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简介：摘要工匠精神运用于各行各业，不仅经济改革需要培育工匠精神，幼儿园管理、教师成长和幼儿教育亦需培养“工匠精神”。特别是伴随着终身教育的提出，人们对教育者的能力素养要求越来越高，幼儿园的生存与发展也面临着更为严峻的考验。作为幼儿园的管理者，如何有效管理好幼儿园、彰显特色并促其发展？这是摆在管理者面前的一个严峻的话题。笔者认为，在幼儿园管理中，必须培育和弘扬工匠精神。本文结合本园管理实际，从什么是工匠精神、为何要培育工匠精神和如何在管理中培育工匠精神等几方面进行阐述。

简介：摘要我军历来是打“精气神”的，过去“钢多气少”，如今“刚”多了，“气”更要多，“骨头”更要硬。武警官兵战斗精神，是官兵遂行多样化任务、摄敌制胜的重要法宝，培育战斗精神，深化战斗精神教育，能为新时代备战打仗注入强大精神力量。本文通过梳理培育官兵战斗精神的思想教育途径和办法，即更新教育理念，遵循教育原则，把握教育目标，聚焦教育内容、拓展教育渠道，创新教育方法，来不断增强教育的科学性、实效性和吸引力，筑牢官兵战斗精神支柱。

简介：摘要目的分析抗精神药物对精神病患者谷丙转氨酶（ＡＬＴ）及白细胞计数（ＷＢＣ）影响，为不良反应监测、管理提供依据。方法筛选使用常用抗精神病治疗方案治疗精神病患者２２５例作为观察对象，每２周开展１次全面检查，分析ＡＬＴ、ＷＢＣ变化。结果发生不良反应１０５例，３２例患者ＡＬＴ显著升高，其中第６周末检出２０例，１９例患者ＷＢＣ显著下降，第８周末及以后检出１３例；８周后ＡＬＴ高于４周后，４周后高于２周后，２周后高于治疗前，８周后ＷＢＣ低于治疗前，差异具有统计学意义（Ｐ＜０．０５）；常用抗精神病药物应用方案中，氯丙嗪ＡＬＴ显著上升比重最高为１９．０５％，其次为氯丙嗪＋利培酮１５．０％，氯氮平ＷＢＣ显著下降比重最高为１０．８１％，其次为利培酮８．０７％。结论抗精神病药物可影响精神病患者ＡＬＴ、ＷＢＣ水平，存在潜在的伤害；应规范不良反应管理，做好定期复查、复检，掌握药物禁忌症、适应证；选择治疗方案时综合考虑风险获益。

简介：摘要目的了解老年精神病患者的用药情况，指导其合理用药。方法抽取2010年在我院住院治疗一周以上的≥60岁的精神病患者112例作为调查对象，对其一般情况、住院期间使用药物名称、用药日剂量等进行调查分析。结果精神分裂症所占比例最高，其次是阿尔茨海默症，差异有统计学意义，p﹤0.05；奎硫平使用最多，其次为利培酮。结论应针对老年精神病患者自身特点合理用药。

简介：摘要高职院校的学生心理问题日益突出，对高职学生进行心理健康教育，是高职教育中一项十分重要的内容。通过对当前高职学生心理健康状况、心理问题表现形式多样化、心理问题成因的分析研究，提出一些改进和加强高职学生心理健康教育的对策。

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简介：摘要近年来，随着职业教育的不断发展，培养了一大批高级技能型人才，在社会发展、人才培养、促进就业等方面发挥了重要作用。同时，高等职业教育又是一种新兴的高等教育，也是意识形态的前沿阵地，青年马克思主义者培养工程（简称“青马工程”）的开展不仅巩固了马克思主义在高职院校的指导地位，而且提高了高职院校学生的职业素质。然而，高职院校在开展“青马工程”过程中存在着一些问题，如开展的广度和深度不够、缺乏明确的指导性和规划性、培养载体和路径比较单一等问题。

简介：摘要高水平的职业教育必须在因材施教和精准对接岗位需求中寻求一个平衡。在深入分析职业教育双精准施教的必要性和目标的基础上，得出职业教育精准施教的四个原则，并探讨了实施的方法由岗定测试方案，“抽”同存异定人才培养方案，双师全程共同培育，闭环监控、动态调整人岗匹配。

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简介：摘要文章从目前高职学校电子技术课程在教学上普遍存在的问题出发，探讨电子技术教学课程改革的有效方法与途径。

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简介：摘要众多高职院校的人才培养目标是“一技之长+综合素质”，在竞争日趋激烈的社会，高职学生作为未来职业人，除了专业能力的培养之外，还应加强某些关键能力即职业核心能力的培养，如自我管理能力、创新能力、沟通能力及解决问题的能力等。

简介：高等职业教育的教师除具备普通高校教师所必备的职业道德素质、文化素质和心理素质外，根据高职教育的职业性、实用性和技术性特征决定了其从业教师应该是“双师型”教师，“双师型”教师是高职院校师资的主流。本文拟对“双师型”教师的内涵与特征作一些初步的探讨。

简介：摘要目前，高职教育已经进入以内涵建设为主的大发展时期，提高教育教学质量成为高职院校赖以生存的根本。作为教学质量监控体系中重要组成部分的教学督导，必须与时俱进，创新机制，才能充分发挥其在提高教育教学质量中的重要作用。

简介：摘要高职学生所要学习的知识是工作过程知识，工作过程知识寓于工作情境之中。高职要培养出高素质技能型人才，就要建设与职业工作情境相同或相近似的实训情境，让学生在这样的实训环境中，在完成任务、项目中形成工作能力，提高职业素养。

简介：摘要面对中国特色社会主义建设迅猛发展的新形式，如何办好高职教育，走高质量的办学之路，是高职教育面临的重要任务。一是瞄准社会需要培养高素质、社会急需的人才；二是着眼长远，使学校的作用步步迈进，跟紧社会发展步伐，不断创新提高高职办学质量，培养社会所需要的人才。

简介：摘要高职院校主题班会模式虽然已经在全国高职院校铺开，但是新事物的发展过程总会有问题出现。因此，辅导员要根据教育教学要求和班级学生的实际情况确立主题，以解决某一时期班级管理和学生思想方面存在的突出问题或普遍性问题，达到教育的目的。

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简介：摘要目前高职院校专业设置很盲目，缺少科学性和实用性。本文是在区域经济下中分调研分析专业设置的重要影响因素，构建科学可靠的专业设置的指标体系