简介：在今年“两会”的政府工作报告中,老百姓关心的教育、医疗卫生、“三农”、住房和就业等民生话题都被温总理一一提到。如今,随着一系列配套措施的落实,我们的生活正发生着可喜的变化。就拿看病这件事来说,在我们小区

简介：摘 要：会计专业正处于产教融合的瓶颈期，因此本文提出构建由专业性会计公司、无壁垒课程体系、会计创新班组成的“产教融合体”，并基于该融合体实施校企联动式教学路径；继而本文以“会计信息化”课程为例，阐述校企联动式教学路径从“企业出题→课堂接题→校企合作解题”的实践过程；并通过客户、校内教师、企业导师的评价验证该教学路径的实际意义。希望能通过校企联动路径，使教学活动与企业生产、管理流程相匹配，从而培育一名“知行合一”的复合型会计人才。

简介：摘要：近年来，幼儿园教育获得快速发展，与此同时，我国针对幼儿教育也出具了相应的制度，要求教师要借助多元化的户外游戏活动，全面激发幼儿的兴趣，增强幼儿自身各项能力。现下，对幼儿的教育已升级为社区、家庭及幼儿园三方联结的教育方阵，并得到了一致赞同。基于此，本文首先简介了幼儿户外自主游戏的特点，接着分析了基于家庭、社区联结的户外自主游戏介入与配合，希望能够给大家提供一些参考。

简介：

简介：摘要：针对当前教师培训目标期望过高，研修重形式低效率的现状，通过基于“教育教学问题解决”的研修任务，进行学科联动式培训体系的构建。它使教师的教学行为得到有效改进，为教师创设了一条专业化发展的道路，既解决了教育教学实际难题，又促使教师团队教研从程序化走向格子化，满足了不同层级的教师进行研修任务的顺利达成。

简介：【摘要】本文基于我们乡镇社区教育开展的实践活动与思考，阐述了我们乡镇如何在开展社区教育工作过程中，有机地实现老年教育与社区教育的联动发展的多元解读，并就两者之间联动的现实问题表征提出了适契性的立体路径建构，展示了我们乡镇老年教育与社区教育联动发展的一些主要做法和基本经验。

简介：【摘要】：在新时代背景下，我国物业服务行业的发展步伐越来越快，融入社区共治的程度也显著提升。通过一系列的实践，结果显示，物业管理有助于推进基层党建工作，从而一种新型的基层社会治理模式，属于社区治理以及城市治理的重要组成部分，在价值引导、资源整合、行动协调等方面发挥着重要作用。近年来我国社会经济发展迅速，为了使物业管理工作能够顺应时代发展潮流，必须抓紧社区共治这一核心，使物业管理服务得到优化发展，为人们提供更加优质的物业服务，提升业主的满意度和幸福感。基于此，本文探讨了社区共治过程中物业管理服务的现实困境，提出了社区共治视角下的物业管理服务联动优化路径，希望为行业从业者提供参考和借鉴。

简介：摘要：针对当前青少年体育健康促进的方式、方法等相关举措，进行提出了适合青少年学生健康促进的实施路径：积极落实“健康中国”等国家发展战略目标，以政策精神引领青少年健康成长，促进学生在不同场域主动参与体育锻炼的积极性，为提高自身体能、掌握适合终身发展的运动技能与方法而奠定基础，进一步协调、挖掘并整合家庭、社区等外部资源，以期养成学生良好的运动习惯及锻炼行为，促进青少年体育健康模式的协调发展。

简介：摘要：随着社会经济的发展，国家医疗发展水平越来越成为民生关注的焦点。而医疗水平的高低也影响着国家民众的生活满意度。近年来医联体被列入新医改举措之后引起了大家的广泛关注，本文以漳州市东铺头社区卫生服务中心为例（以下简称东铺头社区医院）分析医联体与社区医院的结合与运用。

简介：摘要：本文基于现代学徒制的内涵，对我院电梯订单班人才培养模式进行了初步探索，提出了校企联动的“全程仿真式”人才培养模式，并对其中关键问题进行了理性分析并给出了相应的对策和建议。

简介：【摘要】识读节奏是《音乐课程标准》中，组成“识读乐谱”这一课程内容的基本要素之一，是构建学生音乐素养的重要组成部分。然而，在小学识读节奏的教学中存在教师缺乏识读节奏教学的系统性、教材中没有明晰的识读节奏内容、教师识读节奏教法缺乏实效性等问题。本文针对这些现状，通过解析“三觉联动式”的教学理念，实践“三觉联动”教法，探索了培养学生识读节奏能力多元化的教学方法。

