简介:目的:研究综合性大学大二、大三学生压力源与应付方式对心理健康的影响。方法:采用自制大学生压力源情况调查表,应付方式问卷和症状自评量表(scl-90)对大二、大三的386名大学生进行了测查。结果:13项压力源的发生频率都在14%以上;多数大学生能采用积极的或综合型的应付方式,一部分大学生仍然使用消极的应付方式。应付方式与压力源之间有相关关系,且具有统计学显著性。解决问题、求助积极的应付方式,有时需要相辅相成,会更利于问题的解决;在强迫、焦虑、精神病性因子维度上大二、大三年级学生与国内青年常模比较具有统计学显著性。结论:大二、大三大学生群体的压力源与应付方式对心理健康状况有不同程度的影响。
简介:摘要:通过分析重症监护室护士的主要压力源,并提出应对措施,从而减轻工作压力,以便更好的为患者服务,做到患者满意,政府满意,社会满意。
简介:摘要:通过分析重症监护室护士的主要压力源,并提出应对措施,从而减轻工作压力,以便更好的为患者服务,做到患者满意,政府满意,社会满意。
简介:摘要:本文围绕锅炉压力容器的安全性,重点探讨了其检验方法及事故应对措施。通过研究现有检验技术,提出综合性的检验方案,包括材料测试、结构评估和非破坏性检测等。针对可能的事故风险,制定了针对性的应急响应策略,建立了完备的事故应对体系,以保障锅炉压力容器的安全稳定运行。
简介:摘要:目的:本研究旨在探讨急诊科护士心理压力的现状,并评估不同应对策略对其心理压力的影响。方法:选取2022年9月至2023年9月期间在急诊科工作的80名护士,随机分为观察组和对照组,每组各40例。观察组护士接受针对性的心理压力应对培训;对照组护士继续执行常规工作流程,不接受额外的心理压力应对培训。结果:观察组护士的心理压力评分显著低于对照组(P<0.05)。观察组护士在情绪稳定性、工作满意度、职业倦怠感等方面均有显著改善。结论:针对急诊科护士的心理压力,实施系统的心理压力应对培训能够有效减轻其心理压力,提高工作满意度和情绪稳定性,减少职业倦怠感,值得在临床护理管理中推广应用。