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  • 简介:以应用开发型人才为培养目标的地方性院校有必要实施通才教育,而这种通才教育必须与素质教育、个性培养、专业教育、创新教育紧密结合。

  • 标签: 地方性院校 通才教育 应用开发型人才
  • 作者: 施旋旋
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-05-15
  • 出处:《教育研究》 2016年第5期
  • 机构:〔摘要〕我园幼儿园的教学在新时期教育改革中,已经得到了较为明显的转变,课程已经向规范化、标准化的方向发展,可是,目前我园幼儿园的教学仍然存在一定的问题,需要幼儿园教师投入更多的精力,帮助解决幼儿园教学的困境。本文以我园幼儿园教学的现状为切入点,分析造成我园幼儿园教学困境的原因,重点阐述解决幼儿园教学困境的途径。
  • 作者: 田会敏
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-04-14
  • 出处:《教育研究与实验》 2013年第4期
  • 机构:[摘要]教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。大学英语教学的深刻变革呼唤着一支具有时代特征的高素质外语教师队伍。大学英语教师发展势在必行。在岗,可以安心工作,专心教学,并且通过认真观察和记录,发现问题,明确自己发展的方向。因此,在岗自我发展的意义在于:从一线教师专业发展的需求出发,利用多种路径,为外语教师发展提供更加便利有效的途径。
  • 作者: 黄英
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-03-13
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第3期
  • 机构:摘要:本文是从教学改革的一个视角—课堂教学中提高学生学习能力着手,基础教育课程改革(以下简称“新课程改革”)背景下,如何培养学生质疑能力的问题。近年来的新课改已经把“具有较强的问题意识,能够发现和指出有探究价值的化学问题,敢于质疑,勤于探索,逐步养成独立思考的能力……”为化学人才培养目标之一。学生能否敏感精确地发现并提出问题,关键在于教师有没有给学生创设一种良好的学习“情境”。笔者立足于化学课堂教学,探讨在元素化合物教学过程中,化学教学中创设问题情境的具体途径和策略。
  • 简介:〔摘要〕作为工具课的语文教学,具有培养学生创新能力的独特优势。在语文教学过程中,教师要重视学生创新能力的培养,要形成有利于发展学生创新思维的教学方法,才能充分发挥学生的主动性和创造性,才能将学生培养成为创造性人才。

  • 标签: 〔〕初中语文教学创新能力 主体地位兴趣多角度思考想象
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  • 简介:〔摘要〕用新课标理念中的发展学生的数学应用意识来指导教学。学生已学习了随机抽样的方法,在此基础上结合具体问题情境,进行抽样调查,突出统计在日常生活中的应用。达到了巩固运用的目的,达到了学习的终极目标。

  • 标签: 〔〕新课标抽样方法
  • 简介:新中国小学教师的来源渠道和培养途径在不同的历史时期不尽相同。纵观其变迁的轨迹,可以看到小学教育的发展和提高是与小学教师来源程序渠道和培养途径的变迁分不开的。只有从实际出发把小学师资的来源渠道和培养途径处理好,才有助于小学教育的发展与提高。

  • 标签: 新中国 小学教师 来源渠道 培养途径
  • 简介:香厂路小学从1984年9月至1990年9月组织了为期六年,旨在“培养小学生创造精神和创造才能”的教育整体改革实验。此项实验研究是在北京师范大学儿童心理研究所和宣武区教育局、教科室、教研室的指导下进行的。1990年7月第一轮创造教育实验研究结束。1991年3月完成课题总结报告,4月《心理发展与教育》杂志发表了课题报告的主要部分,在结论中课题报告是这样评述的:(1)在本研究条件下,整体改革实验促进了小学生创造才能的发展,使他们创造性思维品质(流畅性、变通性、独特性、批判

  • 标签: 创造才能 教育整体 创造教育 课题报告 创造性思维 心理研究所
  • 简介:现代德育是相对传统德育而言的,主要不是一个时间概念,它与社会现代紧密相联,包含着"现代性"的内涵."现代性"首先渗透到西方人的价值观念、态度、信念和行动中,并改变了西方社会的制度和目标,继而在全世界范围产生广泛影响.

  • 标签: 现代学校 德育途径 间接道德教育 德育目的 理论依据
  • 简介:从当今世界高等教育发展的趋势及我国当前改革开放的形势来看,高等学校要实现它的培养人才目标,办出特色来,应该看到旧的教育模式的不适应性.为此,如何深化教育改革,积极探索适合我国国情的产学结合的教育形式.是当前高等工程教育面临的一个新课题.

  • 标签: 合作教育 教育模式 高等工程教育 教育改革 中等专业教育 职业目标
  • 作者: 陈冬梅
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-07-17
  • 出处:《教育研究》 2013年第7期
  • 机构:如何提高中学英语教学效率,这是许多数学老师一直探索研究的问题。新课程的实施如一股春风,让人顿觉头清目爽。它带给我们全新的教学理念和当前的教改精神。作为多年的高中英语教师,现陈述几点认识。
  • 简介:

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  • 简介:〔摘要〕新课程改革需要生物教师改变传统教学理念和教学方法,不断提高自己的教育教学能力,本文就简单介绍了作者在十多年的生物教学过程中提高教学能力的几条途径

  • 标签: 〔〕生物教师教学能力提高 途径
  • 简介:本文根据新的《普通高中英语课程标准》的要求,对学生在高中英语写作中的错误进行了分析,以及探讨了纠错的方法和策略;并提出了与听说读相结合,培养良好的写作习惯,掌握应试作文技巧是提高学生英语书面表达能力的有效途径

  • 标签: 英语书面表达 错误分析 能力
  • 作者: 林细俤,罗怡
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-06-16
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第6期
  • 机构:摘要:大学生日常思想政治教育作为思想政治理论课堂教育的补充和延伸,是大学生思想政治教育的重要组成部分,是大学生思想政治教育的主阵地。如何提高大学生日常思想政治教育的实效性,是当前大学生思想政治教育面临的一个迫切需要解决的重大课题。