简介：【摘要】识读节奏是《音乐课程标准》中，组成“识读乐谱”这一课程内容的基本要素之一，是构建学生音乐素养的重要组成部分。然而，在小学识读节奏的教学中存在教师缺乏识读节奏教学的系统性、教材中没有明晰的识读节奏内容、教师识读节奏教法缺乏实效性等问题。本文针对这些现状，通过解析“三觉联动式”的教学理念，实践“三觉联动”教法，探索了培养学生识读节奏能力多元化的教学方法。

简介：一、挖掘、创新本土游戏，有效融入幼儿园的教学（一）向家长、社区人员发放本土游戏调查表家长、社区人员是幼儿园挖掘本土游戏的重要资源。我们根据已有资料设计了一张调查表，其中有“除此之外，你还知道其他的本土游戏吗？”“你是怎么玩的？”“应注意什么？”等问题，以避免收集资料的重复性。

简介：摘要：在教育改革背景下，我们应当优化初中的教育教学结构，总结指向社会理解力培养的家-校-社区联动活动设计研究的目标和意义，促进义务教育阶段学生学习方式转变，引导教师不断学习先进的教育理论。本文研究指向社会理解力培养的家-校-社区联动活动设计研究的具体方案和内容，改变“以考定终身”的固化理念，自学校、家庭、社区三方面入手，注重提升学生的道德涵养、知识积累、学科素质、交际能力、运动与健康能力、审美与表现素养、创新意识与实践能力。在此背景下，我们提出了对应的研究理论，希望能够对于我校教育工作有所裨益。

简介：

简介：【摘要】幼儿阶段的生活准备对于孩子顺利适应小学生活至关重要。基于幼小衔接的视角和“三环联动”的思路，即幼儿园、家庭、小学三方通力合作，共同从小班向大班开始延伸至一年级循序渐进的方式促进幼儿生活准备能力的递进式提升。通过“三环联动”的方式，强调幼儿园、家长、小学在幼儿生活准备中的角色定位与应尽之责。进而对照幼儿身心发展特点，探讨小、中、大、学前四个阶段生活准备目标的梯度设置，提出了行之有效的策略与方法，家园校携手并进、环环相扣，能充分调动幼儿生活准备的主动性，实现幼儿生活自理能力的螺旋式上升，从而为孩子迈入小学生活奠定坚实基础。

简介：人口老龄化是我国今后面临的重大社会问题，社会养老保障和养老服务的需求将急剧增加。但是目前养老机构的床位数还存在较大缺口，尤其在专业化程度上与老年人的需求存在较大差距，老年护理人员数量严重匮乏、老年护理人员综合素质不高、老年护理观念及教育滞后，因此，急需培养一支老年护理专业人才队伍，适应社会老人化的发展。

简介：【内容摘要】在社区等校外场所建立大队或中队，中队下设小队。这在《队章》中有明确要求。在全区铺开建设社区少先队组织建设过程中，深感社区少先队建设的必要性，也深感一些“困境”、“难处”、“痛点”。本文根据《少先队改革要求》及工作中汲取的经验，提炼社区少先队工作的“七化联动”。涉及组织架构、组织管理、资源共享、社区辅导员队伍建设等方面，较为系统阐述社区少先队工作的一些经验、方法。

简介：摘要：提升高素质人才的党建意识、推动高校与社区的党建联动发展是当前基层组织建设的重要内容。党的十八大报告中指出，需要夯实党执政的组织基础，因此需要加强高校与社区党建联动的建设，让党在发展过程中具备更强的活力。高校与社区在发展过程中都会面临着一定的问题，只有相互配合弥补不足，协调发展，才能创造更好的局面。只有将各类资源共享，才能培养出更多优质的人才，为国家的发展提供更多的助力。从目前我国的实际党建联动工作发展情况来看，共建工作仍然存在着一定的问题，因此相关人员需要明确党建联动的基本意义，优化党建联动的具体内容。本文将对高校与社区党建联动的思想政治教育双赢机制进行探讨。

简介：摘要：2021年7月，中共中央、国务院印发的《关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设的意见》里，明确提出“基层治理是国家治理的基石，统筹推进城乡镇（街道）和城乡社区治理，是实现国家治理体系和治理能力现代化的基础工程......要完善社会力量参与基层治理激励政策，创新社区、社会组织、社工、社区志愿者、社会慈善资源的联动机制”。本文从“五社联动”视角出发，探索如何搭建社区互助平台建设。