简介：

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简介：摘要：本文研究了IP KVM与KVM延长技术交互式音视频集成方案的动因，分析了传统音视频集成技术所存在的优劣势，针对既往音视频集成技术中所存在的诸多问题，提出了运用IP KVM和KVM延长技术形成交互式音频集成方案的主要对策，解析了IP KVM和KVM技术的基本运作机理，最后进行了二者结合综合集成方案的探究，并对实现方案进行了总结，仅供参考。

简介：

简介：摘要：线上线下融合的交互式培训模式可以明显提升企业员工培训效率和培训质量，是工业界与学术界热门研究话题。本文对企业采取线上线下融合的交互式培训的基本原则和基本方式进行了深入分析，并以企业员工培训的视角提出了线上线下融合的交互式培训模式策略建议

简介：摘要:本文主要以基于线上交互式教学模式下的高等数学课程思政研究与实践为重点进行阐述，首先分析高等数学课程思政的认识，其次从借助战疫素材，挖掘育人结合点、搭建三维组合化新模式，挖掘出育人、创新多元化考核方法，挖掘育人契合点以及明确教师线上角色要求，挖掘出育人着力点几个方面深入说明并探讨，旨意在为相关研究提供参考资料。

简介：【摘要】目的 探究亲情-责任交互式护理干预在股骨粗隆间骨折患者护理中的应用效果。方法 选择2021年1月～2022年2月我院运动医学科收治的64例股骨粗隆间骨折患者为研究对象，按随机分为对照组和观察组各32例。对照组采用常规护理干预，观察组在此基础上采用亲情-责任交互式护理干预。观察两组髋关节功能、心理状态、生活质量以及疼痛程度情况的差异。结果 干预后，观察组WOMAC、VAS评分显著低于对照组（P

简介：摘要：随着课程标准的实施，新兴教学手段与技术在小学英语教学中的应用越来越广泛，其中，交互式电子白板融合了黑板、电脑、投影等多项功能，在很大程度上实现了多媒体的融合，有助于营造良好的课堂氛围，加强师生互动，进而提高学生的积极性、主动性和课堂参与度，有效提升小学英语教学的效果。基于此，本文以创建趣味英语课堂为导向，对交互式电子白板与英语课堂教学的融合展开研究，希望能够切实提高小学英语教学的质量和效率，为学生带来更好的学习体验。

简介：目的：探讨医护协同交互式护理模式在风湿科患者生活质量恢复中的应用价值。方法：2018年1月-2020年1月完成研究，研究期内选取80名风湿科患者作为观察对象，利用计算机数字随机模型对患者进行分组，共观察组(n=40)与对照组(n=40)两组，前组给予医护协同交互式护理，后组给予常规护理，比较不同护理模式的临床效果。结果：生活质量日常生活能力、躯体功能、心理功能、社会功能、自觉症状以及心理情绪评分对比，护理后观察组高于对照组，(P＜0.05)。结论：医护协同交互式护理模式联合医护人员、患者及其家属，有效加深了患者及其家属对病情的认知程度，鼓励患者养成良好的健康行为生活方式，从而帮助患者提高生活质量，控制病情，方案值得推广。

简介：摘要：现阶段交互电子白板进入到幼儿的班本活动体系当中之后，不仅仅提升了活动的效率，也相应为幼儿阶段的活动开展提供了全新的途径。在当下幼儿园的班本活动的开展中，这种工具十分重要。在本文的分析中，主要阐述当下幼儿园的班本活动开展中对交互式电子白板的灵活运用方法，目的在于提升对幼儿的培养效率。

简介：摘要：本文以小学语文课堂为例，探索电子白板交互技术在课堂中的实践，讨论如何正确使用新的电子技术，帮助教师打造更有互动性、针对性和科学性的课堂。

简介：摘 要

简介：【摘要】：随着信息工程2.0技术的推广学习，多媒体信息技术的使用与推广已经进入到了一个新的阶段，教育信息化已成为不可逆转的大趋势。面对人工智能等技术的冲击，作为教育发展的第一资源，教师必须紧跟时代步伐，不断提升信息素养，促进信息技术与教育的融合创新应用。交互式电子白板作为一种信息化教学工具，在教学使用中表现出强大的交互性、表现力以及多功能的操作性，正是目前小学数学课堂中理想的现代技术产品，其海量的教学资源，各种形式材料的呈现方式，丰富了数学课堂教学环境，可以将抽象的数学知识用生动形象的动画、视频、小实验等展示，有效的提升小学数学课堂教学效率，降低了小学数学的学习难度。因此，本文将从“互动课堂”交互式电子白板拥有的具体功能，结合实际教学中的尝试与总结，浅谈以“互动课堂”为例的小学数学课堂教学中交互式电子白板有效利用的方法。

