简介：低年级孩子朗读能力的培养是一个复杂而又幸福的过程,当你听到他们琅琅的,韵味十足的朗读声时,你会感到无比的兴奋与喜悦。

简介：“损害原则”给出了一个判定自由的极具说服力的原则。然而，这项原则在现实中要得到落实却非常困难。

简介：Swatch推出多功能原创腕表全新系列Swatch再次让思想自由奔跑全新推出五款超时尚感设计，超炫目色彩与超运动舒适感的多功能原创腕表系列（ChronoPlasticCollection）。

简介：自由球员开始成为转会市场上的大军,因为不需要负担转会费,使他们的转会变得更加随意,但事实上那些在合同期满后成为自由身的球员,往往是被原东家抛弃的人物,他们的身价已经被证明下降了,而对于那些大牌球员来说,高额的年薪使他们的转会之路其实越走越窄。

简介：这次作文有别于以往的命题作文或半命题作文,是一次自由式的习作练习。既不出题目,又不限制内容范围,写什么都可以。但要想很好地完成这次习作,需要注意以下几点:

简介：小学语文新课程标准强调了学生对祖国语言和文字的使用,通过学习古今中外优秀文化,来提升自身文化修养,促进学生的健康成长。小学语文是小学整体教育板块中非常重要的一个部分,培养与提升学生的阅读能力也成为当前语文教学的重要任务之一,是一项具有深刻意义的工作。

简介：【摘要】阅读是学习语文的重要途径，然而当前农村学校的孩子在缺乏家庭阅读培养的情况下，其阅读主动性和效果远远低于城市孩子。要想提高农村学生的阅读能力和阅读效果，就必须让学生对阅读产生浓厚的兴趣，如何调动与激发阅读兴趣成为阅读教学中极为重要的一环。农村一线教师在平常的阅读教学中总能探索出一些失败与成功的奥秘。

简介：

简介：当前小学语文阅读教学正积极倡导实施教学改革，小学阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分，是培养学生综合性语文能力的客观要求和重要途径。如何通过广泛而有序的阅读获取、筛选信息，开阔学生的视野、丰富学生的知识、培养适应社会发展的各种能力，应该引起人们的不断重视。

简介：摘要阅读无疑是小学生学习英语的先决条件，通过合理的阅读教学，既可以巩固以往的学习内容，也可以拓展学生的英语词汇量和了解国外的文化。在长期的阅读训练下，也有助于学生培养自己的语感，利于学生综合性水平的提高。为此教师应对以往观念有所改变，致力于培养阅读教学习惯，巧妙地引导学生，勾起学生学习兴趣，进而分层次地推进小学英语阅读教学，以期提高小学生阅读能力。

简介：角色扮演法是指教师根据教学需要，以学生为主体来组织的一些活动，包括对文本有关内容进行角色朗读或情节表演等。通过“再现”情景，学生从中加深对文本内容的理解和感悟。这是一种很好的教学方法，然而，反观当前的角色扮演活动，却存在着诸多偏移、泛化和同质化等问题，呈现虚假繁荣，难以真正引导学生有效学习。

简介：

简介：2003年4月颁布的普通高中数学课程《标准》（实验）》中的课程的基本理念部分提出：学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等数学学习方式[1]．而阅读是人类汲取知识、认识世界的重要途径．随着社会的发展，科学技术的进步，人类社会已进人数学技术新时代，

简介：我国著名教育家叶圣陶提出＂为人生＂的教育理念,他认为语文教育更应该通过发掘作品传递出的人生价值观发展学生的心灵,培养学生正确的人生观。《普通高中语文课程标准》认为：＂高中语文课程要使学生受到优秀文化的熏陶,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。＂

简介：本文阐述了引导学生在阅读英语文本的过程中感受、体悟文本内涵，养成良好学习习惯和形成有效阅读策略的途径。

简介：在小学英语教学中,提升学生的英语核心素养是一个重要的教学目标.英语课外阅读是提升学生英语核心素养的有效途径之一,而英语绘本阅读则是课外阅读的重要载体.教师可以借助英语绘本拓展阅读内容、加强阅读记忆、培养阅读方法、推进阅读鉴赏,从而提升学生的英语核心素养.

简介：在阅读教学中，我们要尊重学生的学习主体地位，尊重学生的阅读体验，但我们又无法回避语文阅读教学相对于个体阅读活动而言所具有的特殊性，即学生个体的阅读活动中介入了其他阅读者——教师及同学。其中，教师又是学生阅读活动的最大影响者，教师的介入程度及介入方式几乎就决定了学生阅读的效果。我们强调在教学中的师生平等关系，是就师生人格的平等性和阅读教学中角色位置的对等性而言的，但并不意味教师的隐退。

简介：

简介：本文以一堂高中英语阅读课文为例，展示了在小组分层合作学习模式下的阅读课堂如何进行导学案设计。

简介：摘要“逆水行舟，不进则退。”作为老师，要“活到老，学到老”，要“教到老，学到老，练到老”。作为职高语文教师,要终身学习，与时俱进，更新观念，不断实践与探索创新引导学生高效阅读的途径与方法，让教育的生命更美丽、更丰满、更坚强、更有尊严。