简介：摘要当前，电力资源已经成为人们生产生活不可或缺的资源之一，而安全、可靠、优质的供电及电力安全生产管理也随之成了人们最关切的话题之一。如果不遵守我国相关的技术规范和安全制度落实的力度不够，将会严重威胁到人们的生命安全和造成国家和社会重大的经济损失。所以，必须要重视电力安全管理工作的开展落实，更好的为广大社会客户的用电需求提供更好的服务和满足。基于此，文章就影响电力安全管理执行力的因素及对策进行简要的分析，希望可以提供一个有效的借鉴。

简介：“有些书必须品尝，有些书可以囫囵吞下，只有少数的书要细嚼慢咽，好好消化。”（Somebooksshouldbetasted,somedevoured,butonlyafewshouldbechewedanddigestedthoroughly.）这句刻在美琪家书房门上的格言在整个故事的开篇部分就突出了“墨水世界”三部曲（心·血·死）的主题——这是一段关于文字、关于书本、关于阅读的奇幻旅程。12岁的美琪与父亲莫·弗尔查特相依为命，父女俩都是书迷，被阅读所环绕的生活平静无波，但这一切在一个雨夜被彻底打破了：一个名叫“脏手指”的陌生人突然出现在两人面前，让美琪第一次意识到自己家族具有神秘力量，而这正是她母亲失踪的原因。

简介：一、斯人已逝泪潸然“生命是短暂的，短得让人心碎。但是生命的价值从来不是长短的度量，而是高低的抉择。如果选择了仰望，追寻着高度，就注定要以平面的长短为代价。自古豪杰雄才多殒命历史长河，却因仰望高度而又精神永恒，灿若星河，光耀几许？回望历史，获得永生的，是精神!老普就是这样一个朴实的值得我们去仰望的人!”

简介：抽象艺术发展到了今天，已然代替具象成为全球大艺术家创怍的主流，但是由于中西抽象艺术在形成时间上不同步，生长的文化土壤也不同，抽象艺术在引入中国之后，开始进行一种具有东方色彩的宽泛移植和中国语式的转换，也就形成了具有东方特色的抽象艺术表现形式。尽管如此，不管是东方还是西方，冷抽象还是热抽象，艺术怍品所呈现的内容始终离不开艺术家的“心灵轨迹”。

简介：不怕你有欲望，就怕你有欲望时难以自控。心量大的人之所以快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。乘地铁坐过站，好比一个人脱离了人生目标，如果继续前行就会离目标越来越远，唯有回头才是正道。

简介：夏月蝉鸣如网，撒向古典的蓝空。蝉鸣破窗而来．染绿了我们的枕席。你我皆蝉，那些多色的躯壳似乎只宜于回响一酋古老的歌，一段被人遗忘的诗。有谁会回顾邪曾经蠕动的生命，怜惜那转瞬即散的旅魂？

简介：摘要“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”在知识经济时代，创新精神是社会成员最重要的心理品质之一。美术教学既是一种艺术创造活动，又是一种艺术实践活动，对培养学生的创新精神和实践能力具有巨大的促进作用。美术教育在培养学生的能力方面有着不可替代的作用。

简介：

简介：青少年时期是培养自控力的一个重要阶段，是各方面性格和习惯形成的重要时期。文章阐述了青少年自控力的缺失原因，它们分别是嘈杂环境、暴躁性格和不良教育方式。并且提出了一些培养自控力的策略：1.培养一种健康的人生心态2.要从小事做起，决不让步迁就3.父母要言传身教。

简介：

简介：摘要小学数学充满着乐趣和创造。小学数学教学为发展学生创造能力提供了非常有利、有效的空间。教师在小学数学课堂教学中通过增加实例、动手操作、在生活实践中体验数学、鼓励学生质疑问难、培养学生发散思维等方法，可以激发学生的创造欲望和潜能，使学生在探究数学知识的活动中形成良好的创造品格、提高自身的创造能力，让创造教育之花在小学生心目中绚丽绽放。

简介：摘要低年级学生注意力容易分散，需借外部刺激来集中他们的注意力。因此在教学中，运用学习的教育教学方法，可以激发学生学习兴趣，提高教学效果。本文结合作者自身教学实践，提出如何有效提高低年级学生注意力的几点策略，供同行商榷。

简介：

简介：写作是一种重要的工具,它是人们表达内心情感的载体,通过写作,能显示出一个人的语文功底,所以,作文教学在小学教育阶段是非常重要的组成部分。从小学开始,学生就会接触写作,随着新课程改革的不断深入,对小学生写作能力的要求也不断增加。

简介：初中数学教学中，注意培养学生的反思能力，甚至是上升到让学生养成反思的习惯，形成自我反思的优秀品质，是具有及其重要的现实意义。反思在数学活动中越来越受到重视，那么如何引导学生学会反思呢？我想在此把近几年一直坚持在实践探究学生考后自我反思方面的经验和形成的操作模式与大家做一个分享。

简介：摘要挫折可以说是任何一个人成长过程中不可回避的一个问题，从很大程度上讲抵抗挫折能力与一个人事业的成功与否有着很密切的关系。小学阶段是学生个人成长的起始阶段，在这个阶段中培养学生的抗挫折能力有着极为深远的意义。在这方面小学体育教学可以说义不容辞，自新课程改革以来体育教育对于学生内在品质的培养作用越来越受到认可，利用体育教学促进学生更为全面的发展是现阶段所有小学体育工作者一致的呼声。本文笔者从事小学体育多年，对于学生抗挫折能力的培养有着很独到的见解。现本文笔者着重从小学生体育活动中面对挫折的表现、培养学生抗挫折的意义以及培养学生抗挫折的策略等方面入手，谈一谈自己对于体育教学培养学生抗挫力的看法。

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简介：结合我国法科教育的现实状况及各国法学教育教学改革,对社会功利化背景下法科生学习力的培养问题做了详细探讨,提出法科教育应树立学习力文化新取向,形成教学主题、改革理念、学习者动机三位一体的新教学模式,并重构法科教育评价体系,强化评价体系的发展功能.

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