简介：摘要近年来，随着用电压力的不断增加，智能电网的发展也越来越迅速，新型电网调节系统的诞生就是其中之一。电力资源功能全面性调节和促进电力资源深度优化是新型电网调节系统的特点。在经济增长的大背景下，各个领域的经营和生产逐步扩大，使得人们对电力系统的要求也越来越高。电力系统作为能源的主导，正在面临着日趋严重的压力，节约能源是我国电力产业发展的趋势，只有解决电力能源问题才能保证其他行业的稳定和发展。文章结合面向智能电网的节能调度，对互动式节能调度的内涵和实现进行了讨论和分析。

简介：摘要互动式教学模式，是学生对教学内容认知的一个过程，也是师生在教学过程中相互沟通与交流的过程，它体现了现代教学的理念。互动模式，关键在互动。互动式教学更能提高学生学习的积极性。

简介：摘要：互动式的教学方法主题明确，条理清楚，探讨深入，能充分调动学员的积极性、创造性。在小学数学课堂中，经常会出现这样的情况:教师滔滔不绝地讲课，但学生却听得昏昏欲睡;对于教师设计的一些互动活动，学生的参与度和积极性也不是很高。但师生之间的互动是教学课堂中十分重要的一个环节，只有不断地进行学生和教师之间的互动活动，才能帮助教师更好地了解学生的学习情况和心理状态，从而达到一个最好的教学效果。本文主要对小学数学互动式教学的策略做论述，详情如下。

简介：长期以来我国法学教育一直沿袭大陆法的法学教育传统，注重概念、法律规则、法律原则和原理的讲授，以教师为中心的讲座式教学占据了主导地位。但是随着我国法学教育与法律实践的不断发展，此类法学教学模式显然无法跟上时代之步伐，而西南政法大学以王学辉教授为首的教师开始在行政法学课堂教授中推行“双向互动式主体性行政法学教学方法”，获得了教师和学生的众多好评，如同一股清新空气迎面而来，吹散长久以来郁结于我国法学教育中的沉闷之气。这一法学双向互动式教学方法不仅应当适用于行政法学，更应当在法学教学中予以推广。

简介：摘要作为小学教学中的一门重要课程，英语教学可以培养学生的英语能力，提高学生的综合素质，因此，采用有效的教学方式，提高英语教学的质量，提升学生的英语能力，成为小学英语教师的教学任务。

简介：摘要为适应教改的新要求，广大教师应打破传统的注入式教学模式，变教师教、学生学的传统课堂为师生互动合作的新式课堂。互动的课堂，应当是开放的、真实的、多维的。它应当是教师和学生、学生和学生、学生与文本之间一种多元的对话过程，它应该是充满生命活力的，充满智慧和挑战的课堂。因此在小学数学课堂教学中实施互动教学，教师就要善于明确互动目标，充分发挥教育机智，增强互动的有效性；建立平等和谐的对话机制，让学生主动参与互动；利用实际生活经验，创设情景教学；小组合作学习，让学生善于互动交流，从而使互动教学真正有效。

简介：摘要互动式教学模式，是学生对教学内容认知的一个过程，也是师生在教学过程中相互沟通与交流的过程，它体现了现代教学的理念。互动模式，关键在互动。互动式教学更能提高学生学习的积极性。

简介：摘要互动式教学是培训工作的教学方式，是教学活动中使教、学双方都发挥主观能动性，以创造和谐的互动氛围，使教师在“教”中探学求学，学员在“学”中挖潜增智，从而达到相互促动、共同完成教学任务，提高党校培训的质量的教学方法。

简介：随着教育改革的进行,'互动'逐渐成为一种新的教学模式。生活中人与人进行互动可以增进感情,学习中学生或师生进行互动,在增进彼此之间情谊的同时还会促进学生学习,提高学习的积极性,激发学生的学习欲望。由此可见,开放互动的教学模式是值得教师推崇的。一、开放互动式教学模式的具体内容'互动教学'指学生与学生或者学生与教师间进行课堂互动,做到以学生为主体教师为辅助,充分发挥学生的积极性和主动性,让学生在愉悦的氛围中学到知识让教师轻松地

简介：论文摘要

简介：摘要互动，是教学的基础（教学即教与学的互动），也是一种非常科学、有效的教学方法。其可以改变传统“单向”、“静态”的教学模式，为课堂注入新的生机、添加新的活力，使学生积极自主地参与到课堂知识的学习中。目前，互动式教学在我国教育中已得到广泛应用，并取得了一定的教学效果。因此，本文就从小学英语教学策略出发，对互动式教学在小学英语教学中的有效应用进行了一些探究。

