简介：摘要：英语写作是一种语言输出技能，在中学英语教学中占着重要的地位。《中学课程标准-英语》中要求学生经应该达到以下要求：能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；能简单描述人物或事件；能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。

简介：摘要：语文是小学阶段重要基础学科之一，教师必须明确阶段育人目标，在课上主动采用全新教学方法，以培育学生语文素养为基本目标，塑造学生语文学习观，将阅读和写作等不同方面的课程内容融为一体，开展读写联动教学，在强化学生阅读能力的同时，帮助学生积累更多可用写作素材，拓展学生学科视野，丰富其课上学习体验，整合各个阶段学习内容，提升教育资源利用效率，间接缩短课堂教学时间，省略不必要的教学环节。本文主要分析了有序开展读写联动教学的必要性，总结了正确组织读写联动教学的有效策略。

简介：    【摘 要】小学数学复习课是极其重要的课型，但由于备课难、枯燥等因素，复习课也成了最具挑战性课型。为改变现状，笔者尝试“四度”联动复习法实践。课前梳理会“百度”，实现知识网络化；课中教学有“密度”，追求知识一体化；课后反思要有“深度”，促进思维最优化；评价要有“量度”，聚焦评价有效化。

简介：摘要：随着社会的进步，幼儿教育越来越被重视。研究表明,深度学习有利于幼儿思维向高阶发展,有助于幼儿学习品质的培养。游戏是最适合幼儿身心发展的教学方式,也是幼儿深度学习的重要途径。教师应该把游戏与幼儿深度学习融合起来,发挥游戏蕴含的价值,使幼儿在游戏的愉快氛围中深度学习,促进幼儿思维和创造力的发展。

简介：

简介：【内容摘要】时代在进步，教学在不断地改革与创新，1+X联读是阅读的新蹊径，更能使小班化在深度学习中迈溯：一．以“1”为源，优厚同类拓展；二.借“X”创生，优化异质对比；三.依“+”联动，优调文本组合。1+X联读在整体规划的基础上进行有效的引领，拓展学生的思维 ，提高阅读能力，为学生的发展夯实了基础。

简介：摘 要：《义务教育语文课程标准》（2022年版）指出，语文课程是学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程，应引导学生在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规律，培养语言文字运用能力。小学语文教学中，写作和阅读是其两个非常重要的教学内容，二者相辅相成、相互促进，因此，小学语文教学应注重读写结合的重要作用，采用有效的教学策略，将阅读和写作结合起来，促进学生读写能力同步发展，提高学生的语文学习能力。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：高校学生社区作为协同育人的重要空间载体，兼具学校管理单元以及学生学习生活共同体的双重角色与功能。本文从阵地建设、队伍建设、文化浸润、自我管理四个方面论述了如何建立高职院校“一站式”学生社区综合管理模式，打造富有中国特色，体现思政要求，贴近学生实际的生活园区， 推动形成全员全过程全方位格局。

简介：在信息化的终身学习时代,多样化的学习资源、学习途径和教学方式,为参与社区教育的学习者提供了宽广的知识视野,激发了他们的学习兴趣。随着学习者学习自主性的不断增强,社区教育的教学模式从以往的以教师为中心的单向输入式教学逐渐向以学习者为中心的体验式学习转变。了解和熟悉体验式学习的理论,以及该理论在社区教育实践中的应用,不仅有利于促进学习者通过体验式学习进一步获得自我认知、自我决定的能力,使自我效能感得以提升,也有利于探讨该理论对教育实践产生的影响。

简介：摘要：随着社会的发展和大众生活水平的提高，社区已成为人们生活中不可或缺的重要场所。高职院校作为社会的重要组成部分，拥有丰富的资源，应在社区服务中发挥积极作用。本文就高职院校“一站式”社区服务管理模式的构建进行深入探讨，以期为高职教育和社区服务的融合提供一些参考。

