简介：【摘要】 目的：研究分析小儿肺炎采用机械振动排痰方式做辅助治疗的应用功效。方法：2021年6月至同年12月，选入60例小儿肺炎患儿，抽签，常规组做人工叩击排痰，观察组做机械振动排痰，作用分析。结果：观察组排痰量、病症反应消失时间均较常规组良好（P＜0.05），排痰有效率统计显示观察组良好（P＜0.05）。结论：小儿肺炎治疗中，机械振动排痰方式做辅助治疗，有助于患儿呼吸道痰液排出，效果良好。

简介：【摘要】目的：研究对胆石症患者采用中药利胆排石汤治疗的有效性。方法：本次研究从2019年8月开始，到2021年8月结束，随机从此期间我院收治的胆石症患者中选取32例作为研究对象，按照入院顺序完成分组，将前16例患者分为对照组，使用熊去氧胆酸片治疗，后16例患者纳入观察组，使用中药利胆排石汤治疗，对比治疗效果。结果：观察组患者治疗有效率为100.00%，对照组患者治疗有效率为75.00%，观察组患者的治疗有效率明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对胆石症患者采用中药利胆排石汤治疗可以明显提升对患者的治疗有效率，可在临床上推广。

简介：摘要：受生活环境、饮食习惯的改变以及职业暴露等因素的影响，使肺癌的患病率逐年升高，其恶性程度高、预后差的特征导致死亡率随之增加，成为对人们身体健康及生命安全构成严重威胁的恶性肿瘤疾病。放疗是用于抑制癌细胞扩散和生长，提高肺癌患者生存率的治疗方式，其中重离子放疗属于一种新型放疗技术，既能有效治疗不同大小肿块、各类病理类型肺癌，也能治疗光子射线不敏感、伴有乏氧区等特殊肺癌病灶，尤其对于高龄患者或合并较多基础疾病的患者而言也属于一种较为理想的治疗方式。CT影像学技术为诊断疾病的重要手段，也在肺癌精准放疗、观察病情变化、预测放疗反应、评价治疗效果中有着巨大潜能和应用价值。为此，本文就64排螺旋CT在肺癌重离子放疗中的应用进展进行综述总结。

简介：摘要：目的：探讨排石汤在微小肾结石治疗中的应用成效。方法：选取于2021年1月~2022年1月于本院进行进行微小肾结石治疗的患者共80例。将患者通过简单随机分组的方式分为对照组及实验组。每组患者各40例。对对照组患者采用常规方式进行护理，对实验组患者采用常规方式联合排石汤进行治疗。护理结束后观察对照组以及实验组两组患者的治疗总有效率及不良反应发生率。结果：比较两组患者的治疗总有效率，实验组患者的治疗总有效率比观察组患者时间更高，P<0.05，差异有统计学意义；并且实验组出现的不良反应发生率较对照组更低，P<0.05，差异有统计学意义。结论：在微小肾结石治疗中使用排石汤可以加快患者的整体恢复进程，降低患者的不良反应发生率，提高了患者的满意度，因此临床上值得进一步推广应用。

简介：摘要：目的 探究16排螺旋CT对原发性肝癌诊断具体影响和价值。方法 选取我院2022年全年收治疑似原发性肝癌患者120例，按照诊断方法将其分为实验组和对照组。实验组选择16排螺旋多期增强扫描，对照组则是选择用常规多层CT平扫，对比两组的病灶情况和扫描清晰度。结果 实验组诊断阳性率为93.33%，对照组70%，实验组检查精确率远高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。实验组中检查出巨块型16例，弥漫型12例，结节型28例；对照组检查出巨块型12例，弥漫型9例，结节型21例，实验组的检查结果更清晰，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 16排CT多期扫描在原发性肝癌诊断上表现出更好的效果，对于肝癌患者的诊断有着非常重要的参考意义，有着极高的应用价值，可以在临床检测上应用。

