简介：苏美晴的诗歌是特殊的，也是朴素的，之所以这么概述，因为她的诗歌在表达上确实是特殊的，但是，她的诗歌因为大部分选材百姓的日常生活，就显得特别有人间烟火。应该说，她的诗歌是慈悲为怀的，在诗歌的文本上，她的诗歌有意象的跳跃，更多的是生活场景表述，让读者从中读到一种生活的况味。

简介：选取安徽省宿州市部分地区农户作为研究对象,通过实地调查,分析了目前宿州市农村土地流转的制约因素。研究结果表明：目前,宿州市务农收益太低、没有好的农业经营项目以及土地流转信息的不对称是影响农村土地流入市场不发达的原因。没有充足的非农就业机会、非农就业机会不稳定以及土地产权的界定不清楚是目前宿州市农村土地流转发展的主要制约因素。

简介：摘要：利用学生身边熟悉的乡土地理，作为地理教与学的载体，并此过程中渗透德育，这样既可以完成高中地理基本知识、基本能力和基本素养的学习，又可以实现课程思政育人的功能。本文主要介绍了介绍乡土地理如何实现德育渗透，收集教与学素材，地理课程德育教学工作形式和原则。

简介：基于一定的物质基础发展而产生的集体土地发展权是集体土地相关主体追求利益的必然产物。该权利属性合理定位的实质是对事实上土地利益分配与享有的确认与保护。无论从权利享有的主体资格、权利具备的财产价值趋向还是公权力与私权利博弈结果进行分析，游离于规划指导之公权与利益维护之私权间的集体土地发展权之私权属性都是毋庸置疑的，这是实现集体土地开发利用过程中对公权力滥用的限制和私权利主张的保障的基础。

简介：摘要乡土地理具有更贴近学生生活的特点，反映的地理事实是具体的、生动的，不必借助太多的媒体和形象化手段就能把地理环境和真实世界直接地展示给学生。因而，它对学生理解课本知识、形成学科能力起着无可替代的作用。本文重在探究初中地理课程教学中乡土课程资源的利用方法。

简介：进行农村土地制度改革、建立土地流转制度是当前农村生产力发展的客观需求，也是保障农民的土地使用权利、促进农村城市化、应对加入WTO后所面临的挑战的必然选择。但是在改革原有制度、建立新制度的过程中，却存在政策上的不完善与基层组织执行不力等问题，这就需要各级部门坚持土地流转改革中的指导精神，营造宽松的政策环境，加强规范管理，做好流转中的指导与服务工作。

简介：<正>关于秦汉土地所有制形式问题,过去讨论过.主要的一种说法是,土地国有制占支配地位。侯外庐同志曾说过:“秦汉以来这种土地所有制形式(指土地国有制)是以一条红线贯串着全部封建史”;又说:“汉代土地所有制的支配形式是土地国有制”。秦汉时期土地所有制占支配的形式是土地国有制,还是地主土地私有制?我的看法主要是:地主土地私有制。

简介：在分析青南地区典型县城玛多县生态系统的基础上,基于SRP模型,构建生态脆弱性评价指标体系,结合主成分分析法,确定权重,进行定量评价,并将计算结果划分5个等级：微度脆弱、轻度脆弱、中度脆弱、高度脆弱和极度脆弱。结果表明：玛多县土地生态脆弱度以中度脆弱为主,中度以上面积比例达61.07%。

简介：摘要：社会的进步带动了城镇的发展。伴随着城镇的发展，人类的活动与土地的利用产生了一定的冲突，而我国现在正处于加速发展时期，未来的城市发展必然与土地利用之间的关系更加紧密，若在发展中对土地的利用不加以调整，会使城镇的发展与土地利用的矛盾更加尖锐。所以，在城镇发展中对土地实施集约化利用就非常有必要。本文首先总结分析近年来我国土地使用的现状，产生的问题，然后简单讲述土地集约化的概念，总结土地利用的理论基础，阐述土地集约化利用对城镇社会发展的好处，最后讲述如何进行实现土地的集约化利用的。

简介：

简介：摘要： 基于目前大部分教师只注重理论知识的传授，而忽略了学生的动手能力，特别是乡镇学校，而培养学生的动手能力是素质教育当中的重要要求。对于地理学科来说，动手能力具有重要的意义。作为一名乡镇地理教师，我不断的从各方面创造机会，为学生创设动手条件。结合我们学校实际，我将通过身边的乡土地理，整合到教材当中，让学生亲自操作、探索来获取知识，从而培养学生的动手能力，以及通过实践增强学生学习地理的兴趣。

