简介：高等数学课的教学，除了有数学知识传授的作用外，还承载了数学文化和数学精神的传播。应改善教学方法，使传授数学知识与传播数学文化、数学精神相得益彰。

简介：

简介：【摘要】初中数学教学具有一定的特殊性，其内容抽象性较强，学生不容易理解。在教学中采用合作学习模式能够提升学生的合作精神，并在相互学习、相互探讨的情况下提升数学学习能力。论文主要就初中数学教学进行了分析，探讨了合作学习模式在其中的应用。

简介：所谓非智力因素，是指学生学习积极性方面的因素，例如动机、兴趣、情感、性格、意志、习惯等。因此在教学中，在启迪学生的思维，开发学生的智力，培养能力的同时．还必须把非智力因素的培养融于教学之中．把培养学生非智力因素作为学科教学的目标之一。

简介：摘要要培养应用型的人才，高等数学的教学应该改变教学理念，改革教学内容、教学方法和考核方式，培养学生运用数学知识解决实际问题的意识和能力。

简介：【摘要】课程改革下高职数学教学亟待创新，文章主要对当前高职数学教学困境进行分析，并结合实际情况探讨高职数学教学的有效策略，通过文章论述希望能够为相关人员提高一些参考。

简介：【摘要】高中教学中，数学课堂教学有着一定的复杂性和抽象性，传统教育教学方法在数学课堂逐渐显露出很多问题。论文对当前高中数学教学现状进行分析，并探讨数学课堂有效性教学的方法策略。

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简介：摘要从当前高职学院国际贸易实务课程教学的实际出发进行研究，通过教学内容的设计、课堂教学过程的实施和对学生完成任务的评价等多个环节，提出以真实任务做驱动，以工作过程指导为牵引，发挥学生课堂主体作用的高职国际贸易实务教学模式。

简介：摘要由于高职学生在中学时期学习成绩普遍不理想，学习积极性不高，如何提高学生的积极性，是在讲求教学方法的同时，需要注意的问题。本人结合《财务会计》教学多年的经验积累，针对高职院校学生的特点，精心设计教学环节，促进学生学习积极性，取得显著的教学效果。

简介：近20多年来，建构主义理论被广泛地运用在英语教学实践中。本文就如何以建构主义为指导，在高校英语教学中探讨新的教学模式，从而提高大学生的自主学习能力，激发大学生的学习兴趣，调动大学生自主学习的积极性。

简介：摘要文章提出了《机械设计基础》课程在深化职业教育教学改革过程中面临的问题，提高教师素质的重要性，并从相关教学内容的整合；培养双师型教师以满足社会人才的要求；充分利用多种教学手段，提高课程设计的质量三个方面对《机械设计基础》课程教学的改革进行了探索。

简介：本文针对PLC及电梯教学的需要，介绍了由PLC控制的自我设计的四层电梯模型的构成、设计要求、编程方法及程序等。对电梯模型采用PLC控制系统的设计进行了描述，并通过实际教学的应用，积累了宝贵的经验，在教学方面具有较好的实用价值。

简介：摘要应用型本科院校工业设计专业的教学模式要以工业设计专业教学与学生专业素质和能力的培养为根本立足点。这种教学模式以构建学生专业能力和知识结合为主要构架，以公共基础等三个教育平台为基础，以选修和设计实践模块平台为拓展，形成比较完善的教学体系。

简介：石家庄作为华北地区最大的小商品集散地,对外贸易所占比重越来越大,从而带动了货代、报关等与国际货物运输相关的行业蓬勃发展。为了与时俱进,高职物流管理专业应加强学生在国际货物运输方面相关技能的培训。在海运业务中,进口方与出口方主要是通过代表货物属性的各种单证来控制货物的交接与流转。基于此,物流管理专业开设《国际海运单证》课程就显得尤为必要。

简介：【摘要】随着时代发展，我国动漫产业也取得了很大成功，针对当前对动漫设计人才的需求，如何开展动漫设计课堂教学实践与创新是高职院校亟待思考的问题。论文结合动漫设计课堂的教学特点，就教学实践与创新提出几点建议。

简介：摘要党的十七大报告提出的在加强和改进思想政治工作中注重人文关怀和心理疏导，体现了思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新。

简介：党的十六届三中全会明确提出了科学发展观的深刻内涵：“要坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观．促进经济社会和人的全面发展”。党的十七大又进一步指出“科学发展观。第一要义是发展，核心是以人为本。”作为科学发展观的实质与核心，“以人为本”对促进社会进步、推动形成社会主义和谐社会起着积极的作用，也对建立现代企业制度，建设和谐企业提出了新的要求和新的课题。

简介：展会优势：富山县是日本海沿岸首屈一指的工业集聚地，铝制品、铜及铜合金铸件、塑料制品等的生产量在日本名列前茅，拥有包括产业机器人、汽车轴承和阀门、金属机械和模具、热处理、IT产业等众多世界前沿行业。

简介：《上海市安全生产条例》第一章《总则》第四条明确规定：安全生产应当以人为本。把“以人为本”作为安全生产的理念，这是坚持立党为公、执政为民的必然要求，也把企业安全生产的宗旨进一步明晰和凸显出来，这就是：必须把保护职工群众的健康和生命安全作为安全工作的出发点和归宿。