简介：摘要：在我国经济发展建设不断加快的过程中，人们生活水平也得以飞速进步，随之人们的精神需求也日益增加，推动群众文化建设事业迎来新的发展阶段。在当代群众文化工作过程中，提高传统文化与群众文化的融合度，不但能够推进群众文化工作的顺利进行，而且可以有效提高传统文化的传播力度。

简介：摘要：建设群众文化是必然的，有利于提高群众对文化传承的热情。具体群众文化的建设中，应该适当渗透融合传统文化，丰富群众文化的建设内容。组织专题文化活动，融汇创新中紧跟时代发展，联系社会生活，创新建设形式。

简介：摘要：传统民俗文化作为一种特殊的文化形态，经过漫长的历史发展，它既能体现地方的风俗习惯，又能体现出其艺术特征。因此，在群众文化建设中对传统民俗文化进行渗透，可以使广大人民有效认识传统民俗文化、充实人民的生活，并使得传统民俗文化得到有效传播和发扬，进而本文就着重探讨了群众文化建设中如何进行传统民俗文化渗透。

简介：摘要：科技的快速发展推动了全球化发展的步伐。在全球化背景下，各国之间的往来越来越频繁，各国不仅在贸易发展中加强了合作，在文化发展中也联系得更加密切。不同国家间的文化交流，使越来越多的外来文化融入中国，秉持取其精华、去其糟粕的原则，我国开始吸收和学习外来文化中的优秀文化。也正是因为如此，各国的优秀文化开始整合，进而形成了一种新的文化体系，多元文化的局面也逐渐开始呈现。基于此，对群众文化工作中传统文化的融合进行研究，以供参考。

简介：摘要：文化能够体现一个国家及民族的意识形态，是一个国家和民族在精神文明领域长期发展的成果。在全球化发展不断深入的今天，文化侵入变得更加频繁和广泛，文化自信缺失这一现象普遍存在于现实生活中，传承和发展中华优秀传统文化以应对外来文化入侵成为一项十分紧迫的工作。重视并采取有效措施传承和发展我国优秀传统文化有利于我国民众坚定文化自信，使其成为民众汲取精神力量的源泉，培育民众坚强的魄力和不屈的骨气。

简介：摘要：在当前幼儿园这一阶段，对于优秀传统文化的内容讲解是幼儿园教学工作开展的重点。在当前的教学工作开展的过程中，对于优秀传统文化必须要在教学中加以渗透，让幼儿能够在思想上意识到中国优秀传统文化的重要性。而对于如何进行传统文化的内容宣讲，也是当前教学活动开展所要考虑的主要问题，本文主要是依照越剧文化的这一内容进行分析，通过具体的策略提出，更好地服务于当前的教学活动，让幼儿在无形之中感受到中国优秀传统文化的独特魅力。

简介：摘要：随着时代的进步与发展，人们生活水平得以不断提升，而在这样的环境下群众文化工作的重要性日益突出，但同时也对其工程质量提出更加严格的要求，以满足时代的发展。在当代群众文化工作过程中，提高传统文化与群众文化的融合度，不但能够推进群众文化工作的顺利进行，而且可以有效提高传统文化的传播力度。

简介：摘要：优秀传统文化具有深远的文化传承价值。群众文化作为公共文化建设与服务的主要着力点，其建设内容与文化形式需要得到重视。传统文化内容丰富，能够渗透在群众文化建设及其文化活动的方方面面，相关部门在开展群众文化活动的过程中要采用各类创新形式，以强化传统文化在群众文化中的传播价值。

简介：摘要：在党的十九大报告中，习近平总书记专门强调了坚定文化自信的重要性。中华优秀文化包含着传统文化、群众文化、大众媒介文化三个部分，中华优秀传统文化经过历史长河的洗礼，流传至今衍生出不同形态，包括舞蹈、歌谣、绘画、传说故事、戏曲等，地区的不同，中华优秀传统文化也千差万别。本文将探索弘扬中华优秀文化如何坚定大学生的文化自信：大学生提升文化自豪感、提高文化认同感、增强文化创新感。

