简介：摘要随着我国科技水平的发展进步和社会经济发展需求的不断扩大，智能电网依然成为电力系统的发展方向。其中研究热点之一就是灵活互动技术在智能用电中应用。本文主要介绍智能用电灵活互动技术的涵义、智能用电灵活互动技术的实现以及灵活互动智能用电技术的发展方向。通过这三个方面的阐述，让用户对智能用电的互动技术有更深入的了解，从而为推动互动技术在智能电网的应用和实现提供一些意见。

简介：摘要伴随着社会的不断发展，建筑在社会中所占据的地位也愈加重要，同时其与经济及生态之间的关系也变得更为紧密。在这一过程中还出现了诸多问题与不足，极大限制了我国建筑经济的稳定发展。对于现阶段可持续发展理念下产生与逐渐发展壮大的生态经济理论，使之与建筑经济全面结合在一起，具有十分宽阔的发展前景。本文重点对建筑经济及生态经济的互动性机制展开有效的探讨与剖析。

简介：摘要对于中学体育教学而言，以“互动的教学观”提高体育教学的质量，应对体育课堂教学互动的相关概念、问题有正确的认识。本文研究对象中学体育课堂教学互动情况；研究方法文献综述法、逻辑分析法、比较分析法。在中学体育课堂教学中，以教学主体分类，以教师与学生之间互动、学生与学生之间互动两类为主，将其细化可分为五大基本类型。本文重点分析了这五种互动类型的互动特征。

简介：青海道缘深远、道教文化深厚，青海地域文化在道教史上具有重要的地位。青海道教在与其它多元宗教传播互动过程中。始终以“自然无为、柔弱不争”等方式坚韧生存、和平发展，不仅与其它宗教和睦共处、和谐交流，而且以“润物细无声…‘利万物而不争”等方式影响了部分外来宗教中国化、地方化进程。维护了青海宗教文化生态平衡和地域文化多样性。

简介：摘要智能电网是电力企业发展的主流趋势。其工作原理是在，通过集合当今先进的通讯技术、网络技术、传感器技术等并利用先进的控制方式，在集合高速双向通讯网络的前提下，达到电网的安全高效、经济可靠的目标。文章将简单分析供电企业为适应智能电网而设计的客户互动服务平台，了解这种服务平台的结构框架和现实价值。

简介：在深化地理教育改革的今天,如何构建更能适应当今时代需要、促进学生地理素养培养的教学,对学生的健康发展、教师的快速成长至关重要.为推动地理新课程改革,将地理课堂中“师生动”教学模式作为研究内容.“师生动”教学模式在地理课堂上的有效实施,要求教师在选择互动时,必须根据每学生的不同特点采取不同的教学方法,必须根据班级学生的综合基础设计难度适当的交流互动活动.

简介：本文主要对师生为什么会出现话语沟通上的障碍进行了相关分析，为更好地探索课堂教学方式，促进师生互动，从而提高课堂教学的有效性，使学生打好语文学习的基础，实现全面发展，提出了实现良好话语沟通的几点建议。一、小学语文教学师生话语沟通存在隔膜的原因1.传统教学模式是造成师生话语沟通之间存在隔膜的主要原因受传统教学模式的影响，教师成为课堂的主体，学生在接受新知识时很被动，虽然这种教学方法容易维持课堂纪律和整体教学进度，但是学生单方面的被灌输抽象概念公式等，缺乏探究的积极性，长此以往，学生容易形成思维定式，不利于想象力和创造力的培养。这种情况下，师生沟通不良，学生很难主动地表达自己的观点和想法，教师也很难及时获得信息反馈。

简介：摘要高中语文课程教学是帮助学生提升文化底蕴，拓宽学生视野，传扬优秀文化的重要途径，学生在面临高考这一重大考试时，往往急功近利，对于语文这门学科并不给予过多的重视，这严重影响了学生良好价值观的形成，在高中这一学习阶段，学生需要的不仅仅是各方面综合的知识和能力，还需要健全的人格和积极健康的心态，在高中语文教学过程中可以很好的对这些方面进行培养，本文围绕“高中语文课堂互动讨论教学模式的构建”这一主题展开探讨。