简介：摘要：为进一步落实立德树人根本任务，深化十大育人体系建设，高校应与时俱进地构建“三全育人”新格局，更好地为学生成长成才服务。“一站式”社区管理的建设是对育人方式的探索，全面提升思想政治工作的质量，有效地提升高校的校园文化建设。而在寝室进行社区化管理，正是重心下移的一个突破，更大程度地体现了宿舍文化的育人功能，从而促进学生身心健康发展，达到综合素质、全面发展水平方面进一步提升，积极成为一名合格的社会主义建设者和接班人。目前，“一站式”社区管理与寝舍文化的育人功能对大学生的成长已经产生了重要的影响。因此，有必要从建设“一站式”社区管理与寝舍文化的角度，分析和探讨提高高校育人能力新路径。

简介：摘要：高职院校学生社区是学生日常生活、学习和交往的重要场所，为了提高学生的生活质量和学习成果，一站式学生社区管理模式应运而生。本文基于高职院校的实际情况，从社区环境建设、学生服务、信息化建设等方面提出了一站式学生社区管理模式的具体实施措施。经过一段时间的实践，该模式已取得了一定的成效，具有一定的可推广性和可借鉴性。本文旨在为高职院校学生社区管理提供一些参考和借鉴，以期更好地满足学生的需求和提高学生的生活质量和学习成果。

简介：【摘要】学生党员是青年学生中的先进代表，承担着重要的责任和使命，学生党员的教育管理也是落实立德树人根本任务的重要一环，“一站式”学生社区作为育人的最后一公里，应当在学生党员培养与教育环节中发挥优势。本文通过介绍目前高校学生党员教育管理存在的问题，分析“一站式”学生社区背景下学生党员教育管理的现实意义，提出提高学生党员教育管理质量的有效路径，引导学生党员增强理想信念，积极担当作为。

简介：摘要：2020年4月，教育部等八部门共同发布的《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》提出，要推动“一站式”学生社区建设。“一站式”学生社区党建工作在其中是尤为重要的一部分，学生社区党建工作的开展要紧紧围绕立德树人根本任务，牢固树立大抓基层的鲜明导向，扎实推进“一站式”学生社区党建工作，切实增强基层党组织政治功能和组织功能，让党旗在基层一线高高飘扬、堡垒在基层一线深深筑牢、党员在基层一线实干担当，为培养担当民族复兴大任的时代新人，加快特色鲜明高水平大学建设提供坚强政治保证、思想保证和组织保证。

简介：

简介：摘要：高等教育的发展，学生公寓已不仅仅是居住场所，更是学生成长与交流的重要空间。传统的学生公寓服务模式存在诸多局限，如服务分散、缺乏个性化等。在新时代背景下，一站式社区服务模式的创新研究具有重要意义。它旨在整合资源，为学生提供便捷、高效、全面且个性化的服务，满足学生在生活、学习、社交等多方面的需求，提升学生的居住体验和校园归属感。基于此，本篇文章对学生公寓一站式社区服务模式的创新进行研究，以供参考。

简介：摘要：“一站式”学生社区是高职学生生活和学习以及日常活动的重要场所，是新时代立德树人教育的重要阵地，通过建设“一站式”学生社区党员工作坊，有利于提高师生队伍素质，更能为党的建设提供扎实的基础。文章依托“一站式”学生社区党员工作坊的建设，旨在可以在充分发挥党的基层组织先进性的基础上，培养出具有自我管理和自主发展的新型人才。

简介：摘要：党的二十大指出，实施就业优先战略。2019年，教育部推进“一站式”学生社区综合管理模式建设，成为高校学生管理的重要抓手。在此基础上，引入UCD用户中心理论，提供以学生为中心的就业服务，具有十分重要的现实意义。本文通过分析UCD理论在学生一站式社区就业服务中的运用，构建一站式学生社区就业指导服务机制，从认知、情感、行为三个方面帮助学生树立正确就业观念，旨在提升就业指导服务水平和质量，帮助大学生实现充分高质量就业。