简介：读者朋友在学习《体验不确定现象》这一章内容涉及的概念时容易混淆．下面请徐老师给我们一一点拨．

简介：读着衢州市四位名师《专制下的启蒙》教案，其中有一课教案的导入深深地吸引了我：“许嘉璐在《中国文化入门》中讲到，文化的三个层次：表层文化即物质文化，中层文化即制度文化，深层文化即哲学文化、思想文化，而启蒙运动就是这样一场深层文化，它的辉煌灿烂足以让我们踮起脚尖仰望!”正如我们课本材料阅读与思考中的第一句：

简介：全年共有24个节气，在高中地理知识的学习中，主要掌握四个节气：夏至(6月22日前后)、冬至(12月22日前后)、春分(3月21日前后)、秋分(9月23日前后)。地球公转示意图有北极上空俯视图、南极上空俯视图、局部图等等。由于图的变式较多，给节气的确定带来了难度。为了便于对这部分知识的理解，下面对各种地球公转变式图加以整理归纳，并介绍各种变式图中四种主要节气的确定方法。

简介：杠杆是《简单机械》中最简单的机械，也是学习其它简单机械的基础．有关力臂的画法。平衡条件的应用等是中考命题的趋向．在中考命题中变化较多。如力臂不确定题．解答这类问题一般方法：（1）明确杠杆四要素，找出其变量和不变量．（2）应用杠杆平衡条件，列出方程．（3）应用数学知识求出未知量．现例举三例说明．

简介：摘要结合多年的实践经验和理论学习,笔者认为，为保证数学教学产生最大的效能，达成《课标》提出的目标及要求，在进行数学概念教学时可以从“对比类比”、“数形结合”、“数学文化”三个方面开展，进而使概念教学更扎实、更有效。

简介：求解带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动题目时，画出粒子的运动轨迹是相当关键的一步．下面就圆周轨迹的画法做一下总结．

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简介：摘要《数学课程标准》、《数学教科书》、《数学教师教学用书》是数学学科教师从事教学活动最基本、最重要的三本书。认真研读三书，深入钻研教材，准确把握编写意图，确定合适的教学目标是有效教学的条件保障。

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简介：为了有助于促进国内测评领域从业人员提高专业素质,《考试研究》从2011年起设置＂测评课堂＂栏目,刊载系列用以指导考试、评价实践的文章。近期将以美国教育测量学会（NCME）2010年年会（科罗拉多州,丹佛）的部分＂培训课程＂（TrainingSession）的相关主题为主要内容。首期主题为＂考试等值及连接理论与技术入门＂,

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简介：2．机会的均等与不等（1）成功率=成功的次数÷总的实验次数×100％．（2）一个公平的游戏应该是游戏双方各有50％赢的机会，所以分辨这个游戏是否公平关键在于计算游戏双方取胜的机会是否均为50％．

简介：ABCD是由四个不同的数字组成的四位数。用这四个数字可以编写出如下的算式：A×BC＋D＝100AB×CD-A×B×C×D＝1000

简介：运用化学式与化合价的关系解决实际问题，确定元素的化合价，是学习化合价并进行应用的重要内容，也是提高同学们学习、迁移、思维等许多能力的重要途径。现将几种确定元素化合价的方法归纳如下：

简介：根据有些事件一定出现，有些事件一定不出现，而有些事件可能出现也可能不出现的情况，我们可把事件作如下分类：

简介：摘要轻杆是一种常见的理想化物理模型，具有以下几个特征①轻，即轻杆的质量和重力可以视为零。由此特点可知，同一轻杆的两端及其中间各点的张力大小相等。②硬，轻杆既能承受拉力也能承受压力，但其力的方向不一定沿着杆的方向。③轻杆不能伸长或压缩。

简介：确定物质化学式的问题已成为中考试题的热点题,常以选择题和填空题出现。如何帮助学生解答这类题?笔者归纳出14种求解技巧,供同学们参考。一、巧用元素质量例1还原某金属Ｒ的氧化物464ｇ,可得此金属368ｇ,已知该金属的原子量为184,则此氧化物的化学式为(　)(1)Ｒ2Ｏ　　　(2)ＲＯ(3)Ｒ2Ｏ3　　　(4)ＲＯ3解析:设此氧化物的化学式为ＲｘＯｙ,由题意知　184ｘ∶16ｙ=368∶(468-368)解得ｘ∶ｙ=1∶3,故此化学式为ＲＯ3,选(4)。二、巧用化合物中各元素质量比例2某氧化物中,硫元素和氧元素的质量比为2∶3,试确定该氧化物的化学式。解析:设此氧化物的化学式为ＳｘＯｙ由题给条件知:32ｘ∶16ｙ=2∶3,解得ｘ∶ｙ=1∶3,所以此氧化物的化学式为ＳＯ3。三、巧用化合物中元素的质量分数例3某碳氢化合物中,氢元素的质量分数为25%,试确定其化学式。解析:设该化合物的化学式为ＣｘＨｙ由题意列出计算式ｙ12ｘ+ｙ=25%,则ｘ∶ｙ=1∶4,所以此化学式为ＣＨ4。四、巧用原子量比...

简介：　　在现实社会里,人们面临着很多的机会和选择.事件发生的可能性大小是人们作出决策的重要依据,所以我们要了解关于事件可能性大小的一些问题.下面给大家讲两个小故事来说明这一点.……