简介：摘 要 上虞之名，得于虞舜，晓于发展。近年来，随着经济快速地发展，上虞的工业企业不断转型发展。本文以上虞工业企业发展的“三生三世”为线索，将乡土地理情境融入课堂教学，激发学生学习兴趣和热爱家乡的情感，通过问题式教学，引导学生思考、探索影响工业区位的主要因素以及区位因素的时空变化，以小组合作模式开展探索，培养学生的合作精神，教学过程聚焦于熟悉背景中的知识分析，并学以致用，培养学生树立正确的人地关系，凸显地理学科的核心素养。

简介：摘要：本文探讨了乡土地理课程资源在高中地理教学中的应用，并分析了其对培养学生地理核心素养的促进作用。文章从区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观四个方面展开，强调了利用乡土地理资源进行教学的重要性。提出了乡土地理资源应用的策略，包括设计地图教具、录制微课、建设活动实践基地等，并强调了教学案例的实用性和遵循的三个基本原则。此外，文章还讨论了情境化试题的编写、户外实践活动的设计以及教学评价体系的构建。最后，文章反思了研究的局限性，包括资源的局限性、教学实施的复杂性以及评价体系的实证研究需求，并提出了未来研究和教学实践中需要考虑的因素。

简介：摘要：中国的诗词文化博大精深，诗词可以“兴”、“观”、“群”、“怨”，正如叶嘉莹老师所说的那样，只有那些能够真正表现诗人内心生命涌动的作品，才是真正的好作品。我们要试着通过诗人的人生阅历去解读他的诗文，去体会其中所包含的情感，感受到诗词所散发的迷人魅力。

简介：黎族人民在生产上按“吉日”“禁忌日”来安排生产活动,并对自己的生产行为加以约束;另一方面,在生活上尽可能不去触犯土地的魂灵“地鬼”,以免招来惩罚。黎族的这些禁忌既具有积极影响,也具有消极影响。对于其积极、合理的成分必须加以提倡,对于消极、落后的影响,必须通过教育和移风易俗工作,引导黎族人民剔除。

简介：初中地理在教学中还是存在一定的困惑,无论是初中地理学科的定位问题,还是学生对地理知识的理解问题,都极大地影响初中地理的教学效果,针对这一问题,需要初中地理教师采取一定的手段,充分的利用各项资源,完成初中地理的教学工作。土地资源是广泛存在的资源,也是初中地理主要的研究对象,因此在初中地理教学中更多的利用土地资源,能提高初中地理的教学成效。希望本文的研究能对相关初中地理教学工作有所帮助。

简介：余山人小说《土地坑》中大量运用了务川方言词语,文章对《土地坑》运用方言词语的情况进行了详尽的分析,认为合理运用这些方言词语对塑造人物形象、反映当时当地真实的社会生活和增强小说的地域色彩起到了重要的作用。

简介：摘要随着《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》的出台，土地流转将在全国大范围内拉开帷幕。土地流转在提高土地效益的同时也存在着一定的问题和潜在风险。本文在分析当前土地流转背景的基础上，侧重于土地流转完成后的潜在风险的思考，进而提出解决其潜在风险的应对措施。

简介：集体土地征收制度是我国土地管理制度的重要组成部分,在较长的历史时期里对我国农村土地结构的稳定以及城市项目用地的供给都产生了巨大的影响。但是,随着我国经济改革发展的不断推进,该制度不适应经济发展形势的地方也日渐凸显出来。文章通过对我国土地征收制度的运作和现状进行分析,阐述了我国土地征收制度存在的若干问题,并借鉴其他国家的土地征收制度,提出了对我国土地征收制度的完善建议。期望能对我国的土地征收制度的实务操作产生一定的积极作用。

简介：         摘要：初中地理是一门以自然地理环境为基础，结合社会生产、生活和人们活动而进行的综合性学科。它要求学生具有地理知识和技能，并能运用这些知识解决实际问题。其中乡土地理材料作为一种重要的教学内容之一，对发展学生思维能力，培养良好品德及形成正确的价值观念起着不可替代的作用。同时对丰富学生的课外世界也起到了积极的促进作用。但目前中学地理教材存在着一些不足。如有些内容过于抽象，难以理解；某些内容与现实生活脱节等。影响了教学质量的进一步提高。因此，加强乡土地理材料教学对于提高中学生素质具有十分重大而深远的意义。