在这样的政策趋势引导下，烹饪专业的相关课程教学改革问题越来越引起了教师群体的广泛关注和热烈讨论。本文针对中等职业教育这一教学阶段就如何能够在烹饪专业中加强食品营养与卫生课程的教学质量和改革问题进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助相关烹饪专业教师在进行实际的课程教学创新过程中引发更多的思考，同时也在整体上为相关的专业学生提升学科关键能力起到铺垫作用。

简介：摘要：目前我国正处于实现健康中国战略的关键时期，对于人才的需求量不断增加，对于人才的要求相较从前也有极大的提高，这就促使我国教育界不断推动改革的进程。民办高校作为我国应用型人才的主要培养基地，更应积极顺应时代发展潮流，大力推动教学改革进程，来适应未来社会对人才的更高需求。随着人们对于食品安全卫生的要求不断提高，对于营养与食品卫生专业人才的需求量也在不断加大，更促使营养与食品卫生学课程教学改革的不断推进。但在部分高校中，由于受到传统教育观念的制约，在进行营养与食品卫生教学改革中还存在一定的问题，一定程度上阻碍了高校相关专业的长远可持续发展。针对于此，需提升对于营养与食品卫生课程改革的重视程度，做好改革工作，带动自身教学质量的不断提升。

简介：摘要：随着我国社会经济的快速发展，人们的生活水平得到了全面提升，食品安全与营养健康逐渐成为社会各界关注的重点话题。高职烹饪专业是培养烹饪人才的重要基地，其中的食品营养学课程教学的整体质量，在一定程度上关系到烹饪人才的专业素养以及未来烹饪行业的发展，因此，针对高职烹饪专业食品营养学课程教学改革具有重要意义。科学合理的教学改革能够极大程度上推动烹饪专业课程教学的发展，在提升学生专业素养的同时，培养学生的社会责任感。

简介：摘要：习总书记在2016年全国高校思想政治工作会议中提出，“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”，从而要“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”。2020年，教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》，指出了“全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措”。车辆工程专业主要面向当前社会和未来发展需求，培养具备数学、自然科学、工程科学基础知识以及车辆工程专业知识和专业技能，拥有良好职业素养、创新创业意识和国际化视野，能够胜任未来车辆工程领域内的设计、制造、分析、研发、营销及管理等方面工作的高层次复合型工程技术人才。车辆工程专业开设的专业基础课程建设紧紧围绕车辆工程专业人才培养目标，融入课程思政教学内容，有意识、有目的、有计划地将专业教学内容和思政元素有机融合，将社会主义核心价值引导融入教学过程，培养学生的家国情怀和社会责任感。