简介：摘要：近年来，在城市化进程的推动下，各大城市交通建设快速发展，地下管线的数量不断增多。为避免不同类型的地下管线发生冲突，可将之全部集中到综合管廊中。由于综合管廊深埋于地下，必须保证其防水效果，以免管廊渗漏，影响其功能的发挥。鉴于此，对地下综合管廊进行合理的防水设计并保证施工质量显得尤为重要。本文对城市地下综合管廊防水设计施工要点展开探析。

简介：摘要：地下综合管廊工程建设中,合同双方对利益的追求直接体现在工程造价上,双方往往把这些需求委托并寄希望于工程造价人员,但在实践中,造价工作仍然存在值得商榷的情况。该文通过几个实例做一些探讨。

简介：[摘 要] 随着基础设施建设的加速推进，地下管廊建设成为各大城市现代化发展的主要标志。而地地下管廊明挖基坑沿管廊两侧形成又深又窄的回填区域，常规人工配合小型机具的回填压实方式难以保证质量，预拌流态固化土本因良好的强度及密实性在施工过程中得以应用，论文就针对预拌流态固化土在地下管廊回填施工中的应用作简要的技术分析。

简介：[摘要]管廊防水质量对于管廊结构耐久性及后期使用十分重要，本文以贵州省六盘水市城市地下综合管廊项目为背景，对管廊防水体系的结构自防水、防水涂料施工、防水卷材施工及变形缝防水等方面的质量控制要领进行了阐述，将各项渗漏隐患消除在萌芽状态，确保地下综合管廊工程的整体质量效果。

简介：摘要目的比较机器人辅助前入路根治性前列腺切除术（前入路RARP）和机器人辅助膀胱后入路根治性前列腺切除术（后入路RARP）的术后结果和尿控恢复时间。方法回顾性分析浙江大学医学院附属邵逸夫医院2016年10月至2018年1月的92例进行RARP的低、中危局限性前列腺癌患者［前列腺特异性抗原（PSA）≤20 μg/L，临床TNM分期≤cT2bN0M0，Gleason评分≤7］的临床资料，其中52例施行前入路RARP（前入路组），40例施行膀胱后入路筋膜内RARP（后入路组）。比较两组患者临床资料、围手术期指标（手术时间、术中出血、术后感染、术后漏尿、术后病理分期、术后Gleason评分）及手术效果（切缘阳性率和术后尿控恢复时间）。结果92例手术均顺利完成。前入路组手术时间（103±23） min，后入路组（130±26） min，差异有统计学意义（P<0.05）。前入路组术中出血（100±54） ml，术后感染率为5.8%（3/52），术后漏尿率为3.8%（2/52）；后入路组则分别为（103±64） ml、5.0%（2/40）、2.5%（1/40），两组差异均无统计学意义（均P>0.05）。前入路组切缘阳性率为7.7%（4/52），后入路组切缘阳性率为12.5%（5/40），两组差异无统计学意义（P>0.05）。两组间即刻、1周、1个月、3个月尿控恢复率比较，后入路组均优于前入路组，差异均有统计学意义（均P>0.05）；但6个月尿控恢复率差异无统计学意义（P>0.05）。结论膀胱后入路RARP术后可获得较为满意的肿瘤控制，术后早期尿控恢复较传统前入路RARP具有明显优势，是治疗局限性前列腺癌的可选术式。

简介：摘要：随着社会发展的速度越来越快，许多大学生在面对如此纷繁复杂的环境变化时很难正确面对困难挫折，尤其是高职入校新生，他们短时间内接触的环境变化巨大，此时也会遇到很多新的困难挫折，如果他们不能正确处理，这个后果将会非常严重。大学生轻生的新闻偶有报道，加强高职入校新生的挫折教育就显得尤为重要。

简介：摘要： 新入职青年体育教师是体育教育事业中最有活力和发展潜力的一个“群体”，他们如何才能健康、快速地成长对一所学校、一个地区乃至一个国家来说都具有较重大的意义。本文拟着眼新入职青年体育教师的自身因素，结合个人的成长经验等为他们的快速成长提供几点参考性的意见和建议。

简介：摘要：标准贯人试验(SPT)是国内外比较常用的现场测试技术，适用于各个土层，不仅包括地下水位以上及以下土层，而且还包括部分强风化岩石，在具体试验中，根据标准贯人试验的锤击数，还可确定岩石风化程度、砂土的密度、地基土的承载力、粘性土的稠度等等，应用优势明显。因此，a}须对标准贯人试验在岩土工程勘察中的应用方式进行详细探究。

简介：

简介：摘要：幼儿园是幼儿接受教育的第一个校园环境，不少幼儿在从家庭进入幼儿园的这个过程中，很容易产生焦虑的心理。对此，幼儿教师需要充分理解幼儿会产生这些情绪的原因，并及时通过一系列的措施进行干预，与幼儿家长进行有效的沟通，让幼儿提前熟悉校园环境，并且学习在集体生活当中友好地与他人相处，与其他的幼儿打成一片，引导幼儿迈出进入社会群体生活的第一步。

