简介：摘要目的探讨优质外科护理对患者营养知信行能力的影响。方法选择2016年6月至2017年6月期间我院收治的78例外科手术患者作为研究对象，并随机分为观察组和对照组，观察组给予优质外科护理，对照组给予常规护理。结果护理后，观察组的营养知识、营养状态、营养行为评分均显著高于对照组，组间比较具有统计学意义（P<0.05）；观察组中出现并发症的患者10例，并发症发生率为25.64%，对照组中出现并发症的患者19例，并发症发生率为48.72%，组间比较具有统计学意义（P<0.05）。结论优质外科护理能显著提高患者的营养知信行能力，减少并发症的发生率，值得在临床上广泛推广。

简介：

简介：目的为了解八年制学生临床能力的基本情况和特点,推进八年制教学改革、进一步提高八年制培养质量。方法在前期建立的临床医学八年制临床能力考核标准的基础上,对某院校拟毕业的八年制学生的临床能力进行考核。结果八年制学生技能考核（86.18）和床边考核（83.68）的得分最高,笔试得分最低（67.54）,而由笔试（0.34）、床边考核（0.36）和技能考核（0.3）汇总得到的临床能力总分（78.77）居于两者之间。结论学生总体临床能力较好,但临床理论知识掌握和解读辅助检查结果的能力有待增强。

简介：摘要目的观察引导式教育对7岁以下的脑瘫患儿综合能力训练的疗效。方法将符合脑瘫标准的67例患儿，根据参加引导式教育与否分成观察组（35例）和对照组（32例），对照组采用常规康复训练方法，观察组在对照组的基础上增加引导式教育训练。两组治疗前后均采用脑瘫儿童综合功能评定表进行评估。结果经过六个月的康复训练后，观察组中显效10例，有效23例，无效2例，总有效率为94.3%；对照组中显效6例，有效22例，无效4例，总有效率为87.5%；两组比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论引导式教育能有效的提升脑瘫患儿的综合能力。

简介：【摘要】目的：研究情景模拟教学对急诊实习护士急救能力的提升效用。方法：选取2018年9月至2020年9月在本院急诊科实习的护士130名，随机将其均分为两组，其中观察组采用情景模拟教学方式，对照组采用常规教学方式，比较各组护士在教学后的急救能力评分。结果：教学后，观察组护士的理论知识评分（87.29±8.66）分（t=4.273）、操作技能评分（86.76±9.07）分（t=4.838）以及考核通过率93.85（X2=6.402）显著优于对照组（P

简介：摘要：目的：研究分析医患沟通在妇产科临床工作中的重要性。方法：选取2020年9月-2021年6月内本院收治的妇产科临床患者156例，采用随机分组法将患者分为两组，两组患者以医患沟通效率提高为唯一变量，其中78例作为对照组采用对症治疗，剩余78例作为实验组在对照组基础上加强医患沟通效率。结果：经实验组患者的负面情绪明显改善，对于医生的认可和接受度更高，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：富锌牡蛎粉他主要是用牡蛎作为主要原料，通过对牡蛎进行去壳、水洗、加工等众多工序将其制成补锌的产品，他具有富含多肽、氨基酸和微量元素锌等特点。在本篇文章中，研究的主要内容是通过用大鼠进行试验，观察和了解富锌牡蛎粉对大鼠免疫及抗疲劳的能力程度。通过对大鼠进行耐缺氧和免疫功能影响实验和抗疲劳试验来证明富锌牡蛎粉对大鼠免疫及抗疲劳能力具有一定的作用。通过研究发现了，富锌牡蛎粉具有体外抗氧化性和体内抗氧化性，通过将富锌牡蛎粉的浓度对大鼠进行试验，通过试验对比，观察富锌牡蛎粉对大鼠免疫系统和抗疲劳程度的影响。最终发现富锌牡蛎粉含有丰富的多肽和氨基酸，而这种成份可以有效的提升大鼠的免疫能力，并且富锌牡蛎粉中还含有大量的微量元素锌，可以有效的预防疲劳，提升其抗疲劳的能力。因此，通过使用大鼠进行试验会发现，富锌牡蛎粉中含有丰富的大量元素，可以有效的提升免疫力和抗疲劳能力程度。

简介：摘要： 目的：总结社区疫情防控工作经验，查找存在问题和不足，探讨社区防控能力提升途径，为提升全市社区防控能力，优化社区管控措施提供决策依据。方法：采用回顾性调查。结果：全市社区疫情防控存在网格化精准化管理水平不高、主动发现病例能力有待进一步提高、突发疫情应急处置准备不足、社区卫生服务机构公共卫生专业人员严重短缺、社区居民个人防护意识普遍不强等问题和不足。结论：提升社区疫情防控能力的途径以健全组织机构、压实工作责任、强化人员培训、加强宣传教育、做好应急准备等为主。

简介：摘要：随着经济的迅猛发展，创新能力已经成为当前社会、民族以及国家进步发展的动力所在，“新医科”的推出，对培养医学生创新能力提出新的标准要求。因此，注重医学生创新能力的培养和提升，成为当前医学事业发展的必然趋势。全文围绕“新医科”，对提升医学生创新能力的具体策略进行探讨，以便于更好的推动医学事业的进步发展。

简介：摘要：目的 分析实习护士临床适应能力影响因素及其心理干预措施，以探讨心理干预对实习护士临床适应能力的影响。 方法 分析实习护士临床适应能力影响因素，并针对性予以心理干预，以观察心理干预对实习护士心理素质、操作技能等的影响。 结果 经系统化心理干预实习护士在心理素质、操作技能等方面，均有显著改善及提高。 结论 心理干预可有效提高实习护士临床适应能力，改善其心理素质和操作技能，对其向职业护士的顺利过渡具有积极促进作用及重大意义。