简介：【摘要】目的：分析体位排痰联合舒适护理对肺炎患者肺功能的影响。方法：样本：本院收治的肺炎患者，抽样时间：2021年3月~2023年12月，数量：120名，分组法则：随机数字表法。对照组（n=60）：常规护理；观察组（n=60）：常规护理+舒适护理+体位排痰。对比两组肺功能、护理满意度。结果：护理后观察组肺功能优于对照组（P＜0.05）。观察组护理满意度为98.33%，高于对照组78.33%（P＜0.05）。结论：对肺炎患者进行体位排痰联合舒适护理，可促进其肺功能恢复，深受认可，值得应用。

简介：【摘要】目的：分析体位排痰联合舒适护理对肺炎患者肺功能的影响。方法：样本：本院收治的肺炎患者，抽样时间：2021年3月~2023年12月，数量：120名，分组法则：随机数字表法。对照组（n=60）：常规护理；观察组（n=60）：常规护理+舒适护理+体位排痰。对比两组肺功能、护理满意度。结果：护理后观察组肺功能优于对照组（P＜0.05）。观察组护理满意度为98.33%，高于对照组78.33%（P＜0.05）。结论：对肺炎患者进行体位排痰联合舒适护理，可促进其肺功能恢复，深受认可，值得应用。

简介：摘要目的探究孕妇实施情景导入式健康教育对母乳喂养能力的影响。方法对自2013年6月-2015年6月期间在本院接受孕期健康宣教的60例孕妇的宣教资料进行回顾性分析，并且根据这60例孕妇所采用的孕期健康宣教方式的不同，随机的将这60例孕妇产后分为观察组（采用情景导入式健康教育护理模式）和对照组（采用孕期健康教育模式），两组各30例，观察比较量子产妇的母乳喂养能力（总评分）以及产妇对临床护理的满意度。结果观察组30例产妇的母乳喂养能力明显的高于对照组（P<0.05），具有统计学意义；观察组30例产妇对临床护理的总满意率90.00%明显的高于对照组30例产妇对临床护理工作的总满意率70.00%（P<0.05），具有统计学意义。结论孕妇实施情景导入式健康教育，能够有效的提升产后产妇的母乳喂养能力以及对临床护理工作的满意度。

简介：

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简介：摘要：目的：探究在急诊临床教学中采用情景模拟教学模式所具有的教学效果。方法：随机性抽取出80名实习医护人员作为教学对象且根据研究均分成对照组与观察组各40例，对照组教学模式仍然采用传统导师主导与学员被动式学习的方式，观察组则采用情景模拟教学法，完成教学对比两组实习医护人员的学习效果。结果：观察组实习医护人员的考核结果要显著优于对照组（P＜0.05）。结论：在对于急诊科实习医护人员开展教学时可实施情景模拟教学法，此教学法可显著提升实习医护人员的理论水平与实践水平。

简介：摘要：目的：探究在内科护理教学中案例导入式情景教学的效果及价值体会。方法：2020年5月-2021年6月，取50名在本院内科进行实习的护理学生进行研究，以不同的教学方案将其分为对照组、实验组。25名对照组采用常规带教方案，25名实验组用案例导入式情景教学，对比带教效果与护生带教满意度。结果：理论评分、护理技能评分、操作能力评分相比实验组均高于对照组（P＜0.05）；护生带教满意度对比实验组高于对照组（P＜0.05）。结论：在内科护理教学中，案例导入式情景教学的开展，既能提升带教效果，又能提升护生带教满意度，值得推荐。

简介：摘要：目的：针对头颈外科护理教学，应用翻转课堂联合情景教学模式，观察其教学效果。方法：研究期：2019年1月-2020年12月，纳入40名头颈外科实习护生作为观察对象，按照不同届护生进行分组，一组予以翻转课堂联合情景教学模式（实验组，n=20），另一组予以常规模式教学（对照组，n=20），比较不同教学模式的教学效果差异。结果：实验组护生在教学出勤率、课堂作业完成率、期末考核得分以及教学满意度指标对比中，均高于对照组护生，（p＜0.05）。结论：围绕头颈外科护理教学，翻转课堂联合情景教学模式的实施，可有效提升实习护生的学习效果，可行性价值高。