简介：目的：研究远程交互式失眠认知行为对慢性失眠症患者睡眠质量的干预效果。方法：选取2021年10月至2022年3月收治的慢性失眠症患者80例，随机分为对照组40例和观察组40例。对照组采取常规睡眠干预，观察组采取远程交互式失眠认知行为干预。比较两组干预前后的睡眠质量情况。结果：在睡眠质量评分方面，两组干预前相比，差异无统计学意义（P＞0.05）；护理后观察组为（9.52±1.91）分、对照组为（14.39±2.32）分，观察组评分显著低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在慢性失眠症患者的干预当中，采用远程交互式失眠认知行为的干预方法，能够使患者的睡眠质量得到更为显著的提升，干预效果十分理想。

简介：摘要：随着现代科技的不断发展，越来越多的新技术应用到了更为宽广的领域。面对当下数字化发展的大环境，教育也正在其影响下潜移默化，得到了进一步的发展。小学语文作为当前的语文基础教学，重要任务应当是培养学生的语文核心素养，但受到当下应试教育的影响，小学语文教育依旧停留在单纯的传统方法教学阶段，依靠习题来使学生掌握更多的应试技巧，缺乏对数字化技术的运用。本文立足于当前信息化数字化发展的大环境下，借助小语部编版语文教材课文的教学实践，来探寻当下以数字化构建小学语文交互式学习的有效途径。

简介：摘要：随着现代科技的不断发展，越来越多的新技术应用到了更为宽广的领域。面对当下数字化发展的大环境，教育也正在其影响下潜移默化，得到了进一步的发展。小学语文作为当前的语文基础教学，重要任务应当是培养学生的语文核心素养，但受到当下应试教育的影响，小学语文教育依旧停留在单纯的传统方法教学阶段，依靠习题来使学生掌握更多的应试技巧，缺乏对数字化技术的运用。本文立足于当前信息化数字化发展的大环境下，借助小语部编版语文教材课文的教学实践，来探寻当下以数字化构建小学语文交互式学习的有效途径。

简介：摘要：本文论述了在初中数学中，基于交互式电子白板使用几何画板开展数学课堂的教学策略，希望帮助学生深刻理解课堂内容，整合教学资源，深化并拓展教学内容，促使学生正确理解基本概念，以提升学生的习效率，构建高效数学课堂。

简介：【摘要】目的 分析和讨论不同护理措施对慢性支气管肺炎伴肺气肿患者的干预效果。方法 研究时间2020年3月至2021年6月，将我院50例慢性支气管肺炎伴肺气肿以随机抽样法分对照组（常规护理）与研究组（交互式护理）各25例，对比患者间心理状态和生活质量。结果 患者干预后SAS、SDS评分对比研究组低于对照组，并且生活质量高（P＜0.05），和对照组具有明显差异（P＜0.05）。结论 交互式护理干预应用后能有效缓解患者心理状态，且能提高其生活质量，值得临床广泛应用。

简介：摘要

简介：【摘要】目的：分析慢性支气管炎肺气肿患者应用交互护理干预模式的价值。方法：采用单盲法将2021年7月-2022年7月我院收治的78例慢性支气管炎肺气肿患者分为参照组和研究组，其中参照组（n=39）应用常规护理干预模式，研究组（n=39）应用交互式护理干预模式，对比肺功能及并发症总发生率。结果：研究组护理后FEV1、FVC均较参照组更高，且自发性气胸、支气管扩张、肺动脉高血压、肺源性心脏病等并发症总发生率更低（P＜0.05）。结论：慢性支气管炎肺气肿患者应用交互式护理干预模式可改善肺功能，降低并发症发生风险，值得推广。