简介：【摘要】目的：探究情景设置在护士应急能力培训中的应用效果。方法：自2020年1月至2020年12月选择我院50名护士作为研究对象，将其随机分为对照组和研究组，每组25名，对照组采用传统方式进行应急能力培训，研究组采用情景设置方式进行应急能力培训，对比两组护士第一反应、果断措施、制定方案、角色进入、护理目标等应急能力考核成绩。结果：研究组护士第一反应、果断措施、制定方案、角色进入、护理目标等应急能力考核成绩(16.87±2.14)分、(16.39±1.57)分、(15.46±1.26)分、(16.95±2.18)分、(17.85±2.03)分显著高于对照组(10.16±2.06)分、(9.15±1.23)分、(9.37±1.01)分、(10.29±2.06)分、(11.26±1.97)分，两组对比具有统计学意义(P＜0.05)。结论：情景设置在护士应急能力培训中的应用效果显著，能有效提升护士应急能力。

简介：摘要：现阶段，我国的社区在社会发展的带动下也在不断进步，这对人民的生活和工作都意义重大。而风险社会的来临，要求必须具备较高的社会风险治理能力。在社会生活中，突发共同卫生事件所造成的冲击具有较强系统性，使得给公共卫生安全十分严峻，而在公共卫生安全风险治理中，基层社区的作用是不可或缺的。基于此，文章就如何提升基层社区公共卫生防控能力展开思考，以供参考和借鉴。

简介：[摘要]目的：分析2011-2020年四川省妇幼保健机构的卫生资源配置状况和服务效率变化，为促进妇幼保健机构发展提供科学依据。方法：采用描述性统计分析法、相关分析法对四川省妇幼保健机构卫生资源配置与服务效率状况变化进行分析。结果：四川省妇幼保健机构卫生资源配置逐步完善，除2020年受新冠疫情影响外，其余年份服务效率增幅较大。结论：进一步提升妇幼保健机构的服务质量和利用效率，优化妇幼保健机构财务结构。

简介：【摘要】目的：对外卖骑手院前急救能力及急救意愿进行了解，并且分析影响外卖骑手院前急救施救的相关因素。方法：运用方便抽样法选择2022年1月-3月期间南充市各公司外卖骑手200例为研究对象，运用《外卖骑手基本信息调查表》与《院前急救能力与施救意愿调查表》自制问卷对调查对象进行问卷调查，并且分析结果。结果：外卖骑手院前急救行为、态度以及知识得分分别为（25.86±4.36）分、（18.79±1.77）、（8.45±1.98）分；同时，在200例外卖骑手中，有186例愿意实施胸外心脏按压（CCCM），占93.0%，并且在影响外卖骑手施救意愿的诸多因素中，急救知识技能不足占有较高的比例，其次为担心染上疾病、影响送餐等。结论：外卖骑手院前急救能力处于中等水平，了解急救重要性，但是还需要改善院前急救行为，提高急救水平，并且还需要加强培训，增强外卖骑手的急救信心，从而提高急救意愿。

简介：摘要：目的：探讨护士急救能力在辅助生殖门诊中的重要性；方法：选取2021年8月～2022年8月期间在我院辅助生殖门诊中任职的护士26例作为本次研究对象，予以急教能力培训，并就培训前后护士的急教护理质量及考核成绩进行分析和对比；结果：接受培训之后护士急救操作考核、理论考核以及急救能力分数较接受培训前显著提高（P

简介：摘要：目的：研究基层护理管理者核心能力现状，并探讨其影响因素。方法：在2021年10月—2022年10月期间抽选在本院工作的90例基层护理管理者作为研究对象，并对其进行基本资料调查问卷、护士核心能力量表调查。结果：基层护理管理者护士核心能力量表总分为（162.56±37.44）分；其主要影响因素分别是年龄、工作科室、工作年限和家庭支持程度。结论：基层护理管理者核心能力目前处于中等水平，建议医院实行护理人员轮岗制，定期举办护理知识培训活动，以提高基层护理管理者的护理能力，为患者提供高质量医疗服务。

简介：摘要：护生的实践技能和专业素养在提高护理质量和护理水平等方面具有重要的意义。临床护士的教学质量和教学水平直接关联着护生的专业素养，因此有效提高临床护士的教学实力是现如今护理教育行业关注的重点问题之一。本文章在此基础之上，对于当前许多临床护士如何提高自身的带教能力和带教水平提供了一些参考建议，以此来推动临床护理教师教学实力和教学水平的有效提高。

简介：[摘要]目的:对结肠造口患者造口护理能力及其影响因素分析

简介：摘 要：辅导员和学生之间的谈心谈话环节，是辅导员日常工作中很重要的组成部分，在高校辅导员素质能力大赛中，谈心谈话作为最吸引人的一个环节，一直备受广大辅导员的重视与关注。辅导员作为大学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，在谈心谈话工作中，要明确辅导员的角色和功能定位，运用相关教育学和心理学等知识，有针对性地与学生进行谈心谈话，切实提高辅导员谈心谈话工作的针对性和实效性，实现育人目的。

简介：摘要：本文对急诊科带教实习护生能力培养的研究现状进行了综合分析。通过对相关文献的分析，总结了目前急诊科带教实习护生能力培养的方法、效果及存在的问题。研究表明，目前的培养模式在提升专业知识和技能、应急反应能力、沟通与团队协作等方面取得了一定成果。然而，也存在一些问题，如理论与实践结合不够紧密、教学方法有待创新等。为了进一步提高培养质量，未来的研究应注重优化培养方案、加强师资队伍建设、推动教学方法创新，并关注护生的心理健康。通过持续改进，以期为急诊科培养出更多具备优秀综合能力的实习护生。