简介：　　2.　CBD区域变化与类型　　2.1　CBD功能区类型与变化　　一般CBD由若干个功能亚区构成,边缘区通常占CBD空间区域的四分之三左右,　　3.　CBD人口居住、商业服务业与中心区就业趋势规律　　3.1　人口与居住演化特征　　西方国家现代城市商务中心区主要是一个工作中心地

简介：价值具有普遍性和共同性,也具有个体性和差异性。西方的普世价值论以价值的个体性代替共同性、一元性取代多元性;习近平的共同价值论则强调个性与共性、自身一元与世界多元的有机统一。基于这种统一,各国倡导“共同价值”以解决人类社会的“共同威胁”,满足共同需要、实现共同利益,也就不会构成国家价值安全威胁。价值安全在很大程度上就是立足共同价值,尊重不同价值体系的个体性和差异性,实现多元价值体系的和谐共存。维护国家价值安全并不仅是关心自身安全,也须在尊重价值的个体性和差异性的基础上强调共同性,强调世界各国围绕共同利益以实现共同安全,遵循“彼此尊重,平等相交”“合作共赢,共生共荣”“共建共享,权责共担”的行动准则,共同建设人类命运共同体。

简介：是国家分田给农民,农民不仅获得了土地,土地改革是借助国家强制性力量对土地的重新分配

简介：制定和实施《规划》,对于补齐物流基础设施短板,扩大优质物流服务供给,打造低成本、高效率的全国性物流服务网络,提升实体经济活力和竞争力具有重大意义。日前,经国务院同意,国家发展改革委和交通运输部联合印发《国家物流枢纽布局和建设规划》(发改经贸〔2018〕1886号)(以下简称《规划》)。

简介：是张学良国家统一思想的体现,此举标志着张学良国家统一思想的形成,张学良的爱国统一思想已由

简介：随着学校课程建设日益受到重视,国家课程校本化成为众多学校的难解之题。本研究就国家课程校本化实施的路径进行宏观课程结构层面、中观课程变革层面、微观课堂教学层面进行解析,提出融合学校育人理念,统整国家课程内容、打造适性课堂教学三种方式,试图厘清与提示国家课程校本化的解决思路。

简介：本文只分析国家社会资本的三个主要内容——非制度性权威、公民结和社会信用系统,它以非制度性权威、公民结以及社会信任系统等为主要内容,而国家的社会资本与个人、组织的社会资本有着许多的不同之处

简介：摘要旅游形象与国家形象相辅相成，以旅游形象树立国家形象已经是世界各国的普遍选择。在全球化及信息化的背景下，讲好中国故事成为了大国形象传播的新要求。如今旅游业面临的机遇与挑战并存，塑造国家旅游形象不能仅靠传统媒介，更要利用新媒体等传播渠道、推动媒介融合、出台相关政策方便游客入境、加强对外合作、共办旅游活动来促进形成正面的国家旅游形象，增强国家“软实力”。

简介：以国家赋予农民土地权利来重新建构农民的土地主人地位及对国家的认同,农民是因为能够获得给他们带来收益的土地而认同于国家,需要重新构造农民与土地、农民与国家的关系

简介：摘要小学生正处于身心迅速发展的重要阶段，处于道德与法治观念形成的重要时间点，此时正需要在道德与价值观引领方面得到帮助。因此，教师要坚持素质教育的目标，把提升小学生思想道德水平和法治观念作为教学的根本任务，并从优化教学方法、丰富教学内容、完善作业形式等方面实施教学，以期有效提高小学道德与法治课堂效果。

简介：　　四、信访听证制度的原则,　　笔者认为信访听证是指处理信访问题的机关在作出影响信访人和被反映人合法权益的决定之前,听证笔录在听证会上各方提交并经质证无异议的证据应成为信访问题处理决定的主要依据

简介：农村的法治也是中国法治的,但政府与农民之间的权利和义务完全不对等,实现农村法治的诸多障碍中

简介：法治国家里面的法律一定是善法,因为法官也信奉这条法治原则——执行法律的人不受法律追究,这是法治国家最基本的要求

简介：

简介：摘要本文主要以城市社区治理法治体系为重点进行阐述，结合当下城市社区治理实施效果为依据，首先分析城市社区治理法治建设现状，包括法律的实施不够有效、城市社区自治水平低下、城市社区居民参与程度不高，其次从强化城市社区治理法治的资源投入、加强城市社区自治水平、提高城市社区居民的参与程度几个方面深入说明并探讨构建城市社区治理法治体系的有效措施，进一步提高城市社区治理法治体系的建设效率，旨意在为相关研究提供参考资料。

简介：摘要“法”是理论，“治”是实践，唯有将理论联系实践，将“法”与“治”相融相促，有机统一，才能在不断的探索和完善中筑牢公司发展长治久安的坚定磐石。鉴于此，本文主要分析企业法治建设的几点思考。

简介：【摘要】新时期教育教学下职业教育法治建设是提升学生法律意识的重要手段。文章主要结合高校法制教育的重要性及存在的问题，探讨职业教育法治建设的有效途径。

简介：摘要把初中《思想品德》课程改名为《道德与法治》后，教材更多地体现了德育教育和法治教育的理念，是根据我国国情、民情而改的，是顺应时代潮流的。在课堂教学中我们该如何把握分从，如何上好每一堂课、提高教学效果，这里，我仅谈个人看法。

简介：摘要法治与德治相结合原则是我们的司法原则之一，也是我国的基本治国方略。法治与德治相结合主要体现为“德治为重”和“德法并施”两种形态。德治与法治相结合原则不仅在我国古代司法制度中有着不可替代的地位，而且对当今社会的依法治国和以德治国有着深刻的意义。

简介：摘要互联网的到来给社会的发展带来了不少机遇与挑战，对于教育工作者来说，在互联网时代下，自己的教学工作同样面临着机遇与挑战。本文以互联网为主体，分析了在这一时代下初中道德与法治课堂教学的创新措施。