简介：摘要：小学是学生学习的重要阶段,但小学生进入到一年级之后,受到多种因素的影响,常出现不适应现象。为此,必须要采取积极有效的干预措施，以加强学生对新环境的适应。本论文以小学生环境适应为研究切入点,对其具体于预措施进行了详细的研究。

简介：　　摘要：每年九月，是小班刚入园的第一个月，也是分离焦虑最严重的一个月。刚进入小班的幼儿与家人分离，来到一个陌生的环境会产生不安感和害怕的反应。我们经常可以看到这样的画面：有的幼儿被家人送进教室离开的一瞬间，眼泪就夺眶而出；有的看见别人哭也忍不住抽泣起来。哭闹、喊叫、踢打等各种现象都会在小班上演。

简介：摘要：儿歌是幼儿最早接触并喜爱的教学内容，儿歌对婴幼儿思维、智力的发展，视野的开阔，知识的丰富，语言的训练，道德情操的培养，发挥着其他文学样式难以替代的巨大作用。新入园幼儿的常规培养是必须在一定时间内，让幼儿养成良好的习惯，而儿歌的教育功能，恰好在幼儿刚入园的时候起到巨大的作用，将儿歌与常规培养结合，起到潜移默化的作用，使幼儿在不知不觉中也能很好的接受培养常规所提出的要求，从而降低了培养常规的难度。

简介：摘要：夫缀文者，情动而辞发；观文者，披文以入情。自古以来散文的阅读始终散发着独有的魅力。语文课本中的散文学习，不仅可以帮助学生提高语文阅读能力和思维能力，还可以促进学生语文综合学习能力的提升。俗话说“腹有诗书气自华”，散文阅读既可以提高思维的逻辑性，又可以提高散文阅读的鉴赏能力。学生阅读散文可培养个人的素质，并逐渐在个人的行为中有所体现，形成正确的价值观和世界观。本文主要从披文入情及成就古今知音角度分析散文阅读和鉴赏。

简介：摘要：为了党的“十九大”和国务院《关于戏曲传承与发展的若干政策》文件精神，保护和传承传统的戏曲文化，让中国戏曲文化发扬光大，在新的时代焕发出独特的光芒，有必要在校园的音乐课堂中引入戏曲文化名段的欣赏。而琼剧作为海南省灿烂的非物质文化遗产，是海南省悠久文明的有力证明，也深深的体现着海南的独特文化魅力，需要在音乐课堂上引入琼剧名段欣赏的有效教学模式。

简介：摘要 幼儿本身年纪比较小，因此对家长的依赖性很强，如果突然离开家长的身边，面对全新的幼儿园，肯定会有一定的不适应。面对陌生的幼儿园的环境，幼儿普遍会产生焦虑的情况，因此在学前教育中面对新生入园的焦虑，幼儿园需要采取相应的应对措施，让幼儿能够尽快的适应幼儿园生活。基于此，本文针对新生入园焦虑产生的影响进行了分析，并对缓解新生入园焦虑的应对性策略进行了详细的阐述。

简介：【摘 要】幼儿园课程游戏化、生活化。自主签到是一日生活的一部分，一日生活皆课程，将3-4岁幼儿入园自主签到生活化、游戏化，发挥签到环节的教育价值。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》对3-4岁的目标期望以及幼儿的兴趣点，设计入园自主签到。对于刚入园的幼儿，建立归属感是首要目标，以贴照片的形式自主签到；入园归属感的建立完毕，根据孩子兴趣以及《指南》五大领域的目标设定自主签到形式；随着与集体的融合，孩子对自己的情绪也有了识别能力，笑脸与哭脸的选择签到；根据主题《图形宝宝》的目标而设定了图形骰子的签到。

简介：

简介：【摘要】我国素以礼仪之邦、文明古国著称于世。礼仪是中华民族的美德，是我们国家和民族文明、进步的表现，古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”可见礼仪的重要性，礼仪是一个人修身养性、持家立业、治国平天下的基础。心理学研究表明，整个幼儿阶段是培养礼仪行为习惯的最佳时期。如今的孩子倍受家人宠爱，不懂礼仪是非，而礼仪教育又是幼儿园实施素质教育的重要组成部分，因此在平时的教育过程中，我们有责任也有义务要通过各种形式让孩子认识到我们中华民族的美德，让幼儿对礼仪有初步的了解，并能将民族美德不断的传承和发扬光大。

简介：摘要：随着社会对幼儿教育的重视与需求，大批年轻的幼儿教师涌入幼儿园，这些新入职的教师给幼儿园带来了新的活力，也给幼儿园的发展带来了一定的影响。因为新入职教师的实践经验不足，使得她们不能一下子满足幼儿园现有的教育教学需要。因此，加强对幼儿园新入职教师的培训力度，优化培训效果显得尤为重要。为此，本人理论联系实际，从多方面着手，对新入职幼儿园教师培养现状进行了简单分析，并给出相应的培养策略，希望能够起到抛砖引玉的促进作用。