简介:摘要:本文使用了一种新型的神经网络结构(树突神经网络),对斜拉桥施工过程中使用的前支点挂篮,在受到到斜拉索索力和环境温度影响下的结构响应进行了分析,并得到了基于神经网络程序,得出输出值的预测结果。
简介:具有历史价值是新闻精品的重要内涵。记者要写出具有历史价值的新闻作品,首先要具有史学修养。历史积淀了人类的经验,具备了历史知识的人就意味着已经站在了前人的肩膀上,他看问题的眼光会史敏锐、更深邃。记者具备了丰富的历史知识和史学家的风范,他在捕捉新闻信息、做采访前的准备工作、进行深入采访时,就会用历史的眼光审视该新闻的价值,从而为成就一篇新闻精品奠定了基础。能够激发记者的新闻敏感。新闻敏感是记者及时识别事实所含新闻价值大小的能力。历史知识可以促使记者提高对新闻事实的敏感性。比如历史文物,它是当时人类社会物质文明和精神文明的真实写照,然而要发现其中的新闻价值却不容易。它要求记者既要有文物知识,还要
简介:作为服务全民终身学习的新型高等学校,开放大学的高质量发展面临诸多亟待破解的难题.开放大学建设要以习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是有关高质量发展的重要论述为指导,围绕人民群众对美好生活的期盼和需求积极作为,创新应是第一动力,协调应是内在要求,绿色应是鲜明特征,开放应是基本方针,共享应是重要指向,从而在高质量发展中走在前列.
简介:[摘要]:随着幼儿自主游戏的开展,很多幼儿教师面临疑惑,书本理论知识中的幼儿室内自主游戏与现如今班级一日活动中的室内自主游戏,教师应如何进行更好的支持,两者之间有何差距。幼儿室内自主游戏则是幼儿在班级自主的、完全由幼儿自动发起的、以游戏本身为目的的游戏,如角色游戏、表演游戏、建构游戏等。室内自主游戏是幼儿带着兴趣、自主地、积极地作用于环境,动脑动身,创造和展开活动的整个动态。在自主游戏中,幼儿体味成功感,挫折感,尝试解决冲突,满足情感交流,积累各种体验。我们知道不同年龄阶段的幼儿语言能力、逻辑思维能力、社会能力等等都有着极高的发展水平。当前的一日活动中,室内自主游戏作为幼儿最主要的游戏活动。室内自主游戏在幼儿园有着重要的地位。但是教师在幼儿自主游戏活动的过程中,有很多教师没有做到自主游戏中让幼儿“真游戏”,在幼儿需要时没有做到适时适当给予幼儿引导,进行跨领域综合性的适时引导,及时介入。对于教师来说,有效的给与幼儿支持并进行思考能够使教师有一定的专业提升。对于幼儿来说,自主游戏活动中的直接感知、实际操作、亲身体验都是幼儿成长的宝贵经验。为了更好的对幼儿的自主游戏活动进行指导,首先教师在幼儿的活动中要善于发现幼儿,发现幼儿的兴趣、游戏与思考。其次教师对于游戏中遇到的问题要及发现幼儿活动中的问题,鼓励幼儿自己发现问题,探索问题。最后教师面对幼儿的种种问题要及时给予幼儿引导,进行问题的解决。整个活动中的支持策略应围绕发现问题,探究问题,解决问题再提出问题和解决问题的再次循环,而这也是自主游戏活动中的逻辑思维。
简介:将所有苍老的日子都叠进层层记忆的邃洞将一切沉寂的脚步都缩成段段未来的影子昨天与明天在这里握手对白历史与现实在这里降落生根延续永恒你拥有的是一曲曲沉重的歌谣你珍藏的是一串串凝炼的格言你寄予的是一个个金色的黎明