简介：培养学生的问题意识与问题能力，可以在“以问题为中心”的课堂教学模式中实现，那么，教师应当如何设计与呈现物理“问题”？本文对此作一阐述．

简介：保尔·克洛岱尔在他第一次远东之行中创作了以中国为题材的散文诗集《认识东方》.随着作者足迹的延伸、对东方认识的深入,创作意图的逐渐明晰,他笔下的中国形象也发生了一定的变化.写实所呈现的老旧中国让位于抒情、象征带来的诗意东方.但从中仍然可以把握到《认识东方》意象选择的共性,通过看他凝视的东方、所热爱的东方,我们反向看到一个与中国社会现实保持了审美距离的、恋慕往昔和自然的诗人形象.

简介：课堂是教师展示教学内容的地方,是学生运用视觉、听觉、触觉、嗅觉等多种感官进行感受的场所。课堂内容通过何种策略进行呈现对于教育教学的效果具有重要的影响。教师要结合班级学情和教学内容,想方设法进行科学合理的内容呈现,以提高课堂教学的效果。

简介：特点1办学类型多样性纵观近年来的情况，上海民办中小学呈平稳、持续发展的趋势。目前已形成多种类型的民办学校：第一类是企业办学，约占3375％；第二类是个人承办，约占48.75％；第三类是转制学校，约占7．5％；第四类是重点中学协办校，约占10％。目前上海在民办

简介：摘要：为了积极响应课改要求，加强素质教育，在现阶段的儿童舞蹈教学活动中，需要教师能够帮助学生养成良好的学习意识，提高学生自主学习能力。这就需要教师能够通过寓教于乐的教学方式吸引儿童的注意力，通过“乐教”增强儿童的学习意识，让儿童能够“乐学”。而这正是舞蹈教师在教学活动中要着重关注的点。基于此，在本次研究中就结合儿童舞蹈教学展开研究讨论，不断优化创新其教学过程，实现儿童舞蹈教学的“乐教乐学。”

简介：摘要教师“电子信息档案”是记录教师专业成长的载体。在信息化时代下，电子档案与教师研训“联姻”能够让研训活动呈现高效化。本文论述了教师“电子信息档案”系统设计要点、系统数据录入及基于“电子信息档案”搭建多元化研训平台的操作策略，旨在探讨借助“电子信息档案”优化教师研训的优势及操作策略。

简介：物理是一门实验科学，实验演示是物理课堂教学中的重要环节。通过实验演示，能够将抽象的东西形象地展示出来，让学生通过亲身经历来获得具体的感性认识，再通过教师的启发和引导，分析和推理，上升到理性认识。同时，实验演示是培养学生观察能力、探究能力和学习各种科学方法的重要途径。如何让物理演示实验在课堂上更好地发挥作用呢？笔者认为做好演示实验的仪器选择与呈现方式很重要。

简介：地理核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力，中学地理试题命制中如何体现地理核心素养，以何种方式呈现，已经成为当前各种考试命题中研究的重点课题。在地理试题的命制过程中科学、准确地体现综合思维方法，必须从要素的综合、时空的综合及地方的综合三方面去把握。

简介：呈现能力是英语教师的教学语言修养之一，它要求教师“在一种能使意思明了的情境中，清楚而自然地说出新的语言材料”，学生在教师的示范中，感知和理解教师所呈现的语言材料。教育心理学告诉我们，“学生掌握知识的过程～般是从感知、理解教材开始的。感知是指学生能够听清楚或把握所学语言材料的声音，或看清楚其书写形式；理解就是通过教师创设的语言情境，明白听到的或看到的语言材料的意思”。

简介：【设计意图】．这篇课文虽已教学多次，但一直有凝涩之感。是对课文把握不深，还是解读角度不对，抑或是课文本身值得推敲？带着这些疑惑，我反复研读，深入思考，发现此文是很好的教本：第一，本文是一

简介：近日,一则张衡地动仪被历史课本删除的消息在网上引发关注。随后,人教社回应,称地动仪相关内容确实从初中七年级历史教材上撤下,原因是改编进了小学道德与法治教材五年级上册。教材中专门讲述了张衡和他发明的地动仪,指出其对科技的重大贡献,同时设计学习活动,引导学生追求真理,献身科技,“要像张衡一样,善于观察,善于思考,做一个存心人”。

简介：近日,一则张衡地动仪被历史课本删除的消息在网上引发关注。随后,人教社回应,称地动仪相关内容确实从初中七年级历史教材上撤下,原因是改编进了小学道德与法治教材五年级上册。教材中专门讲述了张衡和他发明的地动仪,指出其对科技的重大贡献,同时设计学习活动,引导学生追求真理,献身科技,“要像张衡一样,善于观察,善于思考,做一个有心人”。

简介：让数学知识走近学生的方式有很多,且每一种方式都能带来不同的学习体验.然而,为了单方面追求教学效率,很多教师却怠于尝试这些丰富多彩的知识呈现方式,让初中数学课堂变得单一枯燥.其实,以多样化的形式开展教学,不仅能够激发学生的知识探究热情,更能够在这种主动学习的过程中提升教学实效.丰富知识准入路径的思路,非常适合初中数学的教学设计.

简介：2009年高考已落下帷幕，继山东、广东、宁夏、海南、江苏等课改先行区之后，福建，浙江，安徽，辽宁、天津和上海六省市也首度迎来了新课改后的第一届高考。课改各省或其他像北京这些即将进人新课改高考的地方均根据自己本省（市）的教学实际，寻求与新课程、新高考的接轨，进行了试题改进与创新，出现了与沿用多年的全国卷模式不同的新题型、新模式、新内容。这些试卷的“新”体现如下：

简介：学生的主动学习是建立在真实的学习需求之上的。只有遵循学生的身心发展规律，用学生的眼光看待问题．才能在真正意义上实现“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”这一教学中应该呈现出的真实的、

简介：

简介：曹老师您好!我们都很喜欢您的作品，您创作了那么多意境优美的画面，那么多生动形象的人物，您的创作灵感来自哪里呢？

简介：摘要：语言是一个人想法的表达，语言的学习能力对孩子来说十分重要。语言教学是一门启蒙教育，对正处在充满好心和探究欲的三岁左右的幼儿来说，是最佳的学习时期。我国十分注重对幼儿语言学习的能力的培养，鼓励在实践中引导幼儿更好的学习语言，所以，本文从语言教学游戏化的角度来阐述小班幼儿的语文教学模式。

简介：

简介：＂教育是农业,不是工业＂。学生理应在＂自然＂的环境中自由生长,而不应该在模具上整齐划一。虽然我们不能改变社会,但我们可以改变教育教学的行为,可以改变我们的心态,可以改变对学生的关注点,从而让他们在快乐天地中发芽、开花、结果。