简介：摘要英语是世界通用语言，英语的学习对学生以后的发展至关重要，为了提高学生的英语学习能力，我国教育部在小学三年级就开设了英语课堂教学，小学英语的主要教学知识点，包括听力、字母、单词、句子和日常交际，小学英语接触到的英语写作大多是基础性较强的日常交际用语。目前我国小学英语课程的开展，还是处在死记硬背的教育阶段，教师在教学过程中会对单词进行引领式背诵，课堂死气沉沉，学生提不起兴趣。因此，要对教学课堂进行改革，增加英语的趣味性。

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简介：摘要：英语课堂是充满童趣。灵活运用各种有效的教学方法,增强其趣味性,培养他们的学习兴趣,让他们在艰苦学习中体验乐趣,体验成功的喜悦,将传统的“要我学”变为“我要学”,这是一件值得我们在教学中不断探索的事情。

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简介：课堂有效性教学是新一轮课改所关注的重点之一，影响课堂教学有效性的因素有很多。本文从提高英语课堂教学有效性的角度谈谈自己的一些做法。

简介：摘要本文阐述了新课程小学英语课堂教学。主要从直击课堂“教学机智”现状分析，策略解析，以及小学英语课堂高效措施，实现高效英语课堂，体现“学生为中心”的教学思想，有效发挥学生的主体性，运用不同手段与措施让学生乐学英语、善学英语、会学英语，真正成为学习英语的主人。

简介：课堂是教师开展教学活动的主要渠道,也是学生集中学习的主要场所。小学时期学生在学习的过程中对教师还有很强的依赖性,学生的学习主要在教师的引导下完成。因此,在小学英语教学活动的开展需要教师充分把握课堂教学活动的开展,高效的利用课堂时间,在充分运用教学资源的基础之上合理的运用教学资源,使得小学生更好地掌握英语的入门知识,为后续更深层次的学习英语打好坚实的基础,本文将从三个方面探析小学英语课堂教学策略。

简介：摘要在小学英语教学中，培养学生学习英语的兴趣是关键。学生只有对英语产生浓厚的兴趣，才会乐学、爱学、善学，教师可以通过巧妙导入、设计游戏、创设情境来激发学生学习兴趣。

简介：摘要在新课改背景下优化小学英语课堂教学、提高课堂教学效率是一个系统工程，课堂教学效率的提高必须建立在整体优化的基础上，现实中课时紧、容量大，给我们的英语教学带来了最大的阻力，这种种阻力，促使我们对怎样向课堂四十分钟要质量有了更多的思考。

简介：摘要：数学教学的本质是数学思维活动的展开，数学课堂上学生的主要活动是通过动脑思考、动手实践、动口表达来参与数学思维的活动。教师不仅要鼓励学生参与教学，而且要引导学生主动参与，才能使学生主体性得到充分的发挥和发展，才能不断提高数学 。

简介：摘要在传统的初中英语课堂教学中，教师采用一言堂的教学方式，对所有学习采取同一种方法教育。但是学生个体之间的差异是一种必然存在的现象，其中有优秀生、中等生也有后进生，以往的课堂教学方法，为了满足大部分学生的学习需求而采取的教育方式不具备科学性，同时也体现了教育的不公平性，无法满足优秀生的求知欲，而难以实现后进生的转化。对此，笔者提出了公平教育的含义，并阐述了公平教育在初中英语课堂教学中的应用方法，以期提高初中英语教学质量。

简介：地理是高中的一门必修学科,也是文科综合中较难的学科,但是地理相对于其他学科来说更有魅力,古代用“上知天文,下知地理”来形容一个人的博学,实际上地理涵盖的内容非常广,历史之所以有趣,是因为时间上的内容广,而地理的有趣之处就在于空间上的内容广,其中的地形、地貌、洋流、岩石等都是让人惊异的存在,但是,高中地理课堂的开展却不尽如人意,文章就如何以学生为主体开展课堂教学提出几点见解。

简介：摘要，在小学语文教学中，教师只有转变观念，努力营造一种和乐融融的教学氛围，以灵活的教法，新颖的学习方式关爱学生的成长，让他们感受到自己的价值让他们学会学习的方法，只有这样，学生的主体作用才能得到发挥，个性才能得到发展。

简介：摘要针对目前对于初中生英语课堂参与状况研究较少的现实，本研究在借鉴前人研究的成果上，访谈和课堂观察的方法，总结出学生课堂参与存在的问题，并针对这些问题提出了自己的建议。

简介：摘要随着新课改的实施，对教学要求越来越高，素质教育已经成为教学的重点。高校作为培养人才的主要场所，要全面落实素质教育，培养学生的自主学习能力与创新精神。在诸多高校中，健美操作为一种体育项目，受到了很多学生的青睐。在健美操教学中，需要以学生为主体，在达到强身健体目标的同时，促进学生的全面发展。本文将结合高校健美操教学的特点及意义，提出教学中学生主体性发展构建的相关策略。

简介：随着经济全球化的加速发展,国际竞争愈加激烈,中国需要更多的英语专业人才。英语,作为世界第二大语言已经逐步渗透到我们生活中的各个领域,社会中很多技术岗位也对求职者的英语水平有着一定要求。因此,在中职学校中提升英语教学的有效性非常必要。

简介：摘要高中英语课程的开设符合新课改和素质教育的理念和要求，提升课堂教学的有效性有利于促进高中生的全面发展，促进教师的专业成长。近些年，我国高中英语课堂教学取得了不俗的成绩，但是由于各种因素和客观条件的影响使得高中英语课堂教学还存在若干的问题，出现了低效的状况。笔者围绕着高中英语课堂有效教学的策略展开了探究，通过文献研究法、问卷调查法、访谈法和经验总结法等研究方法，结合相关的教育学、心理学、社会学、等学科知识开展了课题探究。希望通过研究，发现目前我国高中英语课堂教学低效的原因，并对症下药，找到优化课堂教学的策略来提升教学质量，从而促进高中英语教学的可持续发展。

简介：社会生活的信息化和经济的全球化,使英语教学的重要性日益突出。在新时代、新环境的冲击下,当代教师应摆脱过去一成不变的机械式和“填鸭式”教学方法和教学理念,迎接新课程标准对自身专业素质和教学技能的挑战,寻求新的教学思路。课堂游戏教学法作为一种先进的教育理念和教学策略广受实践,通过大量的实践实例,显示出比较于传统教学法的优势,同时也暴露出小学教育教师素质和学生接纳度参差不齐的的短板不足之所在。对其优劣的比较实证研究,对小学英语教育改革的深入推进具有积极意义。

简介：摘要微视频是一种信息时代下独有的教学资源，运用在课堂上也是信息技术与教育结合的一种产物。英语在初中阶段是关键性的学科，不仅是让初中生学会一门新的语言，也培养了初中生各方面的能力，微视频可以说是提升课堂效率的重要手段。本文首先介绍了微视频具有的主要特点，然后分析了在初中英语课上微视频这种教学资源的应用优势，最后提出了具体的应用策略。