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  • 简介:摘要:近年来,我国发电企业顺应“一带一路”的发展趋势,逐步开拓海外市场,依托技术和管理的长足进步,在海外投资建设了大量的电力工程项目,这就对电力工程招评工作提出了新的要求。本文通过对电力工程招评中的特点进行初步研究,对其存在的问题进行分析,结合实际情况浅谈应对对策,尝试为解决此类问题提供一些参考。

  • 标签: 招评标 评标 问题 对策
  • 简介:摘要随着人们需求的生活环境和建筑质量的增加,混凝土框架结构和框架剪力结构是常用的在当前的住房建设的建筑结构形式,同时分建筑空间,家庭非承重墙的身体分离,逐渐从传统的砖石空心砖,加气混凝土块,等等,发展轻质隔墙板。轻质隔板与传统砖石结构相比,具有重量轻、拆装方便等优点,有利于建筑物的工业化建设,增加使用面积,减少湿作业。但轻质隔断经常出现开裂现象,造成使用不便,造成安全隐患。

  • 标签: 轻质隔墙 裂缝原因 修复措施
  • 简介:摘要在工程建设项目招标投标的过程中,对施工单位提交的投标文件进行合理的评是建设工程招投标工作的主要环节,是招投标工作成败的关键。而当前通用的评办法有无标底评法、合理低价评法、综合评分法,然后评办法的选择将直接影响中标的结果。因此,本文将对常用的三种评方法进行简要分析,分析各自的优缺点,旨在为评工作人员选择合理选择评办法来进行评提供建议。

  • 标签: 建设工程 招投标 评标方法
  • 简介:摘要三年级,写作教学的现状不能令人乐观,学生普遍害怕作文,厌烦作文。小学语文教材选入了大量文质兼美的范文,这为孩子们的写作提供了很好的示范,教师如果能依托教材,结合课文教学进行仿写、续写、补写、改写等有机的写话引导,就能引领孩子们快速进入习作的乐园。

  • 标签: 依托教材 仿写 续写 补写 改写
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  • 简介:摘要用活教材,能有效地创设活的情境,从而促进学生自主学习,激发成就感和进取心。活用教材,要以生为本,结合实际课堂教学、开发和创设教材,实现课堂教学最优化,让课堂充满生命的律动。

  • 标签: 用活教材 律动课堂 方法策略
  • 简介:摘要近年来,在高考语文考试中,逐渐把对古诗词的鉴赏列为考试内容,然而学生因找不到正确的方法去解读和赏析古诗词,常常会在这类试题上失分。因此在教学中,教师要逐步引导学生掌握赏析古诗词的方法和技巧,使学生从不同角度对古诗词进行赏析,从而培养学生的整体感悟能力。

  • 标签: 高三语文诗歌鉴赏复习策略
  • 简介:多年来的语文教学中,无论是老师还是学生,只要谈到“习作”都会非常头疼,学生不知怎样写,老师不知怎样教。于是,我们身边形成了“谈习作色变”的现象。我们该怎样突破这一困境呢?经过十几年的研究与探索,我发现立足教材,挖掘适合学生可仿写的句、段、篇作为例子,指导学生进行仿写练习,学生的习作能力逐渐提高了,他们的习作里常常会开出美丽的、令我欣喜的“花”。

  • 标签: 教材 仿写 仿句 仿段 仿篇
  • 简介:摘要读懂教材,是教师的基本功。只有读懂教材,才能实现“用教材教,而不是教教材”这一理念。那么,如何才能读懂教材呢?本文以新世纪版小学数学教材三年级《分一分(一)》为例,提出了读懂教材的五点基本方法。

  • 标签: 读懂教材案例
  • 简介:摘要根据课程纲要和课程标准编制的国家教材,其学科核心素养的培养目标指向相对明确,是国家意志的具体体现。在国家教材开发的实践中,必须摒弃过度开发现象,在尊重历史经验、尊重国家意志、尊重学生需求的前提下,探求教材开发的适合路径。

  • 标签: 国家教材 开发 尊重 适度
  • 简介:摘要读懂教材,是教师的基本功。只有读懂教材,才能实现“用教材教,而不是教教材”这一理念。那么,如何才能读懂教材呢?本文以新世纪版小学数学教材三年级《分一分(一)》为例,提出了读懂教材的五点基本方法。

  • 标签: 读懂教材案例
  • 简介:摘要基于课程与课堂互动的“教学生命”立场,注重“学生侧”主动建构知识的新工科新课程培养理念,按照目的导向性原则并结合奥苏贝尔的“先行组织者”教学策略,提出了大学工科交叉教学和技术基础与专业课程适度融合的可能性及其可行性。

  • 标签: 课程融合新工科课改激励学习主动性
  • 简介:摘要本文主要运用系统科学方法、个案研究法、经验总结法等研究方法分析学校体育训练与文化学习之间的关系,发现文化学习受影响的学生运动员是因为没能正确处理两者之间的矛盾导致的。要提高教练员文化素养,与班主任密切联系,帮助学生处理好体育训练与文化学习之间的矛盾,这不仅不影响学习,还能相互促进。这是解决学校开展课余体育训练与文化学习矛盾的重要环节,对学生全面发展有重大意义。

  • 标签: 体育训练文化课学习关系
  • 简介:摘要:随着信息技术在高中英语教育教学中的不断渗透,使得高中英语教育教学生态出现了很大的改变,其中智慧学习系统的出现,在引导高中英语听说课程朝着个性化和智能化方向发展方面,发挥着重要的作用。本文结合实际高中英语听说互动案例,探讨智慧学习系统在此过程中积极效能。

  • 标签: 智慧学习 高中英语 听说课交互
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  • 简介:摘要在初中物理的课程中,都有不少的后进生拖累了整个班级的全方面发展。所以,初中的物理老师必须认真了解分析后进生是怎么出现的,然后从新课程的改进方法中吸取教训将后进生变成普通学生甚至先进生,最后才能让班级进行全面发展。

  • 标签: 初中物理后进生形成原因转变方法
  • 简介:摘要基础教育课程改革倡导的基本理念是提高学生的自主学习能力,促进学生终身发展。本文在教学理论的指导下,结合自己的教学实践,在学案教学中就如何提高学生的自主学习能力进行了研究和探索。

  • 标签: 学案教学自主学习能力提升
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  • 简介:摘要基于课程与课堂互动的“教学生命”立场,注重“学生侧”主动建构知识的新工科新课程培养理念,按照目的导向性原则并结合奥苏贝尔的“先行组织者”教学策略,提出了大学工科交叉教学和技术基础与专业课程适度融合的可能性及其可行性。

  • 标签: 课程融合新工科课改激励学习主动性
  • 简介:道德与法治课程是学生学习生涯的必修课程,同时也是初中阶段学生学习的重要课程。将学习的主动权交还给学生,引导学生进行自主的学习,是新课标下教学工作发展的必然,也是当前初中道德与法治突破发展的必然。在自主学习模式中,需要关注到教学观念的转变、丰富课堂教学模式、充分利用现代技术教学等,推动教学的发展。

  • 标签: 道德与法治 初中阶段 自主学习