简介：摘要：华夏民族历史悠久、源远流长，其中所积淀的各领域、各层面、各视觉的传统文化资源与素材，不仅是引领学生文化自信建立的宝贵精神财富，更是每一位华夏子民必须传承、弘扬、学习的思想精髓。特别对正处于认知起步阶段的小学学生而言，以传统文化教育为引领、以文化自信培植为导向的全新教育定位确立，则势必更利于学生的内在涵养、人文积淀丰富，且更利于传统文化教育效能的强化。因此，教师应以小学语文教学为载体，就其教与学各层面的诸多传统文化资源、素材等进行深度开发、充分借助，以切实拓宽语文教学路径，助推学生认知发展。让学生在传统文化的洗礼、熏陶、浸润下，在传统文化中汲取养分、提升自我，为其文化自信的逐步建立而奠基铺路。

简介：摘要：对于高职院校而言，为学生实施文化教育，能够促进高职教育事业在源头上，吸收中华民族传统文化的不竭力量，进而能够提升高职学生的各方面综合素养。基于此，本文将从重要意义、有效路径两个方面，对中华优秀传统文化，与高职院校文化育人工作的融合进行分析。以期能够为我国优秀传统文化，更好的传承、发扬，提供有效参考。

简介：摘要：在素质教育背景下，幼儿学前教育面临巨大挑战。幼儿学前教育应注重培养幼儿综合素养及民族意识。我国历史文化悠久，不同民族孕育了不同文化。若想在幼儿时期培养幼儿民族意识，则少不了传统文化的支持。本文就立足幼儿教育视角，分析如何在传统文化教育时培养幼儿民族意识，提出了几点有效策略。

简介：摘要：语文是中学教育中的主要学科，也占据着较高地位，不仅可以成功实现传统文化大力弘扬，还能将学生所应具有的认知能力不断提升，从而将学生文化品位持续提高，实现学生良好品质科学塑造。在初中语文古诗文教学中，教师应带着前瞻性思维，结合初中生成长特点，引导学生在古诗文学习中感受到我国语言独有魅力，从而激发出学生探索语文知识的热情，学生将更好地汲取古诗文留下的文化智慧，成为传统文化的传承者。基于此，本文对初中语文古诗文教学中传统文化融入策略进行深入分析，力求帮助学生对诗文有进一步理解，使得古诗文教学水平提升到一个新高度。

简介：摘要:中国的传统文化可以增进广泛,深刻和包容的文化素养,增加对语言和文学的认识和理解,并塑造爱国主义并建立正确的人生观,世界观和价值观。在这个新时代,图书馆作为社会和文化发展中的主要公益性宣传组织,可以有效利用自身优势来弘扬优秀传统文化,使公众能够发现一种文化归属感并建立文化自信心,这不仅是图书馆社会教育功能的实现,也是时代的必然责任。本文以盐城市少儿图书馆阅读推广建设为例,展开对优秀传统文化的实践与探索。

简介：摘要：幼儿园作为培养中国优秀人才的重要教育地，肩负着传承中国传统文化的重任。加强幼儿的传统文化启蒙教育，将中国传统文化的继承与发扬熔铸到幼儿的日常生活学习之中，这对于开展中国传统文化教育亦是至关重要。文章在充分全面的认知到中国优秀传统文化对幼儿成长发展的重要性的基础上，切实提出在幼儿园开展中国传统文化教育的具体策略。以期促进中国传统文化的发扬，激发幼儿的民族自豪感和自信心。

简介：摘要：中华民族传统文化博大精深，源远流长，它就像一座巨大的宝库。是整个世界文化的重要标志和遗产，需要我们去弘扬和传承，但弘扬和传承传统文化并非一日之功，我们必须要把它和语文教学相结合，与生活相融合，这样才能永久地弘扬和传承。

简介：摘要：在高中体育教学中，教师要渗透文化教育，将传统礼仪文化与体育相结合，将其融入到校园文化中，在培养学生知识技能的同时，让学生了解传统礼仪文化，增强学生的个人素养。本文将简要分析在体育教学中渗透传统礼仪文化的重要性，并探究在高中体育教学中，渗透传统礼仪文化的有效策略。

简介：摘要：新时期乡村振兴战略下，群众文化建设水平不断提高，群众文化是活跃基层群众文化素养，提高全民文化水平的基础保障，民俗文化的渗透更是为文化传承与文化活动开展提供了支持。文章对群众文化建设面临问题进行分析，探讨群众文化建设中对传统民俗文化的渗透策略。

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