简介：本文从三个方面列举了高职院校应用写作教学存在的令人担忧的现状，并深入分析了导致该现状出现的深层原因，认识到提高应用写作教学效果是一项复杂艰巨的系统工程，进而从学校、教师、学生、教材等方面着手，提出改变当前应用写作教学困境的有效对策。

简介：应用文是一种适用范围十分广泛的文体,它不仅是机关、团体和企事业单位开展公务活动的工具,也是现代社会进行管理的重要手段,是联系社会生活的纽带。应用文写作课的教学目的是使学生系统掌握常用的应用类文章的写作知识和方法,

简介：摘 要：小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。   　　关键词 : 小学语文 写作 教学 

简介：摘要：作文是小学语文教学中的难点，这对教师的教学有一定挑战，小学语文教师需要积极应对困境，对学生的写作能力进行培养。小学生的认知水平有限，对很多事物不甚了解，他们在写作中常常词不达意，结构混乱，缺乏中心思想，这是小学生在写作中存在的普遍现象，教师需要正视教学中的问题，创新写作教学模式，使学生掌握写作技巧和语言表达方式，为学生创建高效的语文课堂。本文结合写作策略知识在小学语文教学的现状，对其应用进行了分析，以期提升写作课堂教学效率，从而促进学生的写作能力不断提升。

简介：摘要：培养小学生的写作兴趣，发展小学生的写作能力，是小学语文教学的一个主要任务。小学生必须掌握一定的写作策略，才能解决写作中出现的各种问题，继而提升自己的写作能力。因此，语文教师必须主动向学生传授写作策略知识。本文将分析写作策略教学现状，并研究如何在语文教学中应用写作策略知识。

简介：摘要：随着知识经济时代的到来，教育体系也迎来了发展的新阶段。在当前小学语文课堂上，写作能力的培养已经成为教育工作者关注的重点内容，其直接关系到学生语文学习的基础，基于此，本文通过分析写作策略知识在小学语文教学中的现状，探究应用路径。

简介：摘要：在小学语文教学中，作文是学生最为头疼的一个部分，困扰着学生，也让语文教师不断更新教学策略，希望能够帮助学生有效提高作文水平。当前，在新课改背景下，为进一步推进和深化课堂教学改革，提升教学理念，提高写作教学的实效性，广大一线语文教师基于多年教学经验纷纷提出写作策略在教学中的运用策略。基于此，本文将针对写作策略知识在小学语文教学中的现状与应用进行讨论。

简介：​摘要：随着新课程改革的不断深入，对小学语文写作教学提出了越来越高的要求，小学阶段，学生的语言组织能力与转换能力还有待提高，而写作正是培养这两方面能力的重要手段之一。语文教师应该借助信息技术，提供多样化的写作学习渠道，并挖掘底蕴深厚的语文教材，以此丰富学生写作素材库，积累更多的写作素材，为写作打下良好基础。在教学阶段，教师要以学生为中心，根据学生学习情况，多多提供写作机会。本文就以小学语文写作教学中，探究如何提升学生写作能力，以现有问题为导向，提供具体可行的培养小学生写作能力的教学策略。

简介：摘要：在小学阶段的语文教学工作当中，如何科学培养和有效提升小学生的协作能力始终都是小学语文教师高度关注的一项重要内容。实际学习中，很多小学生都表示不愿意写作，认为写作难度非常高，语文教师要想全面提升小学生的写作能力，必须要冲破协作教学道路中的层层阻碍，通过更多更具实效性的写作教学方式来提升小学生的写作能力。本文将就小学语文写作课堂教学中写作能力的塑造对策进行深入分析和研究。

简介：摘要：在小学语文教学中，写字教学作为重点教学内容，不但关乎着学生的基础学习能力，更是其他语文知识内容的展开。因此，小学语文教师应提升写字教学质量，进而提高小学生的语文学习效果。但现今的小学语文写字教学存在部分问题，对学生的学习提升有着一定影响。因此，本文对小学语文写字教学现状与教学对策，展开探讨，期望提高小学语文写字教学质量，为学生打好学习基础。

简介：摘要：在我国长达五千年的历史发展长河中，汉语言文化是极具中国特色的，培养小学生对于汉字的认识，既能增强自身知识储备，又能传播中华文化。小学语文教学中的写作课，就是让学生对于课程内容进行理解内化，深入思考，进而形成自己的语言以文章的形式呈现出来。在传统的语文写作课的教学模式下，会出现教师对课程不够重视，学生素材积累量不够的现象。本文就小学语文写作课中现存的问题为研究基础，进一步探究对小学语文写作进行教学指导的对策。

