简介：    摘要：小学阶段是进行文明礼仪习惯的养成教育的最关键时期。作为祖国未来的花朵、新一代的接班人，小学生从小就应该接受良好的文明礼仪养成教育，为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”夯下坚实的基础。

简介：摘 要：近年来，随着中国对人们的文化素养提出了一定要求。幼儿阶段是成长发育的关键时期，对日后的学习和生活具有很大影响。将文明礼仪融入学校的教育中，能够为孩子的未来发展打下良好基础，推动我国社会主义精神文明建设的进步发展。因此，笔者针对幼儿文明礼仪养成教育的意义和现状进行分析，提出相关策略。

简介：【摘要】中华民族自古就是世界的“礼仪之邦”，文明礼貌是中华民族的优良传统。华夏大地，文明礼仪几千年源源流长。孔子就非常重视“礼”对人的教育作用，提出：“不学礼，无以立”。荀子亦云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”可见对小学生进行文明礼仪养成教育的至关重要性。文明礼仪教育，是育人的关键，也是促进校园文化建设和构建和谐校园的重要组成部分。

简介：摘要： 小学生成长过程中 文明行为习惯的有效培养关系到小学生的身心健康发展，只有能结合时代发展需求，在解析小学生 文明行为习惯养成规律和特点的基础上，从不同的角度针对 文明行为习惯的养成进行探究，才能丰富小学教育内容，彰显小学教育的育人功用，促进小学生健康成长。鉴于此，本文将农村小学生 文明行为习惯的养成作为研究对象，从不同的角度进行了系统的探究，仅供参考。

简介：摘要：幼儿礼仪习惯的养成是知行统一的过程，知是基础，行是关键，习惯是归宿。只有将幼儿道德行为的认识变成自觉的行为，才能真正促进幼儿良好习惯的养成。“凡人生所需之重要习惯、性格、态度多半可以在幼儿时期逐渐形成”。可见幼儿时期是培养良好行为习惯的重要时期。

简介：摘要：小学生养成良好行为习惯，感受到讲文明，懂礼貌是一种美德，是一种高尚道德，拥有这种美德将是一生的幸福和自豪。由此，教师要从学生的养成教育抓起，使他们逐渐形成良好的行为习惯。让学生能在社会上做个懂文明礼仪的公民，在家做个懂文明礼仪的孩子，在学校做个懂文明礼仪的好学生，具有重要的意义。对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。下面谈几点我的粗浅认识。

简介：摘要：我国是礼仪之邦，文明礼仪承载着我国传统美德。在小学教育中开展文明礼仪教育，能够培养学生良好的行为习惯，提升学生的思想德育水平。本文结合农村小学文明礼仪教育现状，探究优化小学文明礼仪养成教育的可实施发展策略，以促进学生养成良好的礼仪习惯，助力学生身心健康发展。

简介：摘要：良好的文明礼仪习惯对小学生来讲十分重要，通过打好基础、形成氛围，方法多样、做活工作，持之以恒，狠抓落实等策略和方法，培养学生养成良好的文明礼仪习惯。

简介：摘要：所谓的文明礼仪的教育目的在于引导学生拥有健康的社会心理和养成良好的文明习惯。高职院校在学生实践学习中，培养学生文明礼仪的教学初衷，是将文明礼仪教育融入学生的学习环境，从而能有序引导学生将明礼仪带入日后的工作岗位。本文从当前高职院校文明礼仪教育的困境入手展开分析，针对高职院校文明礼仪建设提出几点有效对策，以供参考。

简介：摘要:中国是世界闻名的文明古国和礼仪古国。标签文化历史悠久,有着丰富而宝贵的标签文化遗产。对学生进行文明礼仪教育,有利于弘扬我国优秀的文化礼仪传统。道德教育是小学道德教育的完善和补充。德育内容包括政治教育、思想教育、道德教育、法制教育、纪律教育和心理教育。新一轮课程改革为学校特色的发展和学生个性的培养提供广阔的空间。本研究旨在继承和弘扬中华优秀文化,在一定程度上构建、影响乃至改变小学生德育现状。从文明修养教育和礼仪入手,让学生从小学会做人、沟通、做事,丰富和发展修养教育的内涵,对小学生具有现实而深远的历史意义。

简介：摘要：小学生的文化礼仪教学在教育改革的新形势下，“立德育人”是教育的根本任务，这就要求教师积极实现教学理念和教学模式，必须坚持德育先行，通过正面教育引导、影响和激励小学生。文明是小学生教育的重点是道德素质教育的主要内容，礼仪是人们在社会活动过程中形成的规范。文明礼仪属于尊重他人和自律的模式，体现在理解和尊重他人上。不仅体现了教育水平和素质，也体现了社会公正美德。小学生作为祖国的未来希望，应该重视文明礼仪教育。

