简介：嘉庆朝（1796—1820）刑科题本提供了有关清代中叶江西民众生命史的资料,可知当时的人口、婚姻、家庭等情况,如生子数量一般在两子以上,或者可以说有2~5人之多。特别是它提供了丰富的宗族资料,可知宗族为族人带来便利,也产生各种矛盾。清代中叶江西人仍是以务农劳作为基本的谋生手段,但兼做雇工,养猪较为普遍。到外省谋生较为广泛,迁入福建最多。赣东部临近浙闽的山区是开发山区的棚民活动频繁的地区,棚民与山主结成租佃关系,往往因为租税问题产生纠纷。江西的山地与丘陵密布,水利发达,生态环境影响着人们的日常生活。山中多种植竹木,柴作为农业社会的主要燃料与建筑材料,人们的日常生活离不开取柴于山。从事造纸者较多,纸张又依靠发达的水上交通贩卖到各地,抚州府金溪县纸张买卖兴盛。不时发生争水事件,出现在家庭内部、家庭之间、宗族内部以及家庭与宗族之间。

简介：历史概念是历史基本构成要素,也是历史教学基本内容,更是提升学生历史素养的基础。历史概念按其范围分为史实概念和理论概念,史实概念是理论概念的基础,理论概念是史实概念的升华,加强史实概念教学能够提升理论概念教学。

简介：妈妈罹患绝症，慈父让儿子提前授受死亡教育2010年11月27日那天，郎永淳平静接受了妻子吴萍罹患癌症的事实，在他表示坚定和妻子站在一起抗击癌魔的同时，郎永淳考虑最多的是：该不该把妈妈患癌这一残酷的事实告诉儿子郎俣。

简介：随着语料库在译学应用研究中的发展，译学界开始将视线投向基于语料库的翻译教学研究。“句酷批改网”是国内高校应用比较广泛的一个网上教学软件，可用于翻译或写作的辅助教学手段。本研究结合使用“批改网”的翻译教学实践，探讨学习者在汉一英词汇翻译中的选词规律。研究发现，学习者在不借助于词典的情况下倾向于用意义“等值项”词汇翻译生词，但更信任词典的权威性；“批改网”能有效地集结翻译数据，使教师能够在直观和量化的基础上评析翻译文本，因此在翻译教学的各个阶段都能起到重要的辅助作用。

简介：推量表达方式是一种不确定的判断表达方式,在日语表达中被频繁使用。它的产生、变化发展与日本民族独特的自然观、以及崇尚宽以待人、以和为贵的交际心理等有着密切关系。日语学习者要想真正学好一门语言,除了记忆一定数量词汇、语法和句型外,还必须深刻了解其背后的文化心理。

简介：生命教育，顾名思义就是有关生命的教育。其目的是通过对中小学生进行生命的孕育、生命的发展等知识的教授，让学生懂得生命至高无上的美的价值，特别是要悦纳自己，善待自己，享受生命成长的快乐，同时也尊重他人和其他形态的生命。

简介：“趣味教育”这个名词,并不是我所创造,近代欧美教育界早已通行了.但他们还是拿趣味当手段,我想进一步,拿趣味当目的.简单说一说我的意见.第一,趣味是生活的原动力,趣味丧掉,生活便成了无意义,这是不错.

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简介：教育一直是热门话题，改革也是，那么教育改革即是热中之热了。最近在教育界所有实验中学的—位女老师的辞职信引发社会热议：。世界那么大，我想去看看”。我认为这很好，传播了正能量，这位女老师让世界看到中国人也还有这等人悠然存在；不在乎世俗的成功与幸福，只有在乎内心的体会和价值，没有物质、没有名利、没有枷锁、没有羁绊。现在的中国人缺少的就是这种情怀，教育缺少的就是这样一种追逐内心安静的理想。

简介：这篇演讲的语速只比慢速英语稍快，发音非常清晰；但马拉拉的英语还是有点口音，听时没有必要对此太在意。

简介：本世纪以来，世界各国政府、学校、研究者以及越来越多的学生和家长都在关注创新教育。那什么是创新教育？简而言之，就是培养学生具备创新意识和创新能力。2006年，欧盟通过了面向全民的“核心素养”提案。核心素养包括：使用母语交流、使用外语交流、数学素养与基本的科学技术素养、数字素养、学会学习、社会与公民素养、主动意识与创业精神、文化意识与表达。其中多项素养与创新教育紧密相关。

简介：教育扶贫是我国扶贫开发的重要组成部分,对贫困地区的教育发展和小康社会的全面实现均具有关键性的意义。为有效推进教育领域的扶贫开发并最大化地发挥教育的扶贫功能,本文首先探讨了教育扶贫的双重内涵:"扶教育之贫"和"依靠教育扶贫",明确了教育在扶贫中兼有的目标和手段双重属性,继而对教育扶贫的双重内涵均进行了深入剖析。"扶教育之贫"奠基于人是教育与扶贫的连接点,在教育领域实施扶贫不仅能促进人的脱贫致富,而且能推动和谐社会的构建。"依靠教育扶贫"的理念经历了由隐性到显性的过程,并应逐步由单一的途径走向全面的综合。未来应充分挖掘和发挥教育在扶贫中的多种可能性功能,并最终趋向教育与扶贫的协同联动。

简介：最近重读《我与八十年代》（马国川著，三联书店2011年版）中法学家梁治平访谈部分，关于上世纪七十年代末八十年代初中国大学教育的情形，令人颇生感慨。

简介：关于神农氏，人民版《古代中国农业经济》作如下表述：“中国传说的圣王中，神农氏有显赫的地位。据说，神农氏创制了原始农具耒耜，教导民众耕作。”并附图《山东武氏祠汉画像石神农画丽》（图1）。根据课文表述与附图，师生一般会认为图中的农具就是耒耜。

简介：在中国古代商朝的只有四个节气,到了周朝时发展到了八个,直到秦汉年间,二十四节气才得以确立。二十四节气的名称首见于《淮南子·天文训》,在汉武帝时,才将二十四节气编入《太初历》之中。而传统节日,像春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等这些为人们所熟知的节日,无一不是从远古发展过来的。

简介：摘要我并不是为了“人类灵魂的工程师”这样响亮的头衔，因为我一直认为这些头衔是社会对教师最大的欺骗；也不为得到太多的物质财富，因为我压根就得不到；我之所以这样去做，只是为了自己的良心，为了心中的一个梦想，当然更是为了我的学生们。

简介：摘要小学教育中的感恩教育目的在于提高小学生的思想道德水平，进一步弘扬我国的传统美德，培养学生知恩图报、关爱他人的意识。开展感恩教育活动，在学校与家长之间架起了沟通的桥梁，起到了良好的社会互动效应，大大促进了小学生各种良好行为习惯的养成。本文概述了感恩教育，分析了影响感恩教育的原因，对小学教育中加强感恩教育的措施进行了论述。