简介：摘要 : 在当前的小学语文教学中，写作教学是其中的一个重要组成部分，教师在语文作文教学实践当中，必须依据小学语文写作教学存在的实际问题，提出相应的解决对策。有效地提升语文写作教学的教学效率与教学质量，促进小学生的写作水平的发展。

简介：摘要：写作能力是学生语言组织能力的具体体现，对学生成长有着极其重要的影响，同时也是影响学生能否学好语文的关键。长期以来，小学语文教师都对作文教学高度重视，十分关注学生写作能力的提升。而要想有效发挥语文教学对学生写作水平的提升作用，则必须采取合理措施进行高效教学。

简介：摘要：写作一直是小学语文教育的重点和难点，而写作也是学生语文综合能力的展现。在实际的教学过程中，写作教学其实是存在着一定问题的，它过于注重范文的价值，让学生进行机械性地模仿，其实不利于培养学生的写作能力。对此，教师就应该基于自身的教学实际，进行积极地创新和优化，实现学生写作素养的全面提升。

简介：摘要：对小学生的写作能力进行测试，既能反映学生的学习情况，又能反映学生的学习内容和日常积累的素材。在小学阶段，写作是比较困难的一项学习任务，写作需要发散思维，积累大量的素材，但是由于年龄、阅历等因素的限制，导致学生在写作中出现各种问题，这对小学语文教学的发展造成了很大的阻碍。因此，在语文写作教学中，应从提高学生的写作水平写作兴趣等方面入手。

简介：摘要：在小学语文学习中，写作是非常重要的教学内容。写作在语文考试分数中占有较多的分数比例，所以教师要充分重视学生的写作能力。随着教育的改革，新课程提出教师要改变自身传统单一的授课方式，重视学生的综合学习能力。不但要求学生在学习中掌握基础的理论知识，同时也要加强其对知识的应用能力。本文则针对部编版小学语文写作教学中存在的问题和对策进行讨论和探析。

简介：摘要对于小学语文教学来说，如何提高小学语文高段作文写作能力，都是教师需要解决的问题。小学高段语文写作中作文学习为何如此重要，因为它是提高学生理解和表达能力，加强逻辑思维思考及语言能力运用的一种综合表现。学生学好语文写作，是对自己在语文学习能力的一种提高，同时也是对自己在日后生活中的一种好的积累。

简介：摘要：对于小学阶段的学生来说，小学正是接触文化知识的初始阶段。如果在最初阶段，学生就能够掌握好知识的学习，并对文化知识的运用能够掌握很快，那么对学生今后的学习和发展有很深刻的影响。语文作为小学生需要学习的一门基础科目，写作是其中重要的教学内容。特别在新课改条件下，语文写作越来越重要。作文内容的好坏，体现了学生文字积累的程度和文字运用的能力，文章结构表现了学生的整体思维逻辑和行文节奏，作文立意的高低也能够体现出学生思想水平。本文重点叙述小学语文写作的重要性，分析了现阶段写作教学中所存在的问题，并提出相应的解决措施，为一线语文教师提供相应的教学策略。

简介：摘要：在小学的语文教学过程中，写作教学是非常重要的一个部分，学生进行相关的写作练习，能够锻炼学生的语言运用能力，还能提高学生的写作能力。随着社会的发展，对教师的教学要求和学生的发展都有了新的要求，传统的教学方式已经不能满足社会发展的需求，因此作为语文教师需要对现在的教学方式进行改革，使之能够促进学生的全面发展。在当前的小学语文写作教学过程中其实存在很多的问题，语文教师需要在教学的过程中，反思自己的教学过程，改变自己的教学方法，运用科学的教学方式来提高学生的写作能力。

简介：【摘要】写作是学生语文学习的重要内容，是学生语文学习中的难点，学好写作对于学生的整体能力具有重要促进作用，目前，在语文学习中，学生的写作能力一直都是学生语文学习中存在差距的地方，因此，提高学生的写作能力是学生学习中的重点问题。本文主要探究小学生写作的现状，以及小学语文写作教学方法的创新研究。希望通过本文的研究，可以促进写作教学的进步，从而提高学生的写作水平。