简介：摘要初中政治是初中阶段一门主要的课程，具有理论性强且德育功能突出的特点，它在提高学生政治素质，为学生树立科学的世界观、人生观、价值观有着独特的作用。随着新课改的不断深入和发展，政治教学也面临着一系列的改革，纵观近几年的中考，不难看出，政治考试的范围越来越广，试题也越来越开放，仅靠考试之前死记硬背就能获得高分是基本不可能的，那么在新课改背景下，教师应该怎样让学生在课堂中学到更多的知识呢？根据近几年的工作经验，就构建“开放互动式教学课堂”方面来谈论一番，希望能对教学有所帮助。

简介：传统的英语教学的弊端已逐渐显现出来,互动式英语教学已成为当务之急。互动式英语教学强调运用而不是用法;开展活动或指派任务而不是布置乏味的家庭作业;强调交流而不是单纯的讲授。本文将着重阐述互动在英语教学中的具体步骤及意义。

简介：结合《C语言程序设计》这门课程的理论和实验环节,探讨和分析双向互动式教学方法.几年的教学实践表明,运用这种新颖的教学方法,可以提高学生的学习自觉性和兴趣,加强师生的相互交流,调动学生课堂学习的积极性.双向互动式教学方法形式新颖、灵活,让学生有更多的自主性,活跃了课堂气氛.通过互动交流加深了对知识的理解,不用盲目地抄笔记,减轻了学生学习压力,提高自学能力,收到了显著的教学效果.

简介：摘要：为适应新课程改革的需要，如何提高语文阅读教学质量，培养具有创新能力的人才，已成为语文阅读教学的重点。提问互动式教学的飞速发展和信息设备技术的不断更新换代，开辟了新的发展机遇，并为教育设定了新的更严峻的任务。以提问互动式教学为主的教学模式进入了日常教学活动中，弥补了在线和多媒体学习的不足，激发了学生对学习的兴趣，并增加了课堂学习元素之间进行互动的可能性，有效改善了学生在课堂上积极参与学习过程的状况。

简介：摘要：英语是小学教育阶段的重要学科，教师不但要让学生学习掌握课本知识，还应关注培养学生的自主学习能力。互动式教学的应用，一定程度上推动着学生去自主的探究英语知识，利于培养学生独立解决问题的能力。对此，小学英语教师要依据教学内容为学生创设多种互动机会，从而拓展学生的英语思维，保证小学英语课堂的质量。

简介：摘要：互动式课堂是指以学生主体参与为基础，围绕一定的学习目标与任务而开展学习活动的课程形式。互动课堂按其性质可分为多种形式。其中，师生间的互动交流是最有效的一种方式，而师生间的互动交流则是一种较为常见的方式。相对于传统课堂而言，现代课堂既强调师生互动，又强调学生互动。此外，还存在一种较为普遍的互动式课堂，即课堂主体与教学内容之间的互动。总体而言，教师、学生和教材构成了课堂互动的三个主要因素。技校物理教师在组织课堂教学活动时，将互动教学模式应用到课堂教学活动中，有利于活跃课堂气氛，激发学生学习的积极性，促进学生积极参与课堂，提高课堂教学效果。

简介：摘要：音乐是一门极富创造力和表现力的艺术，对小学生的综合发展具有重要作用。构建互动式的小学音乐课堂可以帮助学生更好地理解音乐、激发他们的音乐兴趣，培养音乐才能，提高综合素质。本文将探讨一些构建小学音乐互动式课堂的策略，以提供一些有益的教学参考。

简介：摘要：在当前推行学生全面发展的时代，学生的身体素质发展受到广泛重视。怎样利用体育课堂提升学生的身体素质是小学体育教师应该积极探讨的话题。在实际教学过程中，教师可以创新教学方法和模式，吸引学生参与到体育课堂中，提升学生对体育的学习兴趣，调动学生的积极性，促进他们的全面发展。

简介：【摘要】数学是小学课程中一门重要的学科，教师不仅需要让学生掌握相关数学知识，还应注重促进学生的思维发展。而互动式教学，可以有效促使学生积极去思考和探索数学知识，并为以后的数学学习打下坚实的基础。所以，小学数学教师需要结合数学知识为学生创建不同的互动机会，促使学生不断提升学习效果和效率。