简介：摘 要：在素质教育背景下，小学生文明礼仪的培养引起了教育工作者的高度重视。然而，农村地区的教学条件存在诸多缺陷，这就需要教师有效整合教育资源，结合小学生的发展规律制定教育策略，以促进小学生对文明礼仪有更深刻的认识，逐渐规范自身言行举止，实现健康成长。基于此，本文就农村小学生文明礼仪养成教育策略开展探究。

简介：摘要:日常生活中人们已经离不开电梯，普通群众还不够了解，电梯的安全性问题时刻牵动着人们的神经。电梯全天候运行容易造成设备的内质损耗。要保障电梯的安全使用，除了需要电梯使用人员了解电梯的性能，合理使用电梯，爱惜电梯设备外，维保人员也需要提升素质，定期对电梯进行保养维护，这样将会大大降低电梯的故障率，减少事故的发生，延长电梯使用寿命。

简介：摘要：文明礼仪是一个人的基本和必要的道德素质，它是一种文化与道德的外在表现。文明礼仪习惯的培养是关系到学生一生发展的一项重要内容，而良好的行为习惯将转化为学生自己的内在素质和品德素质，进而对他们的一生发展起到重要的作用。农村学生是我国学生中不可或缺的一员，也是我国社会发展不可或缺的一员。加强对农村学生的文明礼仪教育，既能有效地增强学校管理水平，又能提高学校的职业道德水平，又能促进民族优秀传统文化的继承与发扬。文章着重探讨了如何培养农村学生的文明礼仪习惯。

简介：摘要：在和谐社会中，礼节的重要性不言自明。儿童期是形成良好行为习惯的关键时期，同时也是形成高尚人格和文化素养的关键时期。在幼儿园中进行礼仪教育是非常有必要的。在对幼儿进行礼仪教育的同时，也要通过德育的培养，使幼儿成为一个有道德修养的人，这样才能真正地将礼仪融入到心底，成为一种真诚的表达，而不是表面功夫。

简介：摘 要：礼仪做人的基本要求，是一个人内在与外在“美”的统一表现，它具体反映了人外在形象和道德与文化的修养。因此，加强对山区农村小学生进行文明礼仪的教育，是传统美德的传承，培养他们懂得关心他人，懂得与人相处，将良好的行为习惯逐步养成，这是山区农村小学实施品德教育，培养学生形成良好文明礼仪习惯的重要途径。 　　

简介：【摘要】现在很多学校对于小学生文明礼仪的培养非常重视，现阶段社会也提倡社会文明，学生作为社会和国家未来的希望，他们的礼仪素养是非常受到关注的，可能针对学生的成绩来说，社会更加注重的是学生文明礼仪的培养。文明礼仪绝大部分是学生的言行举止，那么学生的思想就决定言行，言行就可以反映一个学生的文明教养。文明礼仪的教育不仅限于学生在学校受到的教育，还有一部分也来自于学生的家庭。

简介：摘要：文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，礼仪修养是现代文明人必备的基本素质。对一个人来说，文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，文明礼仪是一个国家社会精神文明建设、道德风尚和民族素质的体现：作为一名中学生，继承中华民族的礼仅传统，学习礼仪文化，培养礼仪素质，是社会文明发展的必然要求，也是塑造个人良好社会形象的必要，因此如何培养农村中学生文明礼仪意识，形成良好的文明礼仪习惯，已成为农村中学的一个重要课题。

简介：摘要：党的十九大以来，国家对美育的重视程度越来越高，越来越多的人也逐渐意识到美育对人的全面发展的重要性。而文明礼仪对个人来说，是一个人思想道德水平、文化修养、交际能力的重要表现，是衡量一个人道德水准的高低、教养程度的标尺之一；对社会来说，礼仪是反映国家的道德风气、社会文明程度的重要标志。因此，教师要积极发挥美育在学生文明礼仪养成教育实践工作中的作用。

简介：内容摘要：针对中学生的文明礼仪教育应当在教学内容以及教学模式上要有合理的选择，给予学生正确的引导，促进学生良好的行为习惯与个人素养的逐渐形成。在教育内容上，应当有明确的限定，让学生在各种生活场所中的行为都受到应有的约束与引导。在教学模式上，要有合理的选择，教师应当深化和学生间的交流沟通，了解学生内心的真实想法，给予学生正面的引导，收获更好的成效。