简介:〔摘要〕高中政治所培养的,不仅是学生的政治思想,更是对学生世界观、人生观和价值观树立的关键性教学环节。在素质社会的发展下,教学环境出现了变化,高中政治教师应该着眼于这些变化,对课堂及教学方式做出相应的调整。
简介:摘要作业批改不能程式化、任务化,要把它作为课堂教学的延续,作为课堂教学效果的检验,作为师生对话、沟通的平台、促进学生发展的平台。本文旨在提倡在作业批改时,多用赏识的语言进行鼓励和引导。用心搭建好作业批改这一平台,长期坚持,定能得到一个又一个好的收获。
简介:〕新课程改革提倡课堂互动观,认为只有焕发生命活力的课堂才是理想的课堂,这种生命活力的源泉离不开师生之间的互动和交流。
简介:〔摘要〕素质教育就是根据人的发展和社会的发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为目的,以尊重学生的主体性,注重开发人的内在潜能,注重形成人的健全个性为特征的教育。因此,要实现素质教育,则必须在学科中实施和谐教学法。
简介:〔摘要〕现代社会的进步和科技变革的发展使得教学不仅是认知的过程,更是情感交流的过程!关注每一个学生的情感、态度和价值观,必将激发学生的学习兴趣,增强其学习信心,提高学习效果。
简介:〔摘要〕学校管理是一个对人进行动态管理,而不是仓库保管员对物的静态管理,是一项周期长、见效慢的复杂的育人系统工程。在学校管理中为什么要先抓班子建设及教师、学生的管理呢?因为学校是教书育人的场所。它具备二个主体一个是教师,即教育主体;一个是学生,即学生主体。运用“双主体”育人,既育学生,也育教师。要育学生,先育教师。而这二个主体的管理必须建立在具有一个开拓进取、高效团结的领导班子的基础上。
简介:〕新课程改革提倡课堂互动观,认为只有焕发生命活力的课堂才是理想的课堂,这种生命活力的源泉离不开师生之间的互动和交流。
简介:〔摘要〕语文课程应开放而富有活力。所以语文教学中要让学生在交流与互动中焕发活力,通过生生、师生、生本之间的多向交流,碰撞出思维的火花,促进学生潜能发挥,提高学生的语文素养。
简介:〔摘要〕我们深切地体会到不转变教师的教学理念、不转变教师的教学方式,要转变学生的学习方式是不可能的。学习方式的转变是这次课程改革的核心任务,而学生学习方式转变的关键是教师教学方式的转变。