简介：

简介：摘要初中化学教师与学生的有效互动不仅可以调节课堂气氛，让学生在更加轻松愉快的学习环境中探讨知识，学习方法，更能在互相交流和合作过程中互相启发，从而提高学习效率，让学生能够更有效地开展学习，也能给学生更多思考的空间和灵感，使得化学成绩有条不紊地提高。初中师生的互动教学可以改善传统教学模式的枯燥和单调，能够给学生独立思考的时间和机会，使得化学教学能够顺利进行，从而达到教学相长、师生共同进步的目的。

简介：如今,基于小学教育与互联网的联系日渐密切,互联网的本身也逐渐推动着小学教学改革。本文拟从小学作文教学的“微互动”,阐述微信对小学作文教育所产生的积极影响与作用,证实了小学作文中的“微互动”不论是在教学中还是在对学生的监管都有所助益,但教师仍需改进自身对互联网认知的结论。

简介：摘要所谓互动教学，就是指教师与学生在课堂上进行一定程度的互动，使教学活动变得更高效，那教师如何在初中数学课堂中实施互动教学呢？下面的内容会做出简单研究。

简介：课堂中的教学互动是师生之间最基本重要的互动，搞好教学互动，可增进师生双方交流，明确教学目的，通过将教学互动贯穿于教学的全过程，可发挥教学互动在课堂中的主导作用，积极引导学生在课堂中发挥主体性和能动性，从而不断提高和改善教学质量。

简介：在举国内各经济发达省市之力协力促进新疆社会、经济、文化各项事业发展的过程中,由国家文化部、国家新闻出版总署、中央文明办等有关部委和机构、全国对口支援省市的宣传文化领域主要承担的文化援疆活动蓬勃开展起来。在新疆基层文化设施和公共文化服务体系建设、文化信息资源共享工程、非物质文化遗产保护、艺术创作协作、

简介：摘要近年来，智能用电互动体系和运营模式得到了业内的广泛关注，研究其相关课题有着重要意义。本文首先对相关内容做了概述，分析了智能用电服务体系发展目标，并结合相关实践经验，分别从智能用电服务体系构架及体系内容等多个角度与方面，对该课题展开了研究，阐述了个人对此的几点看法与认识，望有助于相关工作的实践。

简介：课堂互动,是指师生互相交流,共同探讨,互相促进的一种教学组织形式。日常教学中,一次有质量的课堂互动,往往能有效激发学生的学习兴趣,促进他们的主动思维,从而很好地激活整个课堂。对于＂课堂互动＂这一教学的重要环节,苏派语文名师历来重视。而且在苏派的形成和发展的过程中,苏派语文名师们也形成了各自鲜明的课堂互动风格。

简介：高等职业院校的机械制造专业担负着为地方经济建设培养具有机械专业基础知识、技能的中高级技术工人的重任，开展本专业教学活动是顺利完成这一任务的根本途径。但是，机械类课程专业性强、教学内容枯燥乏味、学习难度大等特点却使本课程教学中出现了教师教学难、学生学习难的“二难”问题，导致教师厌教、学生厌学的“二厌”现象，从而影响了本专业教学根本任务的顺利实现。因此，在机械专业课程教学中，应合理使用互动性教学原则。创设课堂情境，增加师生情感交流，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的内在潜能。

简介：摘要互动教学模式加强了学生与教师在课堂上的交流，不仅促进了教师与学生良好关系的建立，还有利于增强教师对学生的个性化了解，帮助教师找到教学中的不足并不断进行改善。初中音乐课堂互动教学模式的应用有利于提高学生学习的积极性和主动性，提高学习效率。

简介：摘要城市文化能直接或间接地塑造人们的意识形态进而影响到城市建设。而城市建设则是作为城市文化的载体而存在，其本身就充分展示了当地城市文化的特色与风采。城市文化与城市建设是相辅相成，互为补充的两个元素，共同推进着城市的发展与进步。

简介：音乐作为一种高雅的艺术形式，它能够影响人们的审美观念和看待事情的方式。因此，音乐教学既是一种形象生动的艺术活动，同时也是提高学生音乐素养、开展素质教学的重要形式之一。互动是新课标对中学音乐教学提出的一种新的教学模式，目的在于改变旧的灌输式教学给音乐教育所造成的种种弊病。课堂教学中的互动能够让师生之间形成有效的交流，实现互动互学，从而保证音乐教学的质量。