简介：摘要：现今社会健康管理能力已经成为了护理教学中必不可少的一部分，通过以35名护士作为研究对象将35名护士分为A、B两组，一组使用常规培训，一组使用情景模拟教学法，通过比较两组护士以及护生的健康管理知识以及沟通能力，还有护理的满意程度进行综合评分，希望可以为我国护理教学中情景模拟教学法，在护士健康管理能力培训的过程中的使用频率提供有力依据。

简介：【摘要】目的：分析情景游戏在支气管炎患儿雾化吸入中的应用价值。方法：随机选取2021年01月至2022年01月之间我院收治的支气管炎雾化吸入患儿76例展开分析，按照电脑随机分配方式对其进行分组，参比组患儿应用基础护理干预，实验组患儿应用在基础护理前提下增加情景游戏干预。比较两组患儿干预后的干预服务质量、雾化吸入配合度、家属满意度。结果：在对小儿支气管炎患儿进行干预后，实验组患儿的干预服务质量高于参比组（P＜0.05）；实验组患儿的雾化吸入配合度高于参比组（P＜0.05）；实验组患儿的家属满意度高于参比组（P＜0.05）。结论：在小儿支气管炎患儿进行干预时，应用情景游戏干预能够提升干预服务质量，增强雾化吸入配合度，提高家属满意度，建议使用。

简介：摘要：目的：研究情景案例结合PBL教学模式在泌尿外科实习护生中的应用。方法：选择2020.7.16-2021.3.28在泌尿外科的56名实习护生作为对照组，2021.5.17-2021.12.1在泌尿外科的54名实习护生作为实验组，实验组采用情景案例结合PBL教学模式；对照组采用传统的临床观摩结合专题讲座的教学模式。对比两组护生的实习满意度以及各项考核评分。结果：实验组护生的实习满意度明显高于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析在急诊临床护理教学中施以情景模拟急救演练、TBL联合教学的效果。方法：分析对象选择于2020.6~2021.12在我院急诊科实习的护生62名，随机数字法予以分组，施以情景模拟急救演练、TBL联合教学的31名护生分入试验组，施以传统教学的31名护生分入对照组，对教学效果进行对比和分析。结果：与对照组对比，试验组护生实习成绩（综合能力、实践操作、理论知识）均明显较高（P

简介：【摘要】目的：探讨在护生实习培训中采取案例重现情景模拟危险预知训练的应用效果。方法：选取2020-2021年经北京市某三级综合医院护理部考核进入医院实习的全国统考护理大专生。将2020年38名护生纳入对照组，该组采取传统理论授课岗前培训方法对不良事件预防相关知识进行培训；将2021年57名护生纳入观察组，该组采取案例重现情景模拟危险预知训练进行不良事件预防培训，重点比较两组护生教学效果。结果：观察组在安全行为评分、课堂满意度评分、自我效能评分、多站式考核评分均较对照组高，P＜0.05。结论：在护生实习培训中采取案例重现情景模拟危险预知训练可提高护生临床的综合能力，缩短其角色转换的时间，提高风险防范意识，强化护生对护理风险管理的能力，提高总体教学效果，建议推广应用。

简介：摘要:建设优质的仿真教学案例库是妇产科护理学改革的重要措施。本文对妇产科护理学实践教学案例库的构建方法进行了总结，旨在促进仿真情景模拟教学案例库的建设，并积极在实践教学中进行推广应用，以期提高教学质量，培养有较强实践能力的优秀人才。

简介：摘要：目的：探究情景式教育在精神科实习生培训中的应用效果。方法：本研究遴选我院精神科实习生40名，在获得合作意向后，将实习生随机分为2组，每组各20名，分为对照组和教学组，开启为期一年的实习生涯，对照组接受传统说教式教育，教学组接受情景式教育，对比两组实习结束后的理论成绩与实训成绩。结果：教学组实习结束考核理论成绩与实训成绩均明显高于对照组，（p＜0.05）。结论：情景式教育模式能够充分调动精神科实习生对学习的积极性、主动性，还能促使知识结构发生深刻